2025乐山公务员岗位表在哪下载

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　一、2025年四川公务员考试内容

　　四川省考笔试内容为《行政能力测试》和《申论》，《行政能力测试》包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分，《申论》一般为一篇或几篇材料，根据材料答题。

　　(一)行政职业能力测验

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

　　资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

　　(二)申论

　　主要考察考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观。

　　二、历年试题

　　在公务员考试中，时政要闻、热点事件看似只是一个简单的模块，但其实渗透到了考试的方方面面。时政时事的热点积累有助于我们增加申论素材，可以帮助我们训练如何形成政府思维，有助于我们在写作中习惯运用官方表述方式，甚至在常识的考试中也经常出现当年的热点时事的考题，那么如何备考这部分知识呢?其实很简单，不用死记硬背，就每天拿出固定时间多多积累即可，四川华图每天都会更新全网最新最热的时政要闻，并附有热点解析，帮助大家更好的了解掌握。大家可以Ctrl+D收藏本页供大家学习积累。

　　【背景链接】

　　近年来，给学生减负的各项工作不断推进，切切实实减轻了学生的学习负担。但是与此同时，家长的负担却不断增加，比如帮孩子辅导并批改作业，帮孩子打扫教室等等。一些家长成为老师的助教。

　　11月，多省份出台政策叫停家长批改作业，明确要求教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳等。这一规定在社会上引起热烈的讨论。有人认为及时、合理地纠偏是很有必要的，也有人认为老师目前负担很重，家长帮助检查部分作业能够很好的让老师从事教学工作。

　　【提出观点】

　　做作业是学生学习分内的事情，通过给学生减压来给家长增压背离了教育的目的。老师和家长共同构成了学生教育，是相辅相成的，老师有检查和批改作业的义务，家长有培养教育孩子的责任，两者不应该对立。

　　【背景链接】

　　政策出台有深刻的社会现实背景。科技的发展便利了老师和家长的联系，当前的确出现一些微信群成为老师布置作业的窗口，各科老师群里布置作业方便了家校沟通，让家长一目了然了解孩子当前的学习步骤和进度。同时部分家长由于工作生活负担较重，无力承担帮孩子批改作业、做手工等任务，再加上有些家长自身没有足够的能力，所以出现了一些家长和老师在对待作业问题的冲突。

　　从学习规律上来说，学习需要预习和复习，如此才能取得良好的学习效果。在教学任务繁重的情况下，学校短短几个小时的确没有办法完成学生的预习和复习工作。学校老师将不能在学校完成的学习任务提醒家长督促学生完成，本身是从对学生负责的角度出发的，体现了教师的责任感。但是可能在某种程度上导致某些家长的不理解，另外也不排除个别老师将本来自己的教学组成部分，比如批改作业等教给家长负责的现象，这在一定程度上加重了外界对教师的误解。

　　当前个别省份以文件形式规定了教师的责任和义务，严禁教师让家长负责修改作业，可谓及时明晰责任和义务，能够在一定程度上缓解教师和家长的矛盾。但是在具体执行的过程中要注意不能损害老师的教学热情，保护合理的教学秩序和水平。

　　【应对措施】

　　学生教育是学校的任务，也是家庭分内事情。家长和学校都要明确自己的责任和义务，既不缺位也不要越位。

　　一方面学校要改进教学方式和方法，培养学生自我检查作业的良好习惯。作业本身就是对已有知识的巩固和复习，让孩子自我检查作业不仅是再一次复习课本知识，也是养成良好的学习习惯的过程。

　　另一方面家长也要摆正心态，只有家庭及时跟进才能跟学校教育同步，起到一加一大于二的效果。

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