2022-06-16 16:05:50 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
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2022上半年四川教师资格考试面试成绩于6月15日开始查询，成绩查询网站为：教育部中小学教师资格考试网站，四川华图教师考试网为各位考生整理了本次教资面试成绩查询相关内容，点击下方图片查询成绩。
2022上半年教资面试成绩查询时间
面试成绩预计于2022年6月15日公布，考生可登陆中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)查询。
2022上半年教资考试合格证明
已通过中小学教师资格考试(笔试和面试)的考生，可自行登录中小学教师资格考试网站下载、打印PDF版本考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
2022下半年教资面试考试时间（参考2021年下半年）
1、网上报名时间：2021年12月9日至12月11日17:00;
2、网上审核时间：2021年12月10日至12月12日17:00;
3、网上缴费时间：2021年12月10日至12月15日24:00;
4、准考证打印时间：2022年1月3日至1月9日;
5、考试时间：2022年1月8日至1月9日(具体考试时间以准考证为准)。
教资面试流程
除申请中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考生外，其他考生面试均使用国家面试测评系统，面试流程如下：
第一类：报考幼儿园教师资格;小学语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育、美术等科目的教师资格;初级中学语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等科目的教师资格;高级中学语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术和中职文化课等科目的教师资格。
1.抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，工作人员打印试题单。
2.备课。考生持试题单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。
3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从面试测评系统中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟。
4.试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
5.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
第二类：报考小学心理健康教育、信息技术、全科、特殊教育等科目的教师资格;初中、高中心理健康教育、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、特殊教育等科目的教师资格;中职专业课、中职实习指导教师资格：
1.抽题。报考小学心理健康教育、信息技术、全科、特殊教育和初中、高中心理健康教育、日语、俄语、德语、法语、西班牙语和特殊教育科目的考生需根据系统抽取的题单号，在抽题室工作人员处领取试题单，作为备课和试讲内容;报考中职专业课、中职实习指导教师资格的考生须自备报考科目的专业课教材，根据所抽试题单确定备课章节内容。
2.备课。考生持试题单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。
3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生作答。时间5分钟。
4.试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
5.答辩。考官围绕学生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。“小学全科”考官适当提问非试讲科目的知识。
6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，通过面试测评系统提交评分。
教资面试备考试题资料
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《妈妈的爱》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
《妈妈的爱》是幼儿园大班语言领域活动中的一课。本活动结合幼儿日常生活经验，通过对妈妈爱的歌颂，帮助幼儿认识母爱，了解母爱的伟大，培养幼儿积极向上的情感体验。指南指出，幼儿语言发展贯穿于幼儿教育的各个领域，并对其他领域的发展至关重要。因此，通过本课的学习可以教会幼儿运用语言进行交流，在发展其人际交往能力的同时，增强幼儿组织自己思想的能力，达到大班语言教学的基本要求。此外，在本次活动中，幼儿通过对诗歌进行自主创编，可以发展其想象力、创造力，发展幼儿的社会性。
二、说学情
大班幼儿的语言已经有了较为长足的发展，他们词汇丰富，对事物的基本概念已经基本形成，对母爱这样的抽象名词有了一定的认识。但是他们活泼好动，注意力稳定性不足，加之其思维发展仍然处于具体形象阶段，对于抽象符号的认识还需要借助直观实物。因此在活动中，我会设置多种游戏，帮助幼儿将动手与动脑相结合，生动深刻的理解母爱，表达母爱。
结合对教材和学情的分析，我将本次活动的目标和重难点预设为：
1.认知目标：认识教材中涉及的生字，学会运用“妈妈的爱是……”这种句型来表达对母爱的认识。
2.能力目标：通过活动，发展完整、有序的口语表达能力，在续编诗歌的过程中，发展创新能力。
3.情感目标：在活动中，通过预设游戏，在正确认识母爱的基础上，萌发热爱父母和家庭的积极情感，初步感受语言文学语言的美，养成良好的语言表达习惯。
根据对教材及目标的分析，我指定本次活动的重难点如下：
1.活动重点：学会运用“妈妈的爱是……”这种句型来表达对母爱的认识。
2.活动难点：萌发热爱父母和家庭的积极情感，初步感受语言文学语言的美，养成良好的语言表达习惯。
三、说活动方法
指南提出幼儿教育要准确把握幼儿发展的年龄阶段特征，符合儿童的身心发展规律。因此在活动中，为了更好的促进幼儿的全面发展，我将本着以幼儿为主体，活动为主线的教学原则，采用游戏法、直观法、观察法、谈话法、口授法、电教法等形式来展开本次活动。引导学生通过参与、模仿、展示等活动方式，培养学生主动学习、自主学习、合作学习的能力。在活动和游戏中教会幼儿学会新知，培养幼儿的能力，发展其社会性。
四、说活动准备
“环境是幼儿的第三任老师”。在幼儿园里必须为幼儿创设丰富宽松的探索环境，为幼儿的活动配置充足的物质条件，随时满足幼儿求知欲的需要。为了更好的实现本次活动的目标，突出与突破本次活动的重点和难点，在活动开始之前，我会准备好多媒体课件一份、图片若干、歌曲音效若干，以期通过直观生动的活动组织形式，帮助幼儿理解诗歌的基本内涵，为后续的续编诗歌打好基础。
五、说活动过程
首先在活动开始的时候，我将采用儿歌导入本课。在上课热身之后，引导幼儿欣赏儿歌《我的好妈妈》，在欣赏儿歌的同时，与幼儿进行师幼互动：妈妈是我们最亲近的人，她们每天都在为我们辛苦操劳，我们爱妈妈吗?引出本课的主题，让幼儿谈谈妈妈是如何爱他们的，在生活中是如何表现的。通过这种形式，将本活动与幼儿的原有经验相联系，把幼儿的注意力引入课堂。
在幼儿充分表达妈妈的爱之后，我会为幼儿呈现五幅图片，然后播放教材上课文的录音，让幼儿欣赏一下，如何去歌颂妈妈。然后引导幼儿通过自己的语言描述图片的内涵，引导幼儿使用文中所提出的“妈妈的爱是……”这种句型。帮助幼儿规整自己的表述，对语言表达不完整的进行个别指导。
当幼儿基本掌握句型后，对幼儿进行分组，三人一组，组织幼儿进行游戏。即让幼儿拿出准备好的头帽，一个人扮演妈妈，一个人扮演孩子，一个人对他们进行的活动内容进行表达说明，然后角色互换。在此过程中，对幼儿进行个别指导和整体评价。在锻炼幼儿口语表达的基础上，达到本次活动的目标，突破本活动的重难点。
六、说活动延伸
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。因此，我采用家园合作的方法进行活动延伸，即让幼儿回家对妈妈说一声辛苦了，帮妈妈做一件事情，帮助幼儿把本次活动中学到的内容延伸到生活中。
我的说课到此结束，感谢各位考官的聆听。
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