2024成都公务员考试省考笔试排名已经发布

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　　2024成都公务员考试省考笔试排名已经发布，2024年四川公务员考试笔试于2月21日10点在四川人事考试网开通查询，笔试排名于3月上旬起在成都人事考试网陆续公布，考生可点对点查询本人的岗位排名，面试资格复审公告于名单同样于成都人事考试网公布。

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 2024四川公务员笔试分差查询 

　　一、成都公务员考试省考成绩计算方式

　　1、不加试彝、藏语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　2、加试彝语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《彝语文》×15% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　3、加试藏语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《藏语文》×15%+笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　二、成都公务员考试省考笔试排名公布网站

　　三、成都公务员考试省考资格复审及面试

　　2023年3月上旬，根据考生的笔试成绩，按照招考职位录用名额的3倍，从高分到低分依次确定进入资格审查的人员名单(笔试有缺考、违规违纪情况者不得进入资格审查)。拟进入面试资格审查的最后一名成绩相同的，并列人员一并进入资格审查。资格审查人员名单在成都人事考试网公布，请考生务必随时关注。

　　进入资格审查的人员，应携带《报名信息表》1份(贴上照片或彩色打印)、笔试准考证、第二代有效居民身份证、毕业证、学位证(明确了学位要求的职位)、户籍证明(明确了招录范围的职位)、工作经历证明(要求基层工作经历的职位)和招考单位要求的其他证书、资料的原件及复印件等，在规定时间内到指定的地点进行资格审查。其中，特殊报考对象须具备以下手续：

　　1. 2024年高校应届毕业生出具本人学生证(无学生证或学生证上专业及学历层次等信息不全的，出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系、学历层次和专业等情况证明);

　　2. 国有企事业单位人员(含试用期人员)，须按照人事管理权限出具所在单位或上级主管部门同意其报考的证明;

　　3. 国(境)外留学人员报考的，应出具教育部国(境)外学历学位认证书。考生可登陆教育部留学服务中心网站(http://www.cscse.edu.cn)，按有关要求和程序办理;

　　4. 国家有其他特殊规定的，从其规定。

　　资格审查合格者，参加面试，并按川发改价格规〔2022〕539号文件规定缴纳面试考务费每次80元。资格审查不合格者，取消面试资格。未在规定时限内参加面试资格审查的，视为考生自动放弃面试资格。资格审查不合格或自动放弃出现的缺额，在报考同一职位的考生中，按笔试成绩从高分到低分依次递补，递补只进行1次。审查合格人数达不到录用名额3倍的职位，该职位审查合格人员全部进入面试。递补资格审查人员名单及资格审查安排在成都人事考试网公布。

　　四、成都公务员考试省考面试备考热点

公务员面试中，应变能力是关键点考核的要素之一。但是大部分考生由于刚刚毕业，生活和工作经验都有不足，在面试中常常不知从何谈起，以至于面试无话可说的尴尬境地。那么如何训练考生的应变能力呢？这就需要考生在日常学习生活中，对于时事、政治、新闻等热点内容进行累积学习。平时多关注热点时事，学习用官媒的角度思考问题，经过一段时间的积累，增加了许多工作和生活经验之余还能训练自己的政府思维，能够大大改善自己在面试中的优势。四川华图会定期归纳总结当下时事热点事件，并用公考角度为大家展开分析，建议广大考生Ctrl+D收藏本页，便于日常学习积累。

【热点背景】

近年来，校外培训机构乱象频发，超前教学、价格虚高、夸大宣传等问题引发社会热议。近日，因收取费用过高、广告宣传过于夸大，北京、重庆等地通报了多家校外培训机构。如何引导校外培训机构更加规范的发挥教学补充的作用，是家长、社会和教育部门需要思考的问题。

【模拟试题】

近日，因收取费用过高、广告宣传过于夸大，北京、重庆等地通报了多家校外培训机构。对此，你怎么看？

【参考答案】

1.表明观点

当前，校外机构的培训乱象频发，存在收费高、夸大宣传等问题，对于不规范的校外机构进行通报，体现政府对于市场秩序规范引导的决心。

2.分析背景

(1)家长教育焦虑。家长们害怕孩子分数输在起跑线上，争先恐后为孩子填报补习班，增加学习时间，进行超前学习。

(2)优质教育资源的缺乏。由于优质教育资源稀缺，课外补习可以作为学校教育的有益补充，帮助孩子进步。

3.分析意义

(1)有效规范市场秩序。引导校外培训计划能够形成有序竞争环境，促进行业良性发展。

(2)缓解教育焦虑。许多家长的教育焦虑是由于培训机构的营销，饥饿营销等方式制造焦虑，通过整治能够引导家长回归理性。

(3)减轻孩子课业压力。过多的无效补习为孩子增大压力，适当约束，有利于缓解孩子由于课外负担过重引发的焦虑。

4.提出对策

需要多方发力为孩子提供更好质量的教育环境。

(1)加强市场监管，营造良好的培训环境，形成校内校外学习的平衡。

(2)深化教育体制改革。建设高质量的教育体系，构建更加科学的教育评价体制，破除唯分数论问题。

(3)引导家长理性培养。要充分尊重孩子的成长规律和学习教育规律，为孩子减负同时，实现德智体美劳全面发展。

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