2014-06-03 11:32:58 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川教师招聘考试网
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1.(单选题)教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，现代教育制度的核心部分是( )。
A.教育目的 B.课堂教学
C.教师与学生 D.学校教育制度
【答案】D
【解析】现代教育制度的核心是学校教育制度，简称学制。
2.(单选题)下列不是现代学制三种主要类型之一的是( )。
A.双轨学制 B.单轨学制
C.多轨学制 D.分支型学制
【答案】C
【解析】现代学制主要有三种类型:一是双轨学制、二是单轨学制、三是分支型学制。
3.(多选题)教育制度既有与其他类型的社会制度相类似的特点，又有其自身独特的特点，如( )。
A.客观性 B.规范性
C.历史性 D.强制性
【答案】ABCD
【解析】教育制度既有与其他类型的社会制度相类似的特点，又有自身独特的特点。1、客观性。教育制度作为一种制度化的东西，不是从来就有的，而是一定时代的人根据自己的需要制订的。教育制度的制订虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求，但是，人们并不是也不可能随心所欲地制订或废止教育制度，某种教育制度的制订或废止，有它的客观基础，是有规律可循的。这个客观基础和规律性主要是由社会生产力发展水平所决定的。2、取向性。任何教育制度都是其制订者根据自己的需要制订的，是有其一定的取向性的。在阶级社会中，教育制度的取向性主要表现为其阶级性，即教育制度总是体现着某一阶级的价值取向，总是为某一阶级的利益服务。社会主义的教育应该为广大人民的利益服务，应该最大限度地保障和满足广大人民日益增长的文化教育需要，从而体现社会主义教育的取向特性。3、历史性 。教育制度既是对客观现实的反映，又是一种取向的选择和体现，而客观性和取向性的具体内容又是随着社会的变化而变化的，因此在不同的社会历史时期和不同的文化背景下，就会有不同的制度，就需要建立不同的教育制度。4、强制性。教育制度作为教育系统活动的规范是面向整个教育系统的。在某种意义上说，它独立于个体之外，对个体的行为具有一定的强制作用。
4.(判断题)学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心理的比较持久的变化的过程。
【答案】正确
【解析】略
5.(判断题)教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，承担相应的法律后果。
【答案】错误
【解析】教育法律关系主体只有具备完整的四个教育法律责任的归责要件(有损害事实、有违法行为、行为人主观上有过错、违法行为与损害事实之间有因果关系)，才被认定为教育法律责任主体，承担相应的法律后果。
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