2024乐山国考成绩排名怎么查

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　　2024乐山公务员考试成绩公布网站在哪，2024年国家公务员考试笔试于11月26日结束，303.3万人通过资格审查！距离笔试结束已经过去一个月了，很多同学都想知道什么时候出成绩，成绩在哪里查询？第一次参考得同学需要准备什么资料？资格复审什么时候开始？什么时候出补录公告？又是什么时候面试？下面就由图图来给大家一一解决：

 2024国考成绩查询预约

 国家公务员历年分数线查询

　　一、什么时候出成绩？

　　根据2024国考招录公告可知，国考笔试成绩会在1月份发布，并同步更新合格分数线。查询网址：中央机关及其直属机构2024年度考试录用公务员专题 (scs.gov.cn)。成绩查询。笔试阅卷结束后，由中央公务员主管部门确定各类职位笔试合格分数线，对西部地区和艰苦边远地区职位、基层职位和特殊专业职位等，将予以适当倾斜。

　　报考者可于2024年1月登录专题网站查询笔试成绩和合格分数线，具体时间另行通知。其中，8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。

　　二、什么时候面试？

　　根据《招考简章》中规定的面试人数与计划录用人数的比例，按照笔试成绩从高到低的顺序确定各职位进入面试的人选，并在专题网站上公布。达到笔试合格分数线的人数与计划录用人数比例低于规定面试比例的职位，将面向社会进行调剂。调剂在公共科目考试内容相同(即指报考者应答的是同一类试卷)的职位之间进行，调剂公告、职位等通过专题网站发布。

　　招录机关负责面试实施，时间、地点等事项详见招录机关在本部门网站和专题网站上发布的面试公告。面试时，报考者须提供本人身份证件(本人有效居民身份证、学生证、工作证等)原件、所在学校或者单位盖章的报名推荐表、报名登记表等材料。凡有关材料主要信息不实，影响资格审查结果的，招录机关有权取消报考者参加面试的资格。报名推荐表、报名登记表等材料可从专题网站下载、打印。

　　部分招录机关在面试阶段组织专业能力测试，专业能力测试设置情况和测试内容、分值比重等见《招考简章》或者招录机关发布的面试公告。

　　面试结束后，招录机关通过专题网站发布报考者的面试成绩以及综合成绩。其中，未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。

　　三、乐山国考面试备考热点

　　热点背景

　　近日，《家庭教育法(草案)》提请全国人大常委会会议审议。不少人疑惑，为什么教育孩子这种家务事，法律也要“插手”?

　　不得不承认，目前我国的家庭教育还处于一种“自觉”的状态。不少父母或者其他监护人家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象不同程度存在，很多父母不知道该用什么样的成才观来塑造孩子，也不知道该用什么样的方法来教育孩子，有的甚至将殴打虐待作为家庭教育方式。

　　对此，草案规定，未成年人的父母或者其他监护人在实施家庭教育过程中，不得对未成年人有性别、身体状况等歧视，不得有任何形式的家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。

　　模拟试题

　　近日，《家庭教育法(草案)》提请全国人大常委会会议审议。草案规定，未成年人的父母或者其他监护人在实施家庭教育过程中，不得对未成年人有性别、身体状况等歧视，不得有任何形式的家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。有人认为，该草案的规定有利于加强家庭责任感。也有人质疑，家庭教育是家务事，法律插手不是很必要。对此，你怎么看?

　　参考答案

　　近年来，家庭教育问题屡屡登上网络热搜，其中不乏有丧偶式育儿、重男轻女、家庭虐婴虐童等。这些问题已经不仅仅是家庭问题，更是社会焦点问题，而《家庭教育法》的出现，正是家庭教育向法治化迈进的重要一步，我们期待着这一天的到来。

　　有人认为，该草案的规定有利于加强家庭责任感，这一点是毋庸置疑的。从以往的家庭教育模式来看，教育责任往往出于一种“自觉教育”状态。但往往很多父母对家庭教育责任缺乏认识，常出现对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象。当家庭教育明确在立法中出现时，一来明确了家长家庭教育的主体责任，从“自觉教育”转向“责任教育”，从思想上建立起教育责任意识。二来有了相关细则，也能让父母在教育行为上有一定的行为引导，明确了教育行为中“不可为”的部分。三来立法中包含了大量如何保护未成年人措施以及提供了基层组织、司法机关可以介入恶性家庭教育事件的依据，让恶性家庭教育从违反社会公德到违反法律法规，更加有效地保障了未成年人的权益。

　　但也有人认为，家庭教育是家务事，利用法律不必要。这里既有误区，也有事实。一方面误区在于家庭教育是家务事，也不仅是家务事。近期发生的一些热议事件，例如石家庄女婴坠楼事件、杭州女儿被当樊胜美事件、茂名少女举报父母逼婚事件等等，其中涉及到的不仅仅是家务事，还涉及到了孩子的生命健康权、教育权、传统教育中重男轻女等问题。如果不加以重视和解决，是对孩子的不公，更会影响社会健康发展。另一方面事实在于法律介入家庭问题确实存在难度。这一点与早几年的《老年人权益保护法》规定子女不得冷落父母有雷同之处。想法虽然很好，但是落实比较难。毕竟家庭教育方式本身比较私密、孩子自我维权意识也比较弱、国人传统观念里对家庭问题总是劝和为主，所以即便出现了问题，法律效用的存在感往往也不太强。

　　家庭是孩子成长的第一步，家庭教育会影响孩子的一生。我们希望法律永远不需要插手家庭教育这样的家务事，但我们也希望法律能为家庭教育问题兜底保障。所以，为了孩子能够得到良好的家庭教育，不仅是法律需要插手，学校、社区居委会、妇联等组织都应该加入到普及家庭教育责任，关注孩子健康成长当中，保障每个孩子都能得到家庭的关爱，享受健康的家庭教育环境。