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2024资阳公务员招录考试定向分数线是多少分

2024-02-29 18:25:33 四川华图公务员培训 https://sc.huatu.com/ 文章来源:四川华图

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司法/监狱/戒毒 四川人力资源与社会保障厅 https://www.scpta.com.cn/
法院/检察院 四川人力资源与社会保障厅 https://www.scpta.com.cn/
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  二、资阳公务员招录考试成绩计算方式

  (1)普通公务员岗位

  笔试占总成绩60%、面试占总成绩40%

  笔试折合成绩=(《行政职业能力测验》成绩×50%+《申论》成绩×50%)×60%+笔试加分。

  笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×40%

  (2)公安机关执法勤务类考3科的岗位

  笔试占总成绩60%、面试占总成绩40%

  笔试折合成绩=(《行政职业能力测验》成绩×40%+《申论》成绩×30%+《公安专业科目》×30%)×60%+笔试加分。

  笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×40%

  (3)执法勤务类考3科+专业技能测试的岗位

  笔试占30%、专业技能占30%、面试占40%

  笔试折合成绩=(《行政职业能力测验》成绩×40%+《申论》成绩×30%+《公安专业科目》×30%)×30%+笔试加分。

  笔面总成绩=笔试折合成绩+专业技能测试×30%+面试成绩×40%

  (4)定向乡镇(街道)公务员职位

  笔试折合成绩=《行政职业能力测验》成绩×20%+《公共基础知识》成绩×30%+笔试加分。

  笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×50%。

  注意:笔试成绩、面试成绩和考试总成绩,均计算到小数点以后两位数。

  (5)加试彝语文(藏语文)的职位:

  笔试占总成绩60%、面试占总成绩40%

  笔试折合成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《彝语文》或《藏语文》×15% +笔试加分(笔试成绩不进行四舍五入处理)

  笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×40%

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  三、资阳公务员招录考试面试备考热点

  【背景事件】

  近日,河南安阳的“狗咬人”事件受到了社会广泛关注。当事人对于狗咬老人的事实拒不承认,各管理单位相互推诿,令连续10次报道此事的记者失望落泪。9月20日发生的事件,当事人直至11月19日才出面道歉。11月23日,安阳市对事件涉及的责任单位和责任人作出处理决定。

  【试题模拟】

  11月23日晚,河南安阳通报了对涉“狗咬人”事件责任单位和责任人的处理决定。事件当事人王新刚被撤职,另有多名干部被诫勉谈话和警告。而那只伤人犬也被收容,并被注销了《养犬登记证》。“狗咬人”一事至此算是有了初步结果。对此,请谈谈你的看法。

  【解读问题】

  表明态度

  近期河南安阳“狗咬人”事件引发舆论关注,这本是一件事实明确、责任清楚的简单民事纠纷事件,却被生生拖成了引爆舆论的热点事件,值得深思。

  分析“狗咬人事件”拖延解决的危害

  1.影响政府形象以及公信力。此次事件中,无论是事件当事人王新刚的拒不承认事实以及拒不道歉,还是相关政府部门的“拖延”、“推诿”、“按压”事件的行为,均无法获得人们的认同,甚至触犯了众怒,严重破坏了党员干部和政府在人民群众心中的形象。

  2.占用、浪费公共资源。按照日常事务处理机制本就能够解决的小事,却硬生生被拖成了热点事件,新华社、中纪委等官媒对此均有发声,最终由安阳市级政府出面解决。从这曲折的事件处理过程折射的是公共资源的浪费。

  3.增加社会治理的难度。此次事件,变相验证了“闹大才能解决”这一群众问题解决逻辑的效力,从而误导社会事件中的维权当事人,即当自己权益受损的时候,弃用常规维权渠道,转而将事件闹大,不利于社会治理。

  分析“狗咬人事件”拖延解决的原因

  1.缺乏求真务实的工作作风。面对群众的合理合法的诉求,屡屡推脱卸责,最终将小事拖大,漠视人民群众的利益,缺乏为群众办实事的务实作风。

  2.日常事务处理机制失效。

  3.监管不到位。缺乏长期有效监管,没有及时发现问题后、处理问题,导致部分缺乏对权力的敬畏心,不作为、乱作为。

  规范干部队伍的合理对策

  1.加强宣传教育,举办教育整顿活动。比如举行“转作风、提效能”的警示教育整顿活动,从而使成为公职人员的自觉遵循。

  2.加强监管,加大惩处力度。强化问责,严肃处理推诿扯皮、敷衍塞责,漠视群众利益的单位和人员,根据情节轻重,给予其诫勉谈话、警告处分、记大过、撤职、免职等处分。

  3.拓宽监督举报渠道,延伸监督触角。除党内监督和政府内部监督之外,还需强化社会监督,重视群众和媒体监督作用,畅通信访举报渠道,公布举报电话、信箱等,织密监督之网。

  4.完善干部常态化、精细化考核。注重干部工作作风、工作实绩等日常考核,从而全面、客观评定干部。

  5.干部个人应当牢固树立为民服务意识,强化责任担当。在自己的工作岗位上主动作为,善作善为。

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(编辑:Libinu)
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