2023-06-21 15:56:51 事业单位考试网 https://sc.huatu.com/sydw/ 文章来源：四川华图
【导读】华图四川事业单位考试网（https://sc.huatu.com/sydw/）提供以下事业单位招考信息：2023年威远事业单位面试时间是20分还是30分钟，更多关于四川事业单位招聘岗位,事业编报名,事业编考试内容等信息，可关注微信公众号或添加客服号咨询!
2023上半年内江事业单位笔试排名已经公布，内江下辖两区，两县，一市均在6月20日-21日将笔试总成绩及排名情况在内江人事考试网公布，详细名单请各位考生点击下表下载！内江事业单位进入面试的同学也要积极筹备面试的备考，争取一次上岸。
| 医疗岗 | 综合岗 |
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一、2023年内江事业单位笔试成绩计算方式
1、公开考聘岗位：考试总成绩=(公共科目笔试成绩+政策性加分)×60%+面试成绩×40%。
2、专项考聘岗位：考试总成绩=公共科目笔试成绩×60%+面试成绩×40%。
各环节成绩均采取四舍五入的办法保留小数点后两位。
二、2023年内江事业单位资格复审
资格审查：由中共隆昌市委组织部、隆昌市人力资源和社会保障局、隆昌市卫生健康局根据考聘公告规定的报考条件和资格要求对拟进入面试的人员进行资格审查。拟进入面试的人员须在公告规定的时间内持网上打印的《报名表》、报考岗位所需的各种证书原件和考聘岗位要求的相关资料到隆昌市人力资源和社会保障局集中进行资格审查(2023年应届毕业生需提供就读学校出具的学历、专业等情况的证明原件，其中证明内容包含：学生基本信息、所学专业、取得毕业证及学位证时间等)。
对资格审查合格的人员，当场发给《面试通知书》(《面试通知书》将明确面试报到时间和地点);对审查不合格或逾期未参加审查的人员将取消面试资格，并按该岗位公布的笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分依次递补拟参加面试的人员。递补面试人员接到递补通知后须在规定时间内(工作时间)到隆昌市人力资源和社会保障局进行资格审查，在此期间因通讯工具停机、关机或无法接通等原因无法通知到的，视为放弃递补资格，责任由报考者本人承担;若递补取得面试资格的人员因不符合报考条件、缺少相关证件、没有按规定时间参加资格审查以及放弃面试的，取消面试资格，因此产生的空额，不再递补。
其中，几种报考对象在面试资格审查时还须提供以下手续：
(1)报考者如系在编在职人员，须提供用人单位、主管部门和人事综合管理部门出具的同意报考的书面证明或持有与所在单位解除(终止)聘用合同的有效证明材料;
(2)委培生、定向生、公费师范生报考须由原委培、定向和签约单位出具同意报考的手续;
(3)专项考聘岗位须提供基层服务单位和管理机构出具的服务满1个聘期且在岗、年度考核合格的证明材料和劳动合同等手续;
(4)国家有其他特殊规定的，从其规定。
三、2023年内江事业单位面试
1、面试方案：面试工作由中共隆昌市委组织部、隆昌市人力资源和社会保障局具体负责制定并组织实施。拟进入面试人员名单按考生笔试成绩(含政策性加分)高低排序，若笔试成绩最后一名相同，一并进入面试。
2、进入面试人员的比例：按照面试人数与考聘名额3:1的比例确定进入面试的人员。进入面试人数达不到考聘名额3倍的岗位，该岗位符合条件的笔试人员全部进入面试资格审查。
3、面试缴费：进入面试且资格审查合格的人员，须在面试时按有关规定另行缴纳面试考务费每人80元。
4、面试时间：见《面试通知书》，参加面试的考生凭《面试通知书》及本人二代居民身份证参加面试。
5、面试地点：见《面试通知书》，考生在面试当天未按规定时间报到的，视为自动放弃。
6、面试环节未形成竞争态势的岗位：进入体检的人员，其面试成绩不得低于我市本次考聘相同类型面试环节其他能形成竞争态势岗位拟进入体检人员(不含递补体检人员)的最低面试成绩。
四、2023年内江事业单位面试备考
【热点背景】为解决县中优质生源和优秀教师过度流失问题，全面提高县中教育质量，教育部、国家发展改革委、财政部等九部门日前联合印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，提出到2025年，高中阶段教育毛入学率要达到92%以上，扭转县中生源流失现象，县中校长和教师队伍建设明显加强。《提升计划》要求，到2025年县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动高中阶段教育毛入学率达到92%以上。《提升计划》要求各地全面推进基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价考试招生录取模式，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生，防止县中生源过度流失。(来源：新华社)
【热点模拟考场】对于《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》中提出的“坚决遏制县中生源流失，严禁抢挖优秀教师”这一规定，你怎么看?
