2024德阳公务员省考分数线是多少分

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　　2024德阳公务员省考分数线是多少分，2024年四川公务员考试笔试于2月21日10点在四川人事考试网开通查询，笔试排名于3月上旬起在德阳人事考试网陆续公布，考生可点对点查询本人的岗位排名，面试资格复审公告于名单同样于德阳人事考试网公布。

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　　一、德阳公务员省考成绩计算方式

　　1、不加试彝、藏语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　2、加试彝语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《彝语文》×15% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　3、加试藏语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《藏语文》×15%+笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　二、德阳公务员省考笔试排名公布网站

　　三、德阳公务员省考资格复审及面试

　　2023年3月上旬，根据考生的笔试成绩，按照招考职位录用名额的3倍，从高分到低分依次确定进入资格审查的人员名单(笔试有缺考、违规违纪情况者不得进入资格审查)。拟进入面试资格审查的最后一名成绩相同的，并列人员一并进入资格审查。资格审查人员名单在德阳人事考试网公布，请考生务必随时关注。

　　进入资格审查的人员，应携带《报名信息表》1份(贴上照片或彩色打印)、笔试准考证、第二代有效居民身份证、毕业证、学位证(明确了学位要求的职位)、户籍证明(明确了招录范围的职位)、工作经历证明(要求基层工作经历的职位)和招考单位要求的其他证书、资料的原件及复印件等，在规定时间内到指定的地点进行资格审查。其中，特殊报考对象须具备以下手续：

　　1. 2024年高校应届毕业生出具本人学生证(无学生证或学生证上专业及学历层次等信息不全的，出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系、学历层次和专业等情况证明);

　　2. 国有企事业单位人员(含试用期人员)，须按照人事管理权限出具所在单位或上级主管部门同意其报考的证明;

　　3. 国(境)外留学人员报考的，应出具教育部国(境)外学历学位认证书。考生可登陆教育部留学服务中心网站(http://www.cscse.edu.cn)，按有关要求和程序办理;

　　4. 国家有其他特殊规定的，从其规定。

　　资格审查合格者，参加面试，并按川发改价格规〔2022〕539号文件规定缴纳面试考务费每次80元。资格审查不合格者，取消面试资格。未在规定时限内参加面试资格审查的，视为考生自动放弃面试资格。资格审查不合格或自动放弃出现的缺额，在报考同一职位的考生中，按笔试成绩从高分到低分依次递补，递补只进行1次。审查合格人数达不到录用名额3倍的职位，该职位审查合格人员全部进入面试。递补资格审查人员名单及资格审查安排在德阳人事考试网公布。

　　四、德阳公务员省考面试备考热点

　　热点背景

　　为贯彻落实新修订的未成年人保护法，教育部近日颁布《未成年人学校保护规定》。《规定》共8章、63条，分一般保护、专项保护、管理要求和保护机制等章节，全面构建了学校保护制度体系。《规定》针对学生欺凌、校园性侵害等社会关注度高、对学生合法权益损害重大的问题构建了专项保护制度，完善了相应的防治工作机制。构建防治学生欺凌的规则体系，明确从预防、教育、干预制止到认定调查、处置等方面的防控具体要求，特别细化了构成学生欺凌的情形和认定规则，便于学校把握、运用。同时，完善校园性侵害、性骚扰的防治规定，要求学校建立健全管理制度，建立预防、报告、处置性侵害工作机制，明确了禁止教职工与学生谈恋爱等行为。据了解，《规定》将于2021年9月1日起实施。

　　模拟试题

　　为贯彻落实新修订的未成年人保护法，教育部颁布了《未成年人学校保护规定》全面构建了学校保护制度体系，就社会关注的热点问题，如学生欺凌、校园性侵害等建立完善了相应专门制度。对于此举，你怎么看?

　　华图解析

　　未成年人的健康发展关系到祖国的未来，保护未成年人是全社会的职责，也是学校的法定义务。虽然近年来，教育部和地方教育行政部门不断加强和改进中小学管理，取得了明显成效，但是学校对未成年人保护中仍然存在着对保护职责认识不全面、相关制度可操作性不强、保护体制机制不健全等问题，迫切需要系统整合现有制度、构建未成年人学校保护的制度体系，把中央要求和上位法规定落细落实，提升学校未成年人保护工作效能。

　　《未成年人学校保护规定》的出台，一方面细化了未成年人保护法“学校保护”专章的相关要求。特别是就社会高度关注的学生欺凌和防性侵问题，制定了“专门保护”一章，在强调对学生欺凌、性侵害、性骚扰行为“零容忍”这一基本原则基础上，具体规定了教职工应当制止的常见学生欺凌行为，具有可操作性，有助于中小学校贯彻落实。另一方面健全了落实未成年人保护法“学校保护”专章的体制机制。明确了教育行政部门应当指定专门机构或者人员承担学生保护的监督职责，还明确了学校内部管理体制，规定校长是学生学校保护的第一责任人。同时，注重创新机制，拓宽工作思路，鼓励和支持法治副校长、法律顾问、有关专家、家长代表、学生代表等社会各界共同参与学校的未成年人保护工作。

　　为了更好的贯彻《未成年人学校保护规定》，学校应主动出击，全面履行未成年人保护职责各项要求，切实保护未成年人合法权利;做好学生合法权益损害重大问题的专项保护，建立学生欺凌防控和预防性侵害、性骚扰等专项制度，关爱、帮扶机制;健全学校管理制度，制定规范教职工、学生行为的校规校纪，按照要求做好相关管理工作;完善学校未成年人保护工作机制，指定一名校领导直接负责学生保护工作，并明确具体的工作机构及相关工作要求，通过专职机构推动未成年人保护各项工作机制、管理要求等落实落地。

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