25乐山省考培训班哪个好

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　一、2025年四川公务员考试内容

　　四川省考笔试内容为《行政能力测试》和《申论》，《行政能力测试》包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分，《申论》一般为一篇或几篇材料，根据材料答题。

　　(一)行政职业能力测验

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

　　资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

　　(二)申论

　　主要考察考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观。

　　二、历年试题

在申论考试中，综合分析普遍是考生提升成绩道路上的的拦路虎，由于对能力测查更为全面，细分类型也更多元，考生易失分。唯有掌握作答技巧才是应对难题的灵丹妙药，能够让备考事半功倍。下面四川华图就简单讲解一下，常见综合分析的答题思路。

一、细审题干，把握方向

综合分析类型较多，可以简单分为解释型、比较型、评论型、启示型等，题型的多样性加大考生考试难度。想要扭转乾坤，就需要对相关题型有一个初步认知，重点掌握各个题型的问法，为后续的作答梳理找点方向和作答思路。

解释型的出题形式常常是让我们对一个词、一句话谈理解、认识或解释内涵，比如说请分析理解给定资料4中划线部分“新的方式”的内涵;对比型综合分析以分析两个事物的不同之处或分析比较两个事物为主，2019年曾考过“对比分析概括两地民居保护工作的不同之处”;评论型往往是让我们对某种社会现象、社会事件谈看法或评论，比如说谈谈你对“大学生卖煎饼果子”的看法;启示型综合分析顾名思义，考察的多为谈某个事物对另一个事物的启示。

二、掌握方法，稳步提升

历年考试中，不难发现考察的重点在解释型和比较型。所以接下来就以这两种题型为例，重点讲解作答的技巧和方法，帮助考生提升逻辑思维能力。

(一)理解型综合分析

申论强调问什么答什么，所以一上来我们就需要解答题干问题，解释划线部分的含义或内涵。一般来说寻找相关解释可以回到材料出处段，联系上下文的段落层次寻找相关要点，如果材料前后文有相关解释，优先使用材料原文表述，如果没有的话需要自己根据全文总结提炼。

解释完后要多角度分析，以便更好的理解这句话的内涵。所以接下来需要回到限定材料中，全篇寻找与题干关键词相关的内容表述，一般来说分析要素包括问题、成绩、原因、影响、意义、重要性、本质、特征等等。需要注意的是，材料中有什么分析部分写什么，一切要从材料出发，不可脱离材料过度联想。

分析完成后，最后需要总结或提对策。如果材料中有直接对策或总结句，需要考生优先提炼材料中原文表述;如果材料没有对策性或总结性的表述，考生可根据材料中的问题、原因等维度适度推导。

综合分析题型重点在分析，所以开头含义解释和结尾总结或对策性表述无须过多，点到为止即可，要给中间分析部分留有足够的空间，但究竟如何安排字数，这就需要考生根据材料要点的占比进行分配。

(二)比较型综合分析

比较型综合分析题型对考生的综合概括能力要求较高，需要考生能够针对两种不同的事物进行对比分析，得出结论或者做出选择。一般情况下，可能出现三种情况，一种是通过两者对比，明显看出有一个更好，选择起来较为简单;或者两者各有优势，需要相互借鉴，以期更好;甚至可能两者均有不足，需要警惕反思。

比较型综合分析在考察时侧重于分析不同之处，具体的思路如下：

思路一：

1、概括分析对象A，概括分析对象B，总评

2、全面分析A，全面分析B

3、得出结论对策

思路二：

1、概括分析对象A，概括分析对象B，总评

2、从不同方面不同角度，对比AB

3、得出结论对策

两者思路均可，但建议考生根据材料段落层次和要点的呈现方式进行选择，如果材料要点具有条理性，两个事物出现时有明显的层次划分，那么思路一是不错的选择;如果材料要点比较散乱，材料整体呈现比较跳跃，不如采取思路二更加明智。

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