2014-05-29 10:48:46 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川教师招聘考试网
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1.(单选题) 广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同层次预期实现的目标系列。其结构层次有上下位次之分，依次为( )。
A.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
B.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等
C.教育目的—课程目标—教学目标—培养目标等
D.培养目标—课程目标—教学目标—教学目的等
【答案】B
【解析】教育目的结构层次有上下位次之分，依次为：教育目的——培养目标——课程目标——教学目标。
2.(单选题)教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，使它具有多方面的功能，下列不是教育目的功能的是( )。
A.对教育活动的定向功能
B.对教育活动的调控功能
C.对教育活动的评价功能
D.对教育活动的选择功能
【答案】D
【解析】教育目的没有选择功能。
3.(多选题)学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径，学校教育主要通过以下方面实现个体的社会化，即( )。
A.教育促进个体思想意识的社会化
B.教育促进个体行为的社会化
C.教育培养个体的职业意识和角色
D.教育开发人的创造性和促进个体价值的实现
【答案】ABC
【解析】学校教育主要通过以下方面实现个体的社会化： a.教育促进个体思想意识的社会化; b.教育促进个体行为的社会化; c.教育培养个体的职业意识和角色。
4.(判断题)构建主义教学模式的共同点在于反对传统教学中的机械客观主义，主张知识是在主体与环境、他人的交互作用中构建的，同时，知识不是绝对的和中立的，而是相对的和蕴涵了主体的价值观的。因此，构建主义教学理论在本质上是对人的主观价值给予了充分肯定的理论。
【答案】正确
【解析】略
5.(判断题)同辈群体是指因年龄、地域、观念、兴趣、活动类型，发展水平等相近或相同，而较自发地形成的群体。
【答案】正确
【解析】同辈群体是指因年龄、地域、观念、兴趣、活动类型，发展水平等相近或相同，而较自发地形成的群体。学生同辈群体生活的主要特征是有相同的心理需要，明显的感情色彩、灵敏的信息传递渠道及其自然形成的权威人物。
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