2014-06-05 13:10:04 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：未知
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16.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )
A.自愿发展
B.自动发展
C.自由发展
D.自主发展
17.教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是( )
A.共同讨论
B.师生交往
C.课堂活动
D.师生对话
18.我国古代教育思想中的“有教无类”出自( )
A.《学记》
B.《论语》
C.《离骚》
D.《师说》
19.有的人生活在良好的环境中却没有什么成就，而有的人却能“出淤泥而不染”，这说明( )
A.好的环境不利于人的发展，坏的环境更能锻炼人
B.人们接受环境的影响不是消极的，而是积极的能动的过程
C.人的发展不受环境影响
D.环境决定人的发展
20.我国古代的学校最早产生于( )
A.东汉
B.商代
C.西周
D.夏朝
21.( )是指班主任以“学生守则”为基本依据，对学生在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。
A.班主任工作计划
B.建立学生档案
C.班主任工作总结
D.操行评定
22.洛克认为教育目的应当是( )
A.培养学生的实践能力
B.培养学生的素质
C.培养人对外在环境的兴趣
D.理性的培养
23.从道德认识到道德行为，再到( )，是学生思想品德形成的全过程。
A.道德信念
B.道德习惯
C.道德意志
D.道德标准
24.新课程的培养目标应体现( )
A.学校的要求
B.家长的要求
C.时代的要求
D.教学要求
25.课堂教学的本质是( )
A.认识和实践统一的过程
B.教师的主导作用与学生主动学习相结合的过程
C.课堂教学与课外活动相结合的过程
D.教师、学生、教材、教学环境等各种因素相互作用和制约的过程
26.学习活动的原因和出发点是( )
A. 学习目标
B. 学习动机
C. 学习兴趣
D. 学习目的
27.下列哪种教师行为所引起的教学效果最佳( )
A.专断型的教师行为
B.差别化学生的教师行为
C.民主型的教师行为
D.放任自流的教师行为
28.提出顿悟说的心理学家是( )
A.桑代克
B.斯金纳
C.克勒
D.阿特金森
29.若学生大谈“书中自有黄金屋”，表明他有较强的( )
A.学习目的
B.学习兴趣
C.学习热情
D.学习能力
30.下列学者中，提出了“强化作用”的学习原则的是( )
A.桑代克
B.布鲁纳
C.赞科夫
D.斯金纳
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