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2022年四川特岗教师什么时候出招聘公告

2022-04-08 17:09:51 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  2022年四川特岗教师什么时候出招聘公告?四川省特岗教师招聘简章于四川省教育考试院网发布,四川华图教师考试网为大家整理本次四川特岗教师招聘公告、报名、笔试相关信息如下。

2022四川特岗教师招聘公告解读

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——四川特岗教师招聘岗位——

  具体岗位详见《2022年四川省特岗教师招聘岗位表》(附件1)。考生可登录四川省教育厅门户网站(http://edu.sc.gov.cn)、四川省人力资源和社会保障厅官网(http://www.sc.hrss.gov.cn)、四川省教育考试院网(http://www.sceea.cn),查阅相关招聘信息。

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——四川特岗教师报考条件——

  (一)招聘对象

  本科及以上学历毕业生;师范类专业大专学历毕业生。

  (二)基本条件

  1.政治素质好,热爱社会主义祖国,拥护党的路线、方针、政策,热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感,品行端正,遵纪守法,在校或工作(待业)期间表现良好,无违法犯罪行为,未受过任何纪律处分,志愿服务农村基层教育。

  2.年龄不超过30岁(1992年1月1日及以后出生)。

  3.身体条件符合《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》规定,并能适应设岗地区工作、生活环境。

  4.学历条件

  (1)本科及以上学历毕业生,可以报考初中和小学教师招聘岗位。

  (2)师范类专业大专学历毕业生,只能报考小学教师招聘岗位。

  5.教师资格条件

  受疫情影响,暂未取得教师资格证书的人员,可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩——“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(幼儿园、小学教师资格为两科笔试成绩,初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”,所有拟聘人员在办理录用手续前须具有相应的教师资格证书。

  (三)其他要求

  1.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上凉山顶岗实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

  2.近三年以来存在下列行为的人员不得报考特岗教师:参加了特岗教师招聘的笔试、面试、体检等环节,已经通知签订《特岗教师服务协议书》,却无故不签的;签订了《特岗教师服务协议书》,却无故不到岗的;派遣到岗后未经批准擅自离岗的;未满服务期的特岗教师。

  3.凡是弄虚作假或不符合招聘对象及条件的人员,在笔试、资格审查、面试、培训、聘用等任何环节中一经发现,一律取消资格,所造成的后果由考生自己承担。

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——四川特岗教师笔试科目——

  1.笔试科目、时间、地点。

  笔试科目:《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。两门笔试科目均不区分初中教师岗位和小学教师岗位。

  笔试一律使用规范汉字答卷。

  笔试时间:上午《教育公共基础笔试》;下午《专业知识笔试》。

  笔试地点:拟定在报考岗位所属市(州)政府所在地。

  笔试具体时间、地点以准考证中明确的为准。

  2.教育公共基础笔试。

  报考2021年特岗教师的所有考生均参加《教育公共基础笔试》,满分为100分。《教育公共基础笔试》参照《四川省人力资源和社会保障厅 四川省教育厅关于印发<四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲>的通知》(川人社发〔2012〕145号)进行命题和考试,主要内容包括教育学、教育心理学、教育法学、教师职业道德。

  3.专业知识笔试。

  报考语文、英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治学科岗位的考生分别参加本学科专业知识笔试,满分为100分。报考信息技术、科学岗位的考生参加数学专业知识笔试。报考音乐、体育、美术、藏语文岗位的考生参加语文专业知识笔试。

  专业知识笔试的命题依据及标准为:《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,其中,英语笔试不考听力,数学按文科类要求。

  4.笔试综合成绩计算。

  考生的笔试综合成绩由《教育公共基础笔试》成绩和《专业知识笔试》成绩共同组成,各占50%的分值。其中,存在一门笔试科目缺考、违纪或得分低于该学科笔试平均分一半的考生,不计算其综合成绩,不参加综合成绩排序,不纳入确定面试人选范围。缺考、违纪或一门笔试成绩得0分的考生不纳入本学科笔试平均分计算范围。

——四川特岗教师笔试例题——

1、教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系,这主要遵循( )的教育原则。

A.循序渐进 B.直观与抽象相结合

C.理论与实际相结合 D.科学性与思想性相结合

2、开头记得非常清楚,这是( )。

A.前摄抑制 B倒摄抑制

C.近因效应 D.首因效应

3、为了备战高考,小丽从寝室搬了出来,在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真准备。小丽的行为属于学习策略中的( )。

A.资源管理策略 B.计划策略

C.组织策略 D.调节策略

4、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了( )的教学思想。

A.顺应式 B.激励式

C.启发式 D.批评式

5、下列哪项表述是错误的?( )

A.德育影响着受教育者的发展方向和性质

B.智育为人的发展提供动力

C.体育以改善身体素质为基本任务

D.美育努力提升人的精神境界和生活情趣

  • 答案及解析:
  • 1.A【解析】本题考查的是教学原则。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。贯彻循序渐进原则的基本要求是:(1)按教材的系统性进行教学;(2)注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学;(3)由浅入深,由易到难,由简到繁;(4)将系统连贯性与灵活多样性结合起来。因此,题干描述符合系统性和循序渐进相统一的原则。故本题选A。
  • 2.D【解析】本题考查的是首因效应。最先呈现的内容较易回忆,遗忘较少,叫首因效应。最后呈现的内容遗忘得最少,叫近因效应。故本题选D。
  • 3.A【解析】本题考查的是资源管理策略。资源管理策略有以下几类:(1)学习时间管理。(2)学习环境的设置,注意自然条件和设计好学习的空间。(3)学习努力和心境管理。(4)学习工具的利用。(5)社会性人力资源的利用。题干中的小丽租了一个安静的单间备考属于学习环境的设置。故本题选A。
  • 4.C【解析】本题考查的是启发式教学思想。(1)道而弗牵:教师要积极引导,但不要硬牵着学生走,这样学起来就会自然和谐。(2)强而弗抑:教师要积极督促,但不要强制和压抑,这样学起来就会容易顺利。(3)开而弗达:教师要为学生打开知识的大门提供钥匙,但不要把知识全部灌输给学生,要留有余地,启发学生自己积极思考,这样学生的思维能力就可以得到锻炼和发展。故本题选C。
  • 5.B【解析】本题考查的是五育之间的关系。(1)德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用,为其他各育提供了方向性的保证;(2)智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用,为其他各育提供了知识基础和能力基础;(3)体育在全面发展教育中为其他各育提供物质基础;(4)美育在全面发展教育中起着动力作用;(5)劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。因此,选项ACD的描述都是正确的,选项B智育的作用描述错误。故本题选B。
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    (编辑:Libinu)
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