四川公务员考试：分析推理

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　　四川公务员考试：分析推理

　　师资管理部 李光辉

　　分析推理主要考查的是广大考生的逻辑分析能力，其主要的题型是题干中存有多个、甚至是大量的确定信息，考查考生是否能快速从诸多的信息中找到切入点，进行解答。对于此类题干含有大量确定信息的题目，我们的核心思路就是“找寻题干zui大信息，以此为突破口”

　　【例1】：乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。现在只知道：丙比湖北人年龄大，甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小。

由此可以推知：

 

　　A. 甲不是湖北人 B 河南人比甲年龄小

　　C. 河南人比山东人年龄大 D 湖北人年龄zui小

　　【答案】D。

　　【解析】观察题干我们发现，题干已知后面表述有三个确定信息，显然zui大信息为“河南人”，因为三句话两句话均提及 “河南人”，2/3原则，所以我们从“河南人”切入解题，将含有“河南人”的信息遍历，发现“河南人”不是甲、不是乙，那么“河南人”只能是丙，将题干信息转化为符号表示即为：

　　

　　显然将甲、山东人填入剩余之处即可，所以选择D项。

　　【例2】：张、王、赵三人在一个部门工作，其中一人是局长、一人是书记，还有一人是工程师。已知：赵的个头比工程师高，书记的个头比王矮，张和书记不一样高。

　　由此可见( )。

　　A.张是局长 B.王是工程师

　　C.张是工程师 D.王不是局长

　　【答案】C。

　　【解析】题干三个已知信息中， “书记”为zui大信息，遍历包含“书记”的所有确定信息，可以推知“书记”不是“王”，不是“张”，所以“书记”是“赵”，用符号表示即为：

　　将剩余信息“局长”“张”分别填入上述空缺处即可。

　　【例3】：甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。

　　由此可以推出( )。

　　A.甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师

　　B.甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师

　　C.甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师

　　D.甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师

　　【答案】A。

　　【解析】题干中三个确定信息，显然“小学教师”信息量zui大，所以我们从“小学教师”入手，作为突破口，遍历所有含有“小学教师”信息的句子，易得“小学教师”不是乙，不是丙，所以“小学教师”只能是“甲”，直接选择A项即可。

　　【例4】：小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大。

　　那么按照年龄从大到小，这三姐妹的排序是( )。

　　A.小红、小慧、小兰 B.小红、小兰、小慧

　　C.小兰、小慧、小红 D.小慧、小红、小兰

　　【答案】A。

　　【解析】题干中三个确定信息，显然“通州”信息量zui大，所以我们从“通州” 入手，作为突破口，遍历所有含有“通州”信息的句子，易得“通州”不是“小红”，不是“小兰”，所以“通州”只能是“小慧”，将其转化为符号信息，即为：

　　

 

　　将剩余信息“红”和“丰台”分别填入上述式子即可，所以选择A项。

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