2022下半年广安教师编考试准考证打印截至时间

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四川教师考前冲刺卷+直播

　　四川教师招聘考试2022下半年于11月26日笔试，准考证打印入口见下文，根据防疫要求，考前需有三天三检核酸检测阴性证明，详细要求请持续关注各地人事考试网公告。

　　网上报名并缴费成功的报考者，凭身份证号、姓名，于规定时间登录报名网站打印本人准考证，在打印准考证前，报考者必须在网上签订人事考试诚信承诺书。在考试当天，报考者须持本人准考证和有效身份证件(包括二代身份证、社会保障卡<含照片>，不含过期身份证、一代身份证、身份证复印件等其他证件、证明)按准考证指定的时间和考场参加笔试。逾期未打印准考证或未按要求签订诚信承诺书，以及相关证件不符合规定要求而影响考试的，责任由报考者自负。

　　一、四川教师招聘准考证打印时间及入口

地区	公告	打印入口	时间
广元	查看	广元人事考试网	11月22-25日
凉山	查看	考生之家	11月21-26日
成都	查看	成都人事考试网	11月23-25日
遂宁	查看	遂宁人事考试网	11月21-26日
绵阳	查看	绵阳人事考试网	11月21-25日
攀枝花	查看	考生之家	11月21-25日
眉山	查看	眉山人事考试网	11月21-25日
省属	查看	四川人事考试网	11月22-25日
南充	查看	南充人事考试网	11月21-25日
宜宾	查看	宜宾人事考试网	11月22-25日
泸州	查看	泸州人事考试网	11月21-25日
自贡	查看	自贡人事考试网	11月21-25日
雅安	查看	雅安人事考试网	11月21-26日
内江	查看	内江人事考试网	11月21-25日

　　二、考试期间疫情防控要求

　　(一)请广大考生务必做好自我健康管理，通过微信小程序“四川天府健康通”申领本人防疫健康码，并于考前10天开展健康排查，持续关注健康码状态。

　　(二)考生赴考时如乘坐公共交通工具，需要全程规范佩戴口罩，保持安全社交距离，做好手部卫生。

　　(三)为避免影响考试，考生须在按照疫情防控有关规定，落实相应隔离医学观察、健康监测等相关防疫政策后，再完成与考试相关的疫情防控要求。

　　(四)所有考生须持本人考试前3天3检(3次采样均须在四川省内有资质的检测服务机构进行)核酸检测阴性报告证明(纸质、电子版均可，下同)，方可入场参加考试。核酸检测报告时间以采样时间为准，非检测时间或报告打印时间。请考生提前做好采样准备，经查验采样时间、检测结果等不符合规定的考生，不得入场参考。

　　(五)每场考试前，考生应至少提前1小时到达考点。在考点入场检测处，请考生提前准备好当天本人防疫健康码(绿码)、纸质准考证、有效身份证件以及核酸检测阴性报告证明，并配合工作人员做好入场查验健康码、扫场所码及体温检测准备。

　　(六)经现场测量体温正常(<37.3℃)且无咳嗽等呼吸道异常症状者方可进入考点;现场确认有体温异常或呼吸道异常症状者，经驻点医务人员排查，未能排除感染风险者，不再参加此次考试，应配合到定点收治医院发热门诊就诊。

　　三、考前练一练

1.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为( )。

A.知觉的整体性

B.知觉的理解性

C.知觉的选择性

D.知觉的恒常性

2.“我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了”体现了教育过程中应( )。

A.重视感知觉的发展

B.重视积极情感的培养

C.重视学习的自律性

D.重视主动操作

3.影响基础教育改革的理论理念非常复杂，有些理论主要影响着基础教育的宏观改革;而有些理论却对基础教育改革的微观领域影响较大。课程改革的核心理念是( )。

A.走出知识传授的目标，取向确立培养“整体的人”的课程目标

B.破除书本知识的桎梏，构筑具有生活意义的课程的人

C.改变学校个性缺失的现实，创建富有个性的学校文化

D.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展

4.强调课程实施不是也不可能由课程完全预设，而是一个师生在具体的教育情境中共同创造新的教育经验的过程。在这一过程中，师生不是消极被动的“消费者”，而是主动的开发者。这一思想体现了课程实施的( )。

A.忠实取向

B.创生取向

C.适应取向

D.合作取向

5.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( )。

A.自主性

B.随意性

C.规范性

D.强制性

答案及解析：

1.【答案】D 【解析】心理学，知觉。知觉的特性有整体性、选择性、理解性、恒常性。一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这是知觉恒常性中的亮度恒常性。故答案选D。

2.【答案】D 【解析】题干的意思是要注重“做”，也就是实践和操作。故答案选D。

3.【答案】D 【解析】新课程改革的核心理念是“为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展”。故答案选D。

4.【答案】B 【解析】美国课程学者辛德、波林和扎姆沃特把课程实施归纳为三种基本取向：忠实取向、相互适应取向和课程创生取向。课程创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。故答案选B。

5.【答案】A 【解析】题干中给出的还有自主性、灵活性、实践性。故答案选A。

（编辑：Libinu）