2022上半年四川教师资格面试成绩查询入口6月15日开通

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预约享全项目备考资料

　　2022上半年四川教师资格考试面试成绩于6月15日开始查询，成绩查询网站为：教育部中小学教师资格考试网站，四川华图教师考试网为各位考生整理了本次教资面试成绩查询相关内容，点击下方图片查询成绩。

　　2022上半年教资面试成绩查询时间

　　面试成绩预计于2022年6月15日公布，考生可登陆中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)查询。

　　2022上半年教资考试合格证明

　　已通过中小学教师资格考试(笔试和面试)的考生，可自行登录中小学教师资格考试网站下载、打印PDF版本考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。

　　2022下半年教资面试考试时间（参考2021年下半年）

　　1、网上报名时间：2021年12月9日至12月11日17:00;

　　2、网上审核时间：2021年12月10日至12月12日17:00;

　　3、网上缴费时间：2021年12月10日至12月15日24:00;

　　4、准考证打印时间：2022年1月3日至1月9日;

　　5、考试时间：2022年1月8日至1月9日(具体考试时间以准考证为准)。

　　教资面试流程

　　除申请中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考生外，其他考生面试均使用国家面试测评系统，面试流程如下：

　　第一类：报考幼儿园教师资格;小学语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育、美术等科目的教师资格;初级中学语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等科目的教师资格;高级中学语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术和中职文化课等科目的教师资格。

　　1.抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，工作人员打印试题单。

　　2.备课。考生持试题单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。

　　3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从面试测评系统中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟。

　　4.试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

　　5.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。

　　6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

　　第二类：报考小学心理健康教育、信息技术、全科、特殊教育等科目的教师资格;初中、高中心理健康教育、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、特殊教育等科目的教师资格;中职专业课、中职实习指导教师资格：

　　1.抽题。报考小学心理健康教育、信息技术、全科、特殊教育和初中、高中心理健康教育、日语、俄语、德语、法语、西班牙语和特殊教育科目的考生需根据系统抽取的题单号，在抽题室工作人员处领取试题单，作为备课和试讲内容;报考中职专业课、中职实习指导教师资格的考生须自备报考科目的专业课教材，根据所抽试题单确定备课章节内容。

　　2.备课。考生持试题单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。

　　3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生作答。时间5分钟。

　　4.试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

　　5.答辩。考官围绕学生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。“小学全科”考官适当提问非试讲科目的知识。

　　6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，通过面试测评系统提交评分。

　　教资面试备考试题资料

　　师：同学们，今天我们一起来学习老舍的--(师以手指屏幕)

　　生齐：济南的冬天

　　师：很好，这第一个动作就说明你们很聪明。首先，我们来看背景材料。(师屏幕出示背景材料)

　　生：(齐读)老舍，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《龙须沟》、《茶馆》等。

　　师：下面开始学习课文。猜一猜，老师给你们训练的第一个内容将会是什么?

　　生1：朗读课文。

　　师：朗读。多聪明啊!(学生会心地笑)这一定是准确的答案，但是假如不朗读呢?(师和善地笑，生笑)会怎么样呢?再猜!

　　生2：熟悉生字。

　　师：熟悉生字。(生笑)对不起，这篇课文里好像生字非常少。(生笑)继续说。

　　生3：熟悉课文的主要内容。

　　师：怎么熟悉呢?要有方法。

　　生3：先朗读课文。(生大笑)

　　师：然后再概括--

　　生3：课文的主要内容。

　　师：哎呀，接得真好。(师哈哈笑，生笑)

　　生4：分析课文，了解作者写的什么内容。

　　师：还有更新的说法吗?没有了吗?好的，大家请看--(出示屏幕)文意理解，美段细读。再请看--(出示屏幕)一起读。

　　生：(齐读)“宝地”“温晴”“奇迹”“有山有水”“慈善”“理想的境界”，这几个词和短语，哪一个最适合于概括济南的冬天的特点?

　　师：请大家沉思默想找答案。开始吧!

　　(生开始看课文，思考问题，找答案。师行间安静地巡视。共2分45秒)

　　师：好的。两人或三人之间议论，可以互相地指出“你不对”，或者互相地表扬“你对”。开始吧!

　　(生小声议论)

　　师：咱们开始交流。请举手表达你的观点。

　　生1：我认为应该是“温晴”。

　　师：下面还应该有话说。(生大笑)

　　生1：“温情”最适合概括济南的冬天的特点。

　　师：对，还应该有话说。(生笑)

　　师：好的，他的答案属于简单答案。

　　生2：我认为是“宝地”。(看师)

　　师：别看我，自己说。

　　生2：因为济南有温晴的天气，算得上个宝地。

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（编辑：Libinu）