2015四川省公务员：申论！“时事政治热点”备考攻略

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2015四川省考笔试课程

　　纵观近几年的中央机关及其直属机构公务员录用考试即通常所说的国家公务员考试、各省市公务员录用考试不难发现，公务员录用考试都与时事政治紧密结合，尤其是申论考试的命题范围基本都限定在时下的热点话题中。从2000年的环境污染问题到2008年的怒江开发问题，从2007年的农村土地问题到2009年的粮食安全为题、转变经济发展方式，申论考试的主题都是我国经济发展过程中所遇到的问题、难题。除了在公务员考试笔试中检测应试者的能力外，在公务员考试面试中，用人单位也倾向于用热点问题来进一步考查应试者。

　　评考重点：“客观答题”是时政考题的zui大失分点

　　纵观近年公务员录用考试考生答题，主要失分点集中在答题的客观分析上。大部分应试者对社会热点问题的认识都停留在感性层面，且具有一定的感情倾向，这样不利于应试者客观地分析问题。我们建议考生无论是申论考试、面试还是公共基础知识的考试，都应将感性认识上升到理性认识，用自己已有的理论去分析现实中存在的问题。那么在复习过程中就要注意端正立场、了解党的大政方针、相关政策，并就热点进行深入分析。

　　复习要点：重大热点为主，“时事名词”为辅

　　无论是在长时间内，还是短时间内复习时政热点，都没有可能把所有热点内容全部吃透，而且考试也不会考所有的热点，只能选取其中有代表性的重大热点问题，在每个话题下又要重点抓住某些微观问题。比如民生问题下的医改问题、就业问题、社会保障问题等，其中任何一个方面又能包含更具体、更现实的社会问题。《公务员考试热点分析与时政》综合了当前zui重要的十大热点，包括就业、“三农”、社会保障、生态环境保护、医疗改革、行政问责制等，考生可以参照复习。

　　每个热点下面，又罗列了相关政策，并就热点进行了深度透析，以揭示问题背后的本质。在此基础上又引申出十多个命题切入点，对一些微观问题进行了客观分析和解答。此外还有链接，通过实例，为考生展示考试的难度和出题方式。

　　其次，在复习过程中，要针对热点问题，结合重要理论进行深入的命题分析，抓住问题背后的本质。具体操作是，在命题分析过程中，我们要问三个问题：是什么?为什么?怎么办?这与我们申论考试中答题的“三段式”有所相似，即：归纳问题、提出对策、分析论证。

　　再次，了解。将重要热点的复习与挂起勾来，通过实例，了解时政考试的难度和常见的出题方式。

　　zui后，在掌握了重点内容外，我们还应查漏补缺，查漏补缺zui有效的办法就是了解一些zui近出现频率较高的“时事热词”，通过热词弥补我们的知识盲点。

　　总之，时政复习要有主有次，有先后缓急，才能做到快速高效备考。

　　如何有效复习申论热点？

　　热点知识的储备对申论备考意义重大，不管是给定材料还是作答，都和热点有着千丝万缕的联系，具体来说：材料是热点材料的集聚;准备充足的热点知识又能让你在作答时坐怀不乱、胸有成竹。申论考试涉及的社会热点来源于现实生活的各个领域，通过这些社会热点时政问题，来考查考生发现问题和解决问题的能力，阅读理解的能力等等。国家公务员考试网专家就如何有效的复习申论热点，为考生提供以下几点复习技巧：

　　一、必备热点

　　1、理论政策

　　理论政策是分析问题、解决问题的根本指针和依据，考生首先要掌握重要的理论政策，如科学发展观、和谐社会、政府工作报告及两会热点等等。对于理论热点要以记为主，不要求一字不差的背下来，但起码要做到很熟悉，对政策提出的背景、内涵、要求、意义等具体内容要了如指掌，在作答时要以此类大政方针为指导。

　　2、时政热点

　　申论复习，只看作答方法和技巧是远远不够的，还要及时补充时事，关注热点，紧跟时代步伐，对重大事件还要有自己独到的理解和思考。时政热点大致可以分为五大类：政治类、经济类、文化类、社会类、生态文明类。考生在选择热点阅读的时候不能有猜题、押题的心理，不可偏重于某一类别的复习，要做到全面复习。时政热点的搜集整理是一个比较庞大的工程，考生可购买一本时政热点的参考资料，这样既能节省时间，也能对涉及的相关知识点有个比较全面的参照。

　　二、热点阅读

　　1、兴趣阅读

　　很多考生习惯于在考试前背背热点，培养下语感，记忆些对策，就准备考试了，对看热点的意义和终极目的没有一个正确的认识。对于申论备考，阅读时事热点不仅仅是为考前背诵几个对策这么简单，重在培养一种思维和阅读理解能力。这种突击背诵的方法对于提高申论的整体能力不会有太大、太明显的帮助。

　　对于热点阅读，首先要端正心态，培养兴趣，不要觉得只要是热点时政就一定是枯燥无味的，可以先把这些材料当成一段段小故事来阅读。拿到一篇热点后，完整地读完文章，先不要看热点后面的知识链接或者是考点预测或者是其他分析，把自己对热点的看法或者想法写下来，然后再对照热点后面的分析，整理一下自己的思路，看看哪里需要补充或者改正。坚持下来就会发现自己的阅读理解、归纳概括、综合分析能力都会有很大的提升，前提是要主动思考才会有改变，这样一来，不仅储备了一定的热点知识还能使其他各项能力也达到质的飞跃。

