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2022年四川特岗教师考试公告发布网址是哪个

2022-04-08 17:10:30 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  2022年四川特岗教师考试公告发布网址是哪个?四川省特岗教师招聘简章于四川省教育考试院网发布,四川华图教师考试网为大家整理本次四川特岗教师招聘公告、报名、笔试相关信息如下。

2022四川特岗教师招聘公告解读

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——四川特岗教师招聘岗位——

  具体岗位详见《2022年四川省特岗教师招聘岗位表》(附件1)。考生可登录四川省教育厅门户网站(http://edu.sc.gov.cn)、四川省人力资源和社会保障厅官网(http://www.sc.hrss.gov.cn)、四川省教育考试院网(http://www.sceea.cn),查阅相关招聘信息。

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——四川特岗教师报考条件——

  (一)招聘对象

  本科及以上学历毕业生;师范类专业大专学历毕业生。

  (二)基本条件

  1.政治素质好,热爱社会主义祖国,拥护党的路线、方针、政策,热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感,品行端正,遵纪守法,在校或工作(待业)期间表现良好,无违法犯罪行为,未受过任何纪律处分,志愿服务农村基层教育。

  2.年龄不超过30岁(1992年1月1日及以后出生)。

  3.身体条件符合《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》规定,并能适应设岗地区工作、生活环境。

  4.学历条件

  (1)本科及以上学历毕业生,可以报考初中和小学教师招聘岗位。

  (2)师范类专业大专学历毕业生,只能报考小学教师招聘岗位。

  5.教师资格条件

  受疫情影响,暂未取得教师资格证书的人员,可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩——“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(幼儿园、小学教师资格为两科笔试成绩,初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”,所有拟聘人员在办理录用手续前须具有相应的教师资格证书。

  (三)其他要求

  1.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上凉山顶岗实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

  2.近三年以来存在下列行为的人员不得报考特岗教师:参加了特岗教师招聘的笔试、面试、体检等环节,已经通知签订《特岗教师服务协议书》,却无故不签的;签订了《特岗教师服务协议书》,却无故不到岗的;派遣到岗后未经批准擅自离岗的;未满服务期的特岗教师。

  3.凡是弄虚作假或不符合招聘对象及条件的人员,在笔试、资格审查、面试、培训、聘用等任何环节中一经发现,一律取消资格,所造成的后果由考生自己承担。

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——四川特岗教师笔试科目——

  1.笔试科目、时间、地点。

  笔试科目:《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。两门笔试科目均不区分初中教师岗位和小学教师岗位。

  笔试一律使用规范汉字答卷。

  笔试时间:上午《教育公共基础笔试》;下午《专业知识笔试》。

  笔试地点:拟定在报考岗位所属市(州)政府所在地。

  笔试具体时间、地点以准考证中明确的为准。

  2.教育公共基础笔试。

  报考2021年特岗教师的所有考生均参加《教育公共基础笔试》,满分为100分。《教育公共基础笔试》参照《四川省人力资源和社会保障厅 四川省教育厅关于印发<四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲>的通知》(川人社发〔2012〕145号)进行命题和考试,主要内容包括教育学、教育心理学、教育法学、教师职业道德。

  3.专业知识笔试。

  报考语文、英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治学科岗位的考生分别参加本学科专业知识笔试,满分为100分。报考信息技术、科学岗位的考生参加数学专业知识笔试。报考音乐、体育、美术、藏语文岗位的考生参加语文专业知识笔试。

  专业知识笔试的命题依据及标准为:《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,其中,英语笔试不考听力,数学按文科类要求。

  4.笔试综合成绩计算。

  考生的笔试综合成绩由《教育公共基础笔试》成绩和《专业知识笔试》成绩共同组成,各占50%的分值。其中,存在一门笔试科目缺考、违纪或得分低于该学科笔试平均分一半的考生,不计算其综合成绩,不参加综合成绩排序,不纳入确定面试人选范围。缺考、违纪或一门笔试成绩得0分的考生不纳入本学科笔试平均分计算范围。

——四川特岗教师笔试例题——

1.初三学生李朋不爱学习,学习成绩经常拖班级后腿,老师和家人都觉得这孩子很笨。但据其同班同学反映,李朋喜欢捣鼓机器人,曾获得机器人大赛一等奖,能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡,也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。上述材料给我们的启示是( )。

A.教学要关注学生的差异,进行因材施教

B.在众多智力中,逻辑—数理智力最重要

C.学生的智力结构有好有坏,教学应该使学生的智力结构更加合理

D.只有所有智力都好的学生,才能全面发展

2.“带着有色眼镜看人”是一种( )。

A.先入为主 B.功能固着

C.刻板印象 D.定势

3.关于心理测验的作用,下列表示正确的是( )。

A.测验能解决所有问题

B.人格测验侵犯人的隐私,因而是无用的

C.心理测验就是智力测验

D.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善

4.在我国,采用心理模拟法建立心智活动的实践模式,需要经过( )与检验修正。

A.创拟确立心智技能模型 B.模拟专家头脑经验

C.模拟专家解决问题程序 D.确立技能操作模型

5.某中学生在实际练习过程中,其成绩时而下降,时而提高。这是练习的( )现象。

A.高原 B.反复

C.起伏 D.正常

  • 答案及解析:
  • 1.A【解析】不同的学生拥有不同的智力类型,哪种智力发育得好都可以获得发展,取得成功。教师要找到学生的优势智力,因材施教。故本题选A。
  • 2.C【解析】刻板印象是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。如在职业上,人们倾向于认为,知识分子总是文质彬彬的;干部满脸正经,不苟言笑;工人性情豪爽,身强力壮。这就启示我们不要带着有色眼镜看人,要就事论事,实事求是的分析。故本题选C。
  • 3.D【解析】我们在运用心理测验时要树立正确的测验观,要认识到以下几点:(1)心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具。(2)心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。(3)心理测验的最大问题是理论基础不够坚实。因此,D选项正确,A选项错误。心理测验包括一般能力测验(包括智力测验、创造力测验等)、人格测验(包括兴趣测验、态度测验、价值观测验等)以及教育测验。因此,B和C选项错误。故本题选D。
  • 4.A【解析】我国心理学界一般认为,用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤:创拟确立模型和检验修正模型,其中创拟确立模型是关键。故本题选A。
  • 5.C【解析】在练习过程中,其成绩时而下降,时而提高的现象叫起伏。故本题选C。
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    (编辑:Libinu)
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