2023-08-22 13:26:15 公务员考试网 https://sc.huatu.com/ 文章来源:四川华图
四川公务员考试2023下半年公告时间预计什么时候由四川华图公务员考试网整理分享,更多关于四川公务员招聘公告,四川省考岗位表,四川公务员报考相关的内容,请关注四川公务员考试网!
四川省下半年公务员招考岗位以公安系统、法院、检察院、司法系统、监狱系统、戒毒系统为主,部分地市有普通岗位招聘,但招聘人数远不如上半年省考,四川省2023年下半年省考预计于10月报名,11月笔试。
四川公务员报考职位筛选(全)
一、历年公务员考试公告及岗位表汇总
年份 | 公告发布 | 公告 | 职位表 | 大纲 | 招考人数 | 报名时间 | 考试时间 | 成绩查询 | 面试时间 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2023下 | 10月 | 查看 | 查看 | 查看 | 查看 | 查看 | 11月 | 查看 | 查看 |
2023上 | 1月3日 | 查看 | 查看 | 查看 | 7089 | 1月4-10日 | 2月25日 | 2023年3月27日 | 4月20-23日 |
2022下 | 10月25日 | 查看 | 查看 | 查看 | 4624 | 10月26-11月1日 | 11月26-27日 | 2022年12月下旬 | 1月13-15日 |
2022上 | 2月23日 | 查看 | 查看 | 查看 | 8675人 | 2月24日-3月2日8:00 | 3月26日 | 4月29日 | 5月20日至22日 |
2021下 | 10月12日 | 查看 | 查看 | 查看 | 2335 | 10月14-20 | 12月18日-19日 | 1月18日 | 2月18-20 |
2021上 | 2月22日 | 查看 | 查看 | 查看 | 7145人 | 2月24日-3月2日 | 3月27日 | 4月29日 | 5月21日-23日 |
2020下 | 10月28日 | 查看 | 查看 | 查看 | 1074人 | 10月30-11月5日 | 12月6日 | 1月8日 | 1月30-31日 |
2020上 | 6月8日 | 查看 | 查看 | 查看 | 8099人 | 6月11-17日 | 7月25日 | 8月26日 | 9月17-20日 |
二、四川公务员考试流程
报名条件:2023年高校应届毕业生和符合职位要求的社会在职、非在职人员,年龄在18-35周岁
报名流程:网上报名-资格初审-报名缴费-职位调整-准考证打印-笔试-笔试加分-成绩查询-面试
笔试科目:《行政职业能力测验》和《申论》,每科卷面满分100分
笔试成绩:《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×30%+笔试加分
考试总成绩:按满分100分计算,笔试占60%、面试占40%
三、四川公务员考试内容
笔试分为行政职业能力测验和申论两科,主要测查从事公务员工作应当具备的基本能力和基本素质,特别是用新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力。
公共科目笔试全部采用闭卷考试的方式。其中,行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。申论为主观性试题,考试时限180分钟,满分100分。
行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
四、四川公务员笔试练习题
申论一共有五大题型,分别是归纳概括题、提出对策题、综合分析题、贯彻执行题、大作文。而综合分析题其实考的频率比较大,比如:解释型综合分析题和评论型综合分析题,这两个题型在省考和公务员来说,都经常出现。今天,四川华图就来跟大家就一起聊聊评论型综合分析题的解题思路。
一、评论型(评价型)综合分析题的作答思路
表态:表达对某一现象的看法。此时的看法,一定不是考生主观的想法,是针对材料分析后,得到的作者看法想法,用我们的笔呈现出来而已。所以,表态部分,要遵循于材料自带的态度。
多角度分析:支撑作者观点的理由。针对这一现象,材料中出现的所有要素,就是我们支撑观点的理由,都呈现出来即可。
总结、对策:材料中有总结句,直接抄总结句即可。如果材料中有对策性表述内容,直接呈现。
思路总结:采用总分总逻辑结构呈现答案要点,书写为:我支持/反对/一分为二/理性/出发点是好的,但落实中存在不妥之处/辩证地看待。理由:1、2、3、4。因此,应+对策表述内容即可。
二、评论型(评价型)综合分析题的作答示例
根据给定资料1,谈谈你对老师上课拖堂现象的看法。(10分)
分析题干:
根据给定资料1:根据、依据某则材料,说明是限定性的材料,一般只需要回到材料1中找要点即可。
谈谈对于某个现象谈谈看法:谈谈对于某个社会现象或者政策,谈谈看法、想法、评价、评析等,一般可以理解为评价型/评论型综合分析题。
老师上课拖堂:这是个社会现象,判定题型后,我们不要带着自己主观的态度去分析你是否喜欢老师上课拖堂。一定要回到材料中,看看作者是否同意老师上课拖堂,如果同意,那么同意的理由呈现出来。如果不同意,把不同意的理由呈现出来即可。
回到材料中,找与“老师上课拖堂”这一现象,材料中所有要素呈现出来即可。
以上是关于申论综合分析题的作答思路,各位同学可以通过上面的案例进行了解,掌握最核心的做题技巧方法。
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