　　2、透过现象看本质

　　对于热点问题，不能只停留在事实表面，要上升到事件的背后，挖掘问题，寻求解决之道。热点学习的目的不在于背资料，要多看，多思考，反复推敲，弄明白问题的实质之所在。要学会自己总结，自己分析，自己加工。经过自己思考之后得到的信息，往往要比看现成的分析成果来得更加深刻，用起来也会更灵活有度。不管思考出来的信息是否有用，首先要有去挖掘的决心，只有不断地思考和反复才能真正提高申论的整体水平。如何“透过现象看本质”，下文以中组部部长李源潮的“十分钟”讲话为例作简单说明：

　　在2010年7月21日召开的全国组织系统深入开展创先争优活动视频会议上，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长的讲话只有短短的十分钟，整个会议包括典型发言、工作报告等，用时仅一个小时。

　　中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长多次出席会议只作了“十分钟”讲话。综观这几次“十分钟”讲话，虽没有华丽篇章，但无半句空话套话，可谓字字掷地有声、句句铿锵有力，引起强烈共鸣，被誉为践行优良话风的“十分钟讲话”现象。

　　简单地来说，这段文字表达的就是李部长开会时的高效率，而高效率的对立面则是现在官员开会普遍存在的问题：行政效率低下。继而推之，当务之急就是要提高行政效率，这是第*个考查点。深入思考，造成行政效率低下的根源是什么?是干部工作不良的工作作风，继而推出需要大力整治文风会风，倡导求真务实的工作作风。这才是热点背后的本质问题。

　　时政热点的复习原则

　　一是“以小见大”。

　　“大”是指突出掌握重大热点问题，“小”是指把握重大问题的切入点要小，要具体。既要突出重大热点问题，又要结合实际从微观上加以把握，要反映以小见大的特点。如构建社会主义和谐社会是社会关注的焦点，当然也是高考命题的焦点。对此内容的考查，可以直接考查，如构建社会主义和谐社会的必要性、重要性及如何构建等。但更要注意隐性考查、微观考查，以小见大，如考查城乡差距问题、农民工问题、就业问题、社会保障问题、安全问题、教育公平问题、分配问题等。

　　二是“以近及远”。

　　“近”是指贴近生活，贴近学生实际;“远”是指关注人类的生存和发展。要结合身边实际来反映长远问题，体现以近及远的特点。如对“建设资源节约型社会”这一热点问题的认识，可结合国家建设资源节约型社会的具体措施，也可以结合某地区、某企业发展循环经济，转变经济增长方式的具体做法，还可以结合公民个人，包括青年学生，树立节约意识，从点滴做起，从小事做的具体做法。

　　三是“以点带面”。

　　就是在分析某一热点问题时，既要把握这一热点的来龙去脉，又要辐射这一热点的相关问题，由点到面，全方位把握。如，对“转变经济发展方式”这一长效热点的认识，要紧紧抓住“经济效益”这一核心概念，并辐射开来，全面掌握。主要把握经济效益的含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径。同时还要找到它与价值规律、市场经济的特征、市场交易的原则、企业的兼并和破产、企业经营者的素质、正当竞争手段、出口结构等经济学知识点的联系等。

　　四是“以新带旧”。

　　就是在分析某一长效时政热点问题时，既要关注当前出现的新信息，也要关注过去党和国家对此热点问题的态度和做法。

　　如关于就业问题：我们可以从以下几个方面做到“以新带旧”式的总结：

　　①就业形势：我国当前就业形势依然严峻：供求总量矛盾短期内难以改变，供求结构矛盾突出，传统行业出现大量下岗失业人员，新兴产业、行业和技术性职业所需要的高素质的劳动者却供不应求。

　　②就业政策：十七大报告提出了实施扩大就业的发展战略，并强调“促进以创业带动就业”。作为扩大就业发展战略的重要内容，报告提出在坚持实施积极的就业政策的同时，“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”

　　③就业的重要性：就业是民生之本，它关系人民群众的切身利益，关系改革发展稳定的大局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，既是经济问题，又是重大的政治问题。

　　④面对当前就业结构的新变化，劳动者增强就业竞争力的途径和意义：劳动者必须提高自身的职业道德，这是维护社会主义市场经济秩序的保障;必须提高自身的职业技能，这直接影响着劳动生产率和国际竞争力水平，也是劳动者迎接未来社会挑战的需要。

　　⑤解决就业问题的措施：

　　第*：发展经济，是解决就业问题的根本途径。

　　第二：国家实施扩大就业的发展战略;积极发展第三产业、鼓励引导非公有制经济发展、鼓励支持中小企业发展，发挥这些产业、企业在吸纳劳动力就业上的独特优势;完善社会保障制度，为深化改革和扩大就业提供保障。

　　第三：劳动者：要转变就业观念，提高自身素质，积极自谋职业和自主创业。

　　五是“以我为主、为我所用”。

　　在分析国际热点问题时，要注意从我国的国家利益和人民利益的高度出发，体现以我为主的特点。分析“贫困”问题，要突出我国在消除贫困方面的努力和贡献，中国对发展中国家的支持;在分析“朝核问题”、“中国与东盟自由贸易”问题时，要突出中国“睦邻、安邻、富邻”的政策;分析“全球气候变暖”问题时，要突出中国政府负责的态度和做法;分析国际形势时，要突出中国提出的“和平发展”的新主张等。

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