四川公务员考试：申论写作案例分析(2)

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　　【考生答卷批注】

　　狠抓党风建设 提升官员道德素养

　　——道德提升靠培训是不够的

　　2011年10月17日国家公务员局下发《公务员职业道德培训大纲》，要求将公务员职业道德培训列入公务员初任、任职和在职培训的必修内容，作为每个培训班次的重要内容。同时，建立培训长效机制，将公务员职业道德培训作为长期培训内容。

　　虽然，国家已通过政府公文形式，对机关工作人员的道德行为有明确规定和考核大纲，但要大面积推广会比较困难。如何全面提升官员道德素养，是摆在我们面前的一大难题。【此段太单薄。可以对《培训大纲》的实施效果做出一些肯定，接着指出不足，提出进一步加强培训的改进意见。】

　　只有坚持凭实绩做事，不图虚名，注重长远发展，锐意创新，作风踏实，清正廉洁的党员干部，国家才会重用提拔，才能成为我们党和政府执政兴国的中坚力量，成为人民群众可依赖的优秀干部。【此段插入过于突兀，无法与上下文衔接。】

　　如何培养机关工作人员的道德素养?光靠培训是远远不够的。还要做到以下几点：【此段可以针对第二段做个转折，指出“光靠培训师不够的”】

　　一、【这种表达极为呆板，既不合大作文写作规范，也令人生厌，在大作文写作中zui为忌讳。】公务员要治心养性，要读好书。读书学习是领导干部加强党性修养、鉴定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。干部读什么书?这不仅是个人爱好问题，更是一个严肃的世界观、价值观、人生观问题。所以，干部要读好书，培养自身的才华、创意、冒险、执着、奋斗的精神和魄力，为现代社会进步做出贡献。【论证没有针对性，说理不足。可以接着上句谈该读什么书，怎么读书。】

　　二、媒体报纸要加大正面宣传教育，形成良好氛围。中央电视台《新闻联播“走基层，我在基层当干部”等栏目中连续5天报道了沾益县人力资源和社会保障局副局长陈家顺全心全意为农民工服务的先进事迹，在各地引起了广泛关注和巨大反响。【此处显然内容残缺——应进一步写培育官德的媒体责任：弘扬勤政爱民的好官，揭露贪腐庸官等。】

　　三、广泛开展政府官员下基层活动。【此处内容残缺，应进一步论述干部下基层，通过实践加强道德修养的重要意义。】学习贵州“作风建设年”和“四帮四促”活动，陕西“我做一周村官”等活动，有效帮助基层单位工作人员统一思想认识，理清发展思路，了解民情，宣传政策，发展经济，化解矛盾和巩固基层组织等工作。

　　四、加大公务员职业道德培训力度，对机关工作人员的道德行为做明文规定，实施硬性考核指标，进行全面推广。【既然前面说了“光靠培训是不够的”，这里不宜再谈培训。】

　　总之，【这种表达也要尽量避免。】我们要狠抓党风建设，提升官员道德素养。机关工作人员要秉承“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念，为国家、人民倾注全部的热情、心血和精力，尽忠尽职，无私为国家服务，为社会发展义无反顾地继续奋斗。

　　【本题评分】

　　20减2(错别字，字数不足)=18分。

　　【主要问题】

　　1、文章整体模板化痕迹太明显，极不自然!您的文章对主题的把握较到位，内容较丰满，但太过模板化，令阅卷者极为反感，会大大影响整体印象分。

　　2、论证不严密!对每个分论点的论述都不够充分，段与段，句子与句子之间的衔接生硬，不紧密，不自然。

　　3、语言不真诚!您的答案套话太多，完全体现不出您的真情实意，或真知灼见。如果阅卷人不耐烦，您的答案可能只有16分!

