2025四川公务员招录考试笔试成绩查询网址什么时候开通

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　　2025四川公务员招录考试笔试成绩查询网址什么时候开通，2025年四川公务员笔试成绩官方公告将在2025年1月中旬发布：笔试各科成绩于2025年1月中旬在报名网站公布。对缺考、零分等特殊情况有疑问的，可于成绩公布之日起2日内登录报名网站提交核查申请，核查结果于申请结束后2个工作日内在该网站公布。2025年1月27日前，报考者可登录报名网站或招录机关指定网站查询本人笔试成绩和职位排名。面试资格复审公告同样于四川人事考试网公布。而以往出成绩到面试一般只有20天左右的时间，按照今年得招考节奏来看面试阶段得时间预测会缩短。图图建议估分分数靠前得同学一定要提前开始备考面试，给自己充足的时间全面备考。

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　　1、四川公务员成绩排名在哪查询？

　　四川公务员笔试成绩在报名网站点对点查询，也就是四川人事考试网。而排名是区分系统、地市单独在地市网站点对点查询，以下是各地市排名查询官网地址，大家可以参照进去蹲成绩排名。

　　2、估分多少分可以面试提前学？

　　首先给大家展示一组数据，如下图：这个数据来源于四川华图全网估分系统，是考生们参加笔试后得行测估分情况。从整体数据看2024年度相比2025年度的分数低，2024集中在（55-65），2025集中在（60-70）数据大体差距在5分左右。也就是行测估分在65分以上得同学就可以提前准备面试了！

　　3、四川公务员招录考试成绩计算方式

　　四川公务员成绩计算方式：

　　(1)笔试、面试成绩占比为6:4的，笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×30%+笔试加分。

　　(2)笔试、面试成绩占比为5:5的，笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×25% +《申论》成绩×25%+笔试加分。

　　举个例子：假如某人的行测成绩是73，申论成绩是67，无笔试加分，那么笔试折合总成绩=73×30%+67×30%=42。面试成绩满分为100分。举个例子，假如某人的面试考了80分，那最后面试折合分数就是80×40%=32分。

　　凉山和甘孜除外，因为他们会加试彝语文/藏语文。

　　4、四川公务员招录考试面试备考热点

　　【背景事件】

　　今年三月发布的《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示，2020年，我国青少年抑郁检出率达24.6%。

　　历时近9年，对73000多名6—16岁少年儿童 开展的“ 中国儿童青少年精神障碍流行病学调查” 结果于今年 10月10日世界精神卫生日发布 ， 该调查显示 ： 全国儿童青少年精神障碍流行率为17.5%，其中重性抑郁障碍占2.0%。

　　近日，教育部，对《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》明确提出，将抑郁症筛查纳入学生健康体检。

　　【试题模拟】

　　青少年、孕产妇、老年人、高压职业人群四类抑郁症重点人群中，青少年面临的形势尤其严峻。 对此你怎么看?

　　【参考解析】

　　一、表明对“ 青少年精神障碍频见 ”的态度

　　常言道：“少年不知愁滋味”，但实际上并非如此。烦恼，往往也是青少年们生活的一部分，青少年精神障碍一直被人们所忽视，我们应对此高度重视。

　　二、指出“青少年精神障碍频见”的常见表现?

　　一、学习障碍。记忆力下降，反应迟钝，注意力不集中，脑子老走神，有时大脑一片空白。平时会的知识，考试时觉得什么都不会了，学习成绩下降厉害。二、过分猜疑。总是觉得同学和老师在背地里议论或谩骂自己，认为他们能看出自己的心思，不喜欢自己，贬低自己的能力，不敢抬头见人，说话有气无力。三、躯体感觉异常。总感觉到身体某个部位不适，如反复说自己嗓子里有东西，胸部老是疼。到医院反复检查，无论医生怎样解释，他们都不相信。情绪不佳。对学习失去兴趣，对其他东西也提不起兴趣，有些人容易焦虑、紧张。

　　二、分析导致“青少年精神障碍频见”产生的原因?

　　一 、家庭因素 。 父母婚姻关系破裂、严厉惩罚、过度干涉和保护，这些都可能引起青少年抑郁症状。二、自身因素。到了青年期，孩子的心理状态会比其他时期更敏感一些，他们会非常在意同学、老师、家长对自己的看法，尤其是那些不好的看法，会使他们对自己产生质疑和否定，对其形成心理伤害。同时，在这个时期，孩子们也会开始思考自己活着的意义，当他们感受不到存在的意义时，便容易造成抑郁;大部分青少年都 是独生子女，从小承载着父母的高期望 ， 在学校面临着高强度的学习升学压力 ，而此时孩子们的心理素质和独立的人格还没有完全的形成 ;不少人又容易陷入网络成瘾等泥淖 ; 加之青少年特有的好奇心、求知欲与尚未完全成熟的心智冲突， 也 很容易让他们产生心理问题甚至精神障碍。

　　二、阐述“青少年精神障碍频见”有哪些危害?

　　由于抑郁症症状隐蔽，外加公众对其认知不足，抑郁症易被误以为“坏心情”，甚至被污名化为“矫情”“吃饱了撑的”等等，以致忽视防治，导致孩子病情一拖再拖，延误最佳治疗期 ，除了产生情绪和思维变化外，青少年甚至会做出自残轻生的举动。

　　三、制定合理的对策

　　(1)学校教育要补上挫折教育和心理疏导的教育短板，加强对学生的心理疏导，关注学生们的心理健康，做好青少年健康服务，引导与帮助青少年端正价值观和人生观。

　　(2)家长要有关注孩子心理健康的意识，注意尽早识别孩子心理状态的异常，学会寻找与孩子相处的正确方式。父母保持融洽的夫妻关系，为孩子营造舒适的成长环境。