2022下半年内江教师招考成绩公布入口在哪

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　　2022下半年内江教师招考成绩公布入口在哪？2022年四川教师招聘考试于11月26日举行，笔试考试成绩及排名将于内江人事考试网公布，具体见下文。

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　　一、内江教师招聘考试成绩查询入口

地区	公告	查询入口	时间
广元	查看	广元人事考试网	11月22-25日
凉山	查看	考生之家	12月中旬
成都	查看	成都人事考试网	12月上旬
遂宁	查看	遂宁人事考试网	12月上旬
绵阳	查看	绵阳人事考试网	12月9日
攀枝花	查看	考生之家	12月上旬
眉山	查看	眉山人事考试网	12月中上旬
省属	查看	四川人事考试网	12月6日
南充	查看	南充人事考试网	12月上旬
宜宾	查看	宜宾人事考试网	12月13日
泸州	查看	泸州人事考试网	12月9日
自贡	查看	自贡人事考试网	12月5日
雅安	查看	雅安人事考试网	12月12日
内江	查看	内江人事考试网	12月上旬

　　二内江教师招聘面试备考——

一、教学目标

知识与技能：了解中国传统人物画以形写神的特点，从构图、线条、色彩等方面对人物画作品进行欣赏，通过对外在形象的感受，体会人物内在的精神气质。

过程与方法：观察《韩熙载夜宴图》，分析画面内容、构图、色彩、线条等艺术语言，从人物的表情、姿态感受中国传统人物画的传神之美，提高欣赏能力。

情感、态度和价值观：感受中国传统绘画的艺术魅力，传承和发扬民族的优秀文化，增强民族自豪感。

二、教学重难点

重点：中国传统人物画的欣赏方法。

难点：深刻体会传统人物画的传神之美。

三、教学过程

(一)趣味情境导入

教师朗读徐渭诗句：莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋!提出问题：这句话表达了什么意思?(不要把画画当作寻常的事，图画里也能诉说历史，抒发情感)

教师总结：在古代，中国画不只是消遣娱乐的手段，更是文人墨客抒发情感的重要途径，用以表现人类生活和精神，追求传神和意境就成为了中国传统绘画的重要审美标准。画家是如何表现《传神与意境》的呢?我们今天一起来探究。

(二)作品图像识读

教师展示《韩熙载夜宴图》《泼墨仙人图》，提出问题：

①两幅作品都属于什么题材?表现形式分别是什么?(人物画;《韩熙载夜宴图》是工笔人物，《泼墨仙人图》是写意水墨人物)

②画面分别描绘了什么内容?(《韩熙载夜宴图》是人们宴乐的场景，《泼墨仙人图》是一位袒胸露怀的“仙人”)

③《韩熙载夜宴图》分为几个部分?怎样隔开几段画面的?(五段;用屏风和卧榻)

教师总结：中国人物画是中国传统绘画的一大门类，它有工笔、写意两大品类。其中《韩熙载夜宴图》用屏风和卧榻将画面分为五段：休息、清吹、宴乐、宾酬、观舞。作品以连环画的形式展开，描绘了官员韩熙载家设夜宴载歌行乐的场面。

(三)形式语言审美

1.探究形式语言

教师引导学生深入观察《韩熙载夜宴图》，思考问题：

①画面中人物服饰主要用到哪些颜色?(灰、红、绿、青黑色……)

②画面在色彩表达上有什么特点?(整体用色较为浓重)

③作品中表现人物服饰衣纹的线条有什么特点?(用笔细腻，线条遒劲有力，排列疏密有致)

教师总结：画家顾闳中在作品中运用的铁线描来描绘人物的服饰衣纹，线条工细流畅，设色工丽雅致，使画面富有层次感，整体色调艳而不俗。

2.体会精神内涵

通过对《韩熙载夜宴图》的深入分析，请学生想一想：

①画面中人物给你留下了怎样的印象?(人物个性鲜明、生动形象，特别是主人公韩熙载表情凝重、若有所思，给我们留下了深刻的印象)

②为什么给我们留下如此深刻的印象?通过什么传递的?(眼神、表情、动作、姿态等)

教师总结：这幅作品通过对人物姿态、表情等外在的描绘，把人物形象刻画的栩栩如生，传递出人物细微的情感变化，更是表现出人物内在的精神气质，使人物形象个性鲜明，凸显了中国人物画“以形写神”的审美标准。

(四)社会文化理解

出示南唐历史背景资料，以美术兴趣小组为单位讨论：韩熙载策划这一场宴会的目的是什么?(韩熙载为了寻求自保，故意把自己装扮成醉生梦死的糊涂人)

教师总结：此画卷中的主要人物韩熙载原是后唐进士，其父亲因事被诛，便投顺南唐，初深受南唐中主的宠信。后主李煜继位后，受北方的宋朝威胁，一方面向北宋屈辱求和，一方面又对北方来的官员百般猜疑、陷害，整个南唐统治集团内斗争激化。于是官居高职的韩熙载为了保护自己，故意装扮成醉生梦死的糊涂人。但李煜仍对他不放心，派遣顾闳中到他家里去，暗地窥探他的活动，命令把所看到的一切如实地画下来，由此产生了《韩熙载夜宴图》这一传世精品。

(五)方法归纳应用

1.教师归纳欣赏作品的角度：可以从画面内容、构图、色彩、线条等方面对传统人物画作品进行欣赏，通过对画面的欣赏，重点体会中国古代人物画“以形写神”的至高境界。

2.教师出示《泼墨仙人图》，引导学生用所学的角度和方法进行欣赏。

教师总结：该作品是一幅水墨写意人物画。在用笔上，只有五官用线简单地勾勒，头发和胡须则运用大笔侧锋描写。仙人袒胸露怀，宽衣大肚，步履蹒跚，憨态可掬。那双小眼醉意朦胧，仿佛看透世间一切，嘴角边露出一丝神秘的微笑，体现了人物刻画的传神。

(六)小结升华作业

1.总结中国古代人物画“以形写神”的特点以及欣赏方法。

2.升华情感：每一件中国画作品都意味深长，无处不体现中华传统文化的博大精深，我们应该积极继承和发扬祖国的优秀传统文化，学会发现美、鉴赏美并尝试去创作美。

3.课后搜集中国山水画和花鸟画作品，自己查阅资料了解这些作品，下节课我们一起感受中国古代绘画的意境之美。

四、板书设计

（编辑：Libinu）