　　三、论点不鲜明

　　参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分)

　　要求：1.思想深刻，观点明确;

　　2.内容充实，结构完整，语言畅达;

　　3.总字数900—1100字。

　　【考生答卷批注】

　　海洋保护：为了更长久的开发

　　【批注：标题点明主题——保护与开发的关系，简明直接;冒号改为破折号会更为美观。】

　　海洋为人类提供了丰富的生活资源、矿产资源，带来了上万亿元的经济产值。而人类回报给海洋的却是鱼虾绝迹，大面积污染，自然资源日益枯竭，甚至是威胁到人类自己生命安全的海洋疾病和洪水、海啸。这一切的灾难起源于与海洋经济开发活动不同步的海洋保护。

　　【批注：开头很好，能用对比强化表达效果，语言生动，有表现力。但找不到重点，手段末尾或第二段开头，要给出中心论点】

　　【批注：正文段首缺分论点，首句应紧扣中心论点给出分论点。】随着科技的迅速发展，当人们可以认识到并采用丰富的海洋资源时，他们的保护意识却总是比经济开发活动晚来一步。人类生产生活的需要在引导着人们进行经济活动的同时，却没有先例教育他们必须具有环保意识。当人类疯狂、过度地捕捞鱼虾时，当人类无序地开采海洋蕴藏的天然气、石油等自然资源时，当人类不停地围海造田、为自己拓展陆地家园时，人们从没有想到过，只开发不保护的意识和行为不仅会对海洋造成无法弥补的伤害，更会伤害到自己的生活乃至生命安全。【没说完，缺少收尾句】

　　【缺分论点，首句应紧扣中心论点给出分论点。】由于缺乏环保意识，针对无序、过度的海洋开采活动，政府不仅没有及时通过制定法律、政策等控制海洋开发活动，部分政府反而因利益驱动成为无序开发的“保护者”。中国南方某市的大面积“围海造田”、我国渤海沿岸、日本濑户内海沿岸大量企业和加工商的生产经营活动，无不需要在政府的支持下得以顺利进行。然而政府的一味庇护，得来的却是一场洪水夺走的几百条生命，是资源的枯竭，疾病的蔓延和海洋的绝望。【没说完，缺少收尾句】

　　经过近百年的海洋开采、沿海生产活动，【与上下文无关联，显得多余。】面对不断发出警告信号的海洋，为了人与海洋能够永远和谐地相处下去，保护海洋的行动已经刻不容缓。但意识决定着行动，只有在全社会大力宣传保护海洋的重要性，把无数血一样的教训展示给人们，用来教育人们，才能在人们脑海中逐渐形成保护海洋的意识，才能在进行海洋经济开发活动时，时刻提醒自己切忌无序开发，切记科学开发。【可提炼出一个主旨句“要加强宣传教育，提高人民保护海洋的意识”，并置于段首】

　　同时，针对海洋的开发政府应尽快出台并完善相关海洋保护的法律法规和政策，让人们科学合理利用海洋资源，坚决严惩无序开采、无序排放的生产加工企业，为海洋的保护形成一道坚固的法律屏障。

　　海洋的无声哀求我们已经听到，海洋的愤怒我们也已经看到。为了人类能更长久地享受海洋带给我们的福利，更和睦地与海洋长久地生活下去，海洋保护将是zui好也是唯一的选择!【结尾很好：形象生动，表现力强，且能再次点名中心论点】

　　【本题评分】

　　得分：24分

　　【主要问题】

　　1、文不对题，偏离题意，中心论点不明显：考生的标题很好，既能点出保护与开发的关系，还富有表现力。可惜行文未能紧扣标题展开，开头未能就“海洋保护与开发”的关系，即“保护——是为了长久的开发”给出中心论点。

　　建议：以后写作要在开头的首句或尾句给出中心论点。

　　2、分论点不突出，结构不清：考生答卷其实有“分析原因(群众环保意识不强，政府工作不力)——解决问题(宣传教育，完善法律法规)”的内在结构，但因为分论点不明确，导致全文结构不突出，层次不明显。

　　建议：以后的写作练习中，建议先确立文章的中心论点和分论点，在草稿纸上列出文章框架，在下笔写作。例如：

　　中心论点：……开头：对比?排比?设问?……+中心论点

　　分论点1：论据1，论据2，……

　　分论点2：论据1，论据2，……

　　分论点3：论据1，论据2，……

　　结尾：呼吁?强调严重性?……

　　3、语言流畅优美，富有感情和表现力是考生答卷zui出彩的地方，继续保持。 

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