2024-03-15 09:08:31 四川华图公务员培训 https://sc.huatu.com/ 文章来源：四川华图
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2024甘孜招聘公务员人民警察面试时间一般集中在几月份，2024年四川公务员考试笔试于2月21日10点在四川人事考试网开通查询，笔试排名于3月6日前起陆续公布，考生可点对点查询本人的岗位排名，面试资格复审公告及名单同步进行发布。
一、甘孜招聘公务员笔试排名公布网站
| 2024年四川公务员笔试排名查询网站 | ||
| 地市/单位 | 公务员排名查询网站 | 官方查询网站地址 |
| 省直属岗位 | 四川人力资源与社会保障厅 | https://www.scpta.com.cn/ |
| 司法/监狱/戒毒 | 四川人力资源与社会保障厅 | https://www.scpta.com.cn/ |
| 法院/检察院 | 四川人力资源与社会保障厅 | https://www.scpta.com.cn/ |
| 成都 | 成都人事考试网 | https://cdpta.cdrsigc.com/ |
| 德阳 | 德阳人事考试网 | https://www.dykszx.com |
| 阿坝 | 中共阿坝州委组织部 | http://www.abzzg.gov.cn/ |
| 眉山 | 眉山人事考试网 | http://www.msrsks.com.cn |
| 遂宁 | 遂宁组工网 | http://www.snswzzb.gov.cn/ |
| 南充 | 南充人事考试网 | http://www.ncpta.cn/ |
| 绵阳 | 绵阳人事考试网 | http://www.myrsks.com.cn/ |
| 达州 | 达州人事考试网 | http://www.dzrsks.com.cn/ |
| 广安 | 智慧党建 · 小平故里先锋 | http://gypta.e21cn.com/ |
| 广元 | 广元人事考试网 | http://gypta.e21cn.com/ |
| 巴中 | 巴中党建 | http://www.bzswzzb.gov.cn/ |
| 泸州 | 泸州人事考试网 | http://www.lzsrsks.com/ |
| 宜宾 | 宜宾人事考试网 | https://www.ybrsks.com.cn |
| 自贡 | 自贡人事考试网 | http://www.zgrsks.com.cn/ |
| 内江 | 内江人事考试网 | http://www.njpta.org.cn/ |
| 资阳 | 资阳市人力资源和社会保障局 | https://srsj.ziyang.gov.cn/ |
| 凉山 | 凉山彝族自治州人力资源和社会保障局 | https://rsj.lsz.gov.cn/ |
| 攀枝花 | 攀西人才网 | https://www.pxrc.com.cn/ |
| 乐山 | 乐山人事考试网 | http://www.lspta.com.cn/ |
| 雅安 | 雅安乐山人事考试网 | http://www.yarsks.com.cn/ |
| 甘孜 | 甘孜人事考试网 | http://gzzrsks.com.cn |
二、甘孜招聘公务员成绩计算方式
(1)普通公务员岗位
笔试占总成绩60%、面试占总成绩40%
笔试折合成绩=(《行政职业能力测验》成绩×50%+《申论》成绩×50%)×60%+笔试加分。
笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×40%
(2)公安机关执法勤务类考3科的岗位
笔试占总成绩60%、面试占总成绩40%
笔试折合成绩=(《行政职业能力测验》成绩×40%+《申论》成绩×30%+《公安专业科目》×30%)×60%+笔试加分。
笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×40%
(3)执法勤务类考3科+专业技能测试的岗位
笔试占30%、专业技能占30%、面试占40%
笔试折合成绩=(《行政职业能力测验》成绩×40%+《申论》成绩×30%+《公安专业科目》×30%)×30%+笔试加分。
笔面总成绩=笔试折合成绩+专业技能测试×30%+面试成绩×40%
(4)定向乡镇(街道)公务员职位
笔试折合成绩=《行政职业能力测验》成绩×20%+《公共基础知识》成绩×30%+笔试加分。
笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×50%。
注意：笔试成绩、面试成绩和考试总成绩，均计算到小数点以后两位数。
(5)加试彝语文(藏语文)的职位：
笔试占总成绩60%、面试占总成绩40%
笔试折合成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《彝语文》或《藏语文》×15% +笔试加分(笔试成绩不进行四舍五入处理)
笔面总成绩=笔试折合成绩+面试成绩×40%
三、甘孜招聘公务员面试备考热点
【背景事件】全国各地都在积极落实“双减”政策，为了丰富学生的课余生活，许多地区开展了“戏曲进校园”的活动，比如芜湖繁昌三中，在课间组织学生观看黄梅戏，给学生教授简单的动作及唱腔，小观众都很投入，积极参与到现场互动中。
【预测考题】
在“双减”的背景之下，各地为了丰富学生的课余生活，积极开展形式多样，内容新颖的艺术教育，很多学校联合戏剧团，组织“戏曲进校园”的活动，对此，你怎么看?
【解读问题】
一、表明态度
“双减”背景下，学生的课业压力有所缓解，各地纷纷开展了形式多样的艺术教育，很多学校联合戏剧团为学生带来了一场传统戏曲的盛宴，拉近了学生和传统艺术的距离，受到家长及其他教育者的一致好评。
二、分析“戏曲进校园”的积极意义
1.能够丰富学生的课余生活，感受到传统戏剧的魅力，提升学生的审美水平;通过了解戏曲中的核心情节，传承中华优秀品德。
2.有利于传统戏曲文化能够进一步普及，提高学生对传统戏曲的兴趣，更有利于优秀的传统文化得到传承与创新。
3.学生是祖国的未来，“戏曲进校园”的活动一定程度上能够坚定文化自信，能够提升我国的文化软实力。
三、分析“戏曲进校园”可能存在的隐患
1.“双减”背景下，组织戏曲进校园活动还处于探索阶段，可能存在流于形式的问题，没有真正提高学生的审美水平。
2.缺乏对进入校园的相关戏剧团和剧目的选拔标准，戏剧教学的质量难以把关。
四、完善“戏曲进校园”的针对性措施
1.国家文化部门及教育部门应当牵头制定美育课程的相关规范，对于进校园的文艺机构、演员资历严格要求，提高准入门槛。
2.学校戏剧团要双方联合，多措并举，让学生真正从戏曲中感受到传统文化的魅力。可以创新文艺活动形式，不仅仅是观看演出，也可以采用VR等新科技形式，鼓励学生积极参与表演，激发学生兴趣，挖掘学生的潜力。
3.学生应当珍惜这样近距离接触戏曲的宝贵机会，拓宽视野，感受艺术之美，并融入到学习和生活之中。
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