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2024阿坝公开招录公务员考试监狱系统面试时间一般集中在几月份

2024-03-15 09:10:01 四川华图公务员培训 https://sc.huatu.com/ 文章来源:四川华图

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省直属岗位 四川人力资源与社会保障厅 https://www.scpta.com.cn/
司法/监狱/戒毒 四川人力资源与社会保障厅 https://www.scpta.com.cn/
法院/检察院 四川人力资源与社会保障厅 https://www.scpta.com.cn/
成都 成都人事考试 https://cdpta.cdrsigc.com/
德阳 德阳人事考试网 https://www.dykszx.com
阿坝 中共阿坝州委组织部 http://www.abzzg.gov.cn/
眉山 眉山人事考试网 http://www.msrsks.com.cn
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南充 南充人事考试网 http://www.ncpta.cn/
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达州 达州人事考试网 http://www.dzrsks.com.cn/
广安 智慧党建 · 小平故里先锋 http://gypta.e21cn.com/
广元 广元人事考试网 http://gypta.e21cn.com/
巴中 巴中党建 http://www.bzswzzb.gov.cn/
泸州 泸州人事考试网 http://www.lzsrsks.com/
宜宾 宜宾人事考试网 https://www.ybrsks.com.cn
自贡 自贡人事考试网 http://www.zgrsks.com.cn/
内江 内江人事考试网 http://www.njpta.org.cn/
资阳 资阳市人力资源和社会保障局 https://srsj.ziyang.gov.cn/
凉山 凉山彝族自治州人力资源和社会保障局 https://rsj.lsz.gov.cn/
攀枝花 攀西人才网 https://www.pxrc.com.cn/
乐山 乐山人事考试网 http://www.lspta.com.cn/
雅安 雅安乐山人事考试网 http://www.yarsks.com.cn/
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  二、阿坝公开招录公务员考试成绩计算方式

  (1)普通公务员岗位

  笔试占总成绩60%、面试占总成绩40%

  笔试折合成绩=(《行政职业能力测验》成绩×50%+《申论》成绩×50%)×60%+笔试加分。

  笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×40%

  (2)公安机关执法勤务类考3科的岗位

  笔试占总成绩60%、面试占总成绩40%

  笔试折合成绩=(《行政职业能力测验》成绩×40%+《申论》成绩×30%+《公安专业科目》×30%)×60%+笔试加分。

  笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×40%

  (3)执法勤务类考3科+专业技能测试的岗位

  笔试占30%、专业技能占30%、面试占40%

  笔试折合成绩=(《行政职业能力测验》成绩×40%+《申论》成绩×30%+《公安专业科目》×30%)×30%+笔试加分。

  笔面总成绩=笔试折合成绩+专业技能测试×30%+面试成绩×40%

  (4)定向乡镇(街道)公务员职位

  笔试折合成绩=《行政职业能力测验》成绩×20%+《公共基础知识》成绩×30%+笔试加分。

  笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×50%。

  注意:笔试成绩、面试成绩和考试总成绩,均计算到小数点以后两位数。

  (5)加试彝语文(藏语文)的职位:

  笔试占总成绩60%、面试占总成绩40%

  笔试折合成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《彝语文》或《藏语文》×15% +笔试加分(笔试成绩不进行四舍五入处理)

  笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×40%

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  三、阿坝公开招录公务员考试面试备考热点

公务员面试中,应变能力是关键点考核的要素之一。但是大部分考生由于刚刚毕业,生活和工作经验都有不足,在面试中常常不知从何谈起,以至于面试无话可说的尴尬境地。那么如何训练考生的应变能力呢?这就需要考生在日常学习生活中,对于时事、政治、新闻等热点内容进行累积学习。平时多关注热点时事,学习用官媒的角度思考问题,经过一段时间的积累,增加了许多工作和生活经验之余还能训练自己的政府思维,能够大大改善自己在面试中的优势。四川华图会定期归纳总结当下时事热点事件,并用公考角度为大家展开分析,建议广大考生Ctrl+D收藏本页,便于日常学习积累。

【热点背景】

有关“课间不自由”的讨论由来已久,只允许学生喝水和上厕所,不让他们下楼,课间只能在教室跟前后桌同学聊聊天,每个楼层还安排值日老师,课间在楼道内巡查……近些年,“把课间还给孩子”的呼声不断,社会中一直存在对主管部门、校方和家长的三方建议。

【模拟试题】

只允许学生喝水和上厕所,不让他们下楼,课间只能在教室跟前后桌同学聊聊天,近日,“文明休息”的“课间圈养”现象引发社会广泛关注。对比,你怎么看?

【参考答案】

1.综合表态:

想到学生时期的欢乐时光,莫过于课间呼朋唤友相约操场踢毽子、跳皮筋、打沙包……虽然只有短短的十分钟,也令人流连忘返,成为学生时代珍贵难忘的美好回忆。可是现在的孩子却只能坐在教室,失去了应有的课间自由,我感到十分惋惜,我们应该加强各方保障,还孩子们一个自由的课间。

2.多角度分析:

影响:

(1)孩子们的天性就是活泼好动的,课间只能喝水上厕所,和同学聊聊天,压抑了孩子们的天性,夺去了应有的天真和欢乐;

(2)课间只能待在教室里,不能随意走动,不利于同学之间的感情交流,没有良好的互动往来,不能锻炼孩子们的人际交往能力;

(3)课间时间自由活动,既是休息,也是放松身心、调整状态的时刻,过于严格管控,不利于孩子们劳逸结合,更好的投入到下一节课的学习当中。

原因:

(1)学校管理过于教条。“多一事不如少一事”,学校担心孩子课间好动闹腾,又缺乏自我保护能力,万一出了什么事情,担不起相应的责任,于是明哲保身,严格管控。

(2)家长关心孩子安全健康的心情可以理解,但是部分家长神经过于紧张,孩子一旦出现点小伤小病,就大动干戈,必须让学校和老师给说法、负责任。

(3)孩子在校期间出现安全事故的责任认定及赔偿机制不明确,一旦出现大的事故,家长大闹特闹,学校害怕形象受损,往往忍气吞声、妥协处理。

3.结合实际提对策:

(1)政府加大教育资源供给,完善学校基础设施,增加学生活动面积,给孩子们活动的空间。

(2)学校要遵循学生成长规律,做好安全保障,加强学校安全教育、挫折教育,还孩子们一个快乐自由的课间十分钟。

(3)家长要转变思想观念,应该将室外活动的可控风险视为孩子成长的“必修课”,对于一些小磕小碰,不必过度反应。

(4)如果校园安全事件达到造成伤亡的程度,行政、司法应当及时介入处理。北京、上海、湖北等地陆续出台《中小学校学生伤害事故处理条例》,从法律层面对事故各方责任进行界定,为校方松绑。建立赔偿责任机制,健全体育运动伤害保障机制,设立校园基金。

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(编辑:Libinu)
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