2022下半年成都教师招聘报名网站

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　　2022下半年四川教师招聘公告及岗位表已经发布，成都教师招聘11月26日笔试，10月31日—11月4日报名，报名网站为成都人事考试网，考试科目为《教育公共基础》，报考其余地市的各位考生可以预约【四川教师招聘联考报名提醒】，及时获知报名信息。

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　　一、招聘对象

　　面向全国招聘符合岗位应聘资格条件的在职教师。报考人员须在资格审查原件核对校验时，提供应聘资格条件要求的国家承认的学历毕业证、学位证等证书及相关证明材料。高校毕业证所载专业名称与教育部公布的专业目录名称不一致的，需提供省级教育行政部门或所在高校对其所学专业的认定证明。

　　国外、境外留学人员须于资格审查原件核对校验前取得教育部留学服务中心出具的国外、境外的学历学位认证证书。如留学期间所学专业与报考岗位国内的专业名称不一致的，需提供省级教育行政部门或相关高校科研机构对其留学所学专业的第三方认证，认定与招聘专业为相似专业的可视为专业资格条件合格。

　　报考人员本人的毕业证、学位证所载学历和专业名称(指主修专业，不含辅修专业或辅修学位专业相关证书)、资格证书和工作经历等应与拟报考岗位的“专业”“岗位具体要求”相符。

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　　二、报考条件

　　1.具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。

　　2.身心健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。

　　3.1987年9月1日及以后出生。

　　取得副高级职称(即中小学高级教师)及以上、或地市级及以上教育行政部门或业务主管部门主办的学科类赛课活动二等奖及以上的获得者、或地市级及以上名优教师(具体类别为教育专家、学术技术带头人、特级教师(校长)、中小学名校长、教书育人名师、学科带头人、优秀教师(校长)、优秀青年教师、优秀教育工作者、模范教师、师德标兵、骨干教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀支教教师、教坛新秀)、或区(县)级特级教师和学科带头人、或担任班主任期间该班获得地市级及以上优秀班集体的可放宽到1984年9月1日及以后出生。

　　4.符合本公告招聘岗位具体要求的条件和资格(详见附件2《岗位表》)。

　　5.已就业的委培、定向毕业生，须征得原委培、定向单位书面同意。

　　6.符合《成都市事业单位公开招聘工作人员办法》有关回避的规定。

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　　【公告】四川教师招聘公告汇总

　　【报名】四川教师招聘报名入口

　　三、报名时间

　　本次公开考试招聘报名采用网络报名方式进行。报名时间为2022年11月8日至2022年11月13日24:00。报名网站为“遂宁市人力资源和社会保障局”门户网站(https://rsj.suining.gov.cn/)，点击“人事考试”专栏“事业单位公招报名”入口。若报考者填报时忘记账号、密码的请咨询技术支持电话：0825—5801765。

　　四、报名资格审核

　　(一)报名方式

　　本次考试采取网上报名进行，不设现场报名。报名网站：登录成都人事考试网(https://cdpta.cdhrss.chengdu.gov.cn/netpage/index.do)报名。报考人员在报名时间内选择完全符合应聘资格条件的岗位进行报名。

　　(二)报名时间

　　1.网上报名：2022年10月31日12:00至11月4日24:00。

　　2.网上缴费：2022年10月31日12:00至11月5日24:00。

　　3.准考证打印：2022年11月23日至11月25日。

　　4.笔试时间：暂定2022年11月26日上午。视新冠肺炎疫情防控等因素影响，笔试时间如有变化，相关事宜将在武侯区人民政府门户网公告，请及时关注招聘信息并在报名系统打印《准考证》查看具体考试要求。

　　因报考者不主动、不按要求登录相关网站查阅相关信息，导致本人未能按要求打印准考证、参加笔试、面试、体检、考察、递补、聘用的，责任自负。

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　　五、笔试时间

　　1.笔试时间及地点：2022年11月26日，地点见成都人事考试网打印的《准考证》。

　　2.笔试科目：《教育公共基础》。笔试时须携带本人《准考证》和《居民身份证》。

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　　六、笔试练习题

　　大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些教师招聘笔试练习题，一起来看看吧!

1.考试时，小张因为监考老师在身旁，一个字都写不出来。这种现象被称作( )。

A.社会助长 B.社会抑制 C.社会惰化 D.责任分散效应

2.在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为。这种现象属于( )。

A.归属 B.认同 C.从众 D.信奉

3.下面不属于“非正式学生群体”特点的是( )。

A.有固定的组织机构 B.群体内部的一致性C.情感依赖性 D.往往具有较突出的“领袖”人物

4.群体发展的最高阶段是( )。

A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体

5.教育心理学的研究对象不包括( )。

A.学生学的心理活动

B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律

D.一切教育领域中的心理现象

答案及解析：

1.【答案】B。解析：社会抑制又叫社会干扰作用，是指由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象;故答案选择B。社会堕化是指当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象。注意与社会抑制的区别。

2.【答案】C。解析：本题考查了从众的定义。从众是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的社会现象。

3.【答案】A。

4.【答案】D。解析：正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体。正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体等三个阶段。集体则是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

5.【答案】D。解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，而不是一切教育领域中的心理现象。

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（编辑：Libinu）