2014-06-05 13:10:04 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：未知
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31.在教育心理学看来，( )不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。
A.教学内容
B.教学环境
C.教学媒体
D.教学过程
32.以下关于环境和教育对儿童心理成长的作用的论述是( )
A.性相近，习相远也
B.不愤不启，不悱不发
C.学而不思则罔，思而不学则殆
D.不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也
33.自学式教学模式的缺点是( )
A.容易加重学生负担
B.比较费时
C.对低年级学生和差生难以使用
D.不易控制课堂秩序
34.教师对自己教学过程中的各具体环节进行反馈和调控的能力，被称为( )的教学监控能力。
A.具体型
B.一般型
C.追踪型
D.特殊型
35.心理健康教育的非指示性原则，是由美国人文主义心理学家( )提出的。
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.奥苏伯尔
D.皮亚杰
36.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做( )
A.兴趣
B.动机
C.注意
D.需要
37.衡量教师是否成熟的重要标志是( )
A.能否关注自己的生存适应性
B.能否自觉地关注学生
C.能否更多地考虑班集体的建设
D.能否充分考查教学情况
38.新教师可以通过( )途径来获得近乎实际上课的经验。
A.微型教学
B.反思训练
C.教学决策训练
D.组织化观摩
39.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )条件作用。
A.逃避
B.消退
C.惩罚
D.强化
40.学习者可以自发地形成学习策略，并自觉地运用适当的学习策略来改进自己的学习是在( )。
A.学前期
B.大学期
C.小学期
D.中学期
41.学生在写作文是要先列一个提纲，这种方法所使用的学习策略是( )
A.元认知策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.组织策略
42.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( )
A.程序性知识
B.直观的知识
C.实用的知识
D.可应用的知识
43.某同学把马克思诞生于1818年和鲁迅诞生于1881年放在一块记忆，这是使用了( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.元认知策略
D.计划策略
44.( )是指先前学习对后继学习发生的影响;( )是指后继学习对先前学习发生的影响。
A.负迁移 正迁移
B.正迁移 负迁移
C.逆向迁移 顺向迁移
D.顺向迁移 逆向迁移
45.认为人都有恻隐之心、恭敬之心、是非之心，这是哪位教育家的观点?( )
A.朱熹
B.王阳明
C.孟子
D.程颐
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