【热点分析】
近年来，伴随着城镇化进程不断加速，受制于当地的经济发展水平及失衡的区域公共政策，不少地方的县域普通高中已经或正在遭遇优秀教师和生源的流失，这导致教育质量不断下滑，继而引发教师和学生资源的进一步流失。为解决县中优质生源和优秀教师过度流失问题，全面提高县中教育质量，教育部、国家发展改革委、财政部等九部门日前联合印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，提出“坚决遏制县中生源流失，严禁抢挖优秀教师”。我认为这一规定的提出具有重大的意义。
首先这一规定的提出可以系统化解决县域优质师资严重流失的问题。城里的孩子可能对县一中没有概念，但乡镇里的孩子一定非常清楚，一所县一中，几乎就撑起了整个县域内青少年上大学的希望。虽然说，在当今社会，上大学也只是求学生涯中的一段普通旅途，难以发挥普遍式的改变命运的功能。但对乡镇青少年而言，不上大学，改变命运的机会更加渺茫。尤其是对农村学子而言，上大学就是一条改变命运的最好捷径。一所学校最大的核心资源就是优秀的教师队伍，铁打的将军流水的兵。学生一批批的换，只有这些教师像钢钉一样，钉在乡镇教育的桥头堡，才能为乡镇学子撑开梦想的翅膀。
其次这一规定的提出可以均衡化缩小城乡教育之间的差距。近年来，随着经济社会的发展，城市化进程不断加快，居民生活水平不断提高，群众对优质教育的需求愈发强烈。城乡教育之间的差距日益凸显，其中城乡学校师资力量的差距尤为突出，城区师资配置是高水准的专业专任，而多数县中学校却因师资短缺，往往一个老师要客串多门学科教师。而如果这批教师都被挖走了，那对县中学而言，无异于釜底抽薪，那对乡镇学子而言，无异于饥荒断粮。
“坚决遏制县中生源流失，严禁抢挖优秀教师”这一规定的提出可以系统化解决县域优质师资严重流失的问题，同时也能均衡化缩小城乡教育之间的差距。但是化缩小城乡教育之间的差距，只靠留住优秀教师是完全不够的，要想从根源上解决城乡教育之间的差距，我认为可以从以下两个方面入手。
第一：加大经费投入。农村教学环境差，条件艰苦，各种待遇微薄，这是留不住教师的一个重要原因。为鼓励教师到农村任教，可以实行农村教师岗位津贴制度。同时推进农村学校标准化建设，切实加大农村基础教育和教育经费的投入，以此来保障学校各种教学设备的完善。
第二：创新农村教师补充机制。不断创新农村教师补充机制，吸引更多的优秀人才从教，帮助农村教师成长，使更多拥有先进教学理念的教师愿意扎根农村学校。
百年大计，教育为本。重视农村教育，缩小城乡教育差距。让同在一片蓝天下的孩子不分贫穷，不分地域，都能得到同样的优质教育，实现城乡教育均衡发展。
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