2022-05-21 11:48:57 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
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2022年四川特岗教师笔试于2022年5月21日举行，其中上午考《教育公共基础笔试》;下午考《专业知识笔试》。笔试成绩将于2022年6月20日至8月19日在四川省教育考试院官网公布。
↓↓四川特岗教师笔试测分↓↓
——2022年四川特岗教师笔试成绩计算方式——
考生的笔试综合成绩由《教育公共基础笔试》成绩和《专业知识笔试》成绩共同组成，各占50%的分值。其中，存在一门笔试科目缺考、违纪或得分低于该学科笔试平均分一半的考生，不计算其综合成绩，不参加综合成绩排序，不纳入确定面试人选范围。缺考、违纪或一门笔试成绩得0分的考生不纳入本学科笔试平均分计算范围。
——2022年四川特岗教师笔试成绩公布时间——
2022年6月20日至8月19日在四川省教育考试院官网(http://www.sceea.cn)公布笔试成绩。考生根据信息提示，用本人的报名信息查询笔试成绩，包含《教育公共基础笔试》成绩、《专业知识笔试》成绩、笔试综合成绩及在所报考同岗位考生中的排名。考生若对成绩有异议，可持本人身份证和准考证原件、复印件于2022年6月20日、21日到报考地市(州)招生考试机构申请查分，逾期不予办理。各市(州)招生考试机构于2022年6月22日集中向省教育考试院提交查询申请，省教育考试院负责反馈查分结果。
↓↓四川特岗教师备考交流群↓↓
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——2022年四川特岗教师面试安排——
依据笔试综合成绩从高分到低分，按设岗数的1：3确定面试人选。按“报考设岗县”和“报考岗位”确定的面试人选未达到面试人选需求数的，在填报了相应“调配志愿设岗县”的考生中，按笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选。仍未达到面试人数要求的岗位，在填报了服从地区任意调配的考生中，按笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选。
面试时间拟定于2022年9月上旬，具体面试时间、地点以面试公告为准。面试报到后的资格审查、面试、体检、培训、派遣上岗等各环节招聘工作由面试组织单位自行实施。
1.面试报到：考生应在面试前一天到面试单位报到，未在规定时间内报到的，视为自动放弃。
2.资格审查：考生面试前下载《特岗教师招聘登记表》(在面试公告中明确)，按要求填写完善表格，用A4纸张双面打印三份(贴上照片)，并携带有效证件原件及复印件：身份证、毕业证、学位证、准考证、教师资格证书或教师资格认定机构出具的已通过教师资格认定的证明材料(需注明教师资格证书种类、任教学科和编号)。报考乡村振兴重点帮扶县岗位的考生还需携带家庭户口簿原件及复印件。资格审查工作人员依据考生提供的证件，审查考生是否符合规定的招聘对象及条件，并签署资格审查意见。经资格审查，符合报名对象和条件的考生，即可参加面试考核。
3.面试考核：面试考核内容以教师基本素养、所报考岗位的学科专业知识、语言表达能力、仪表举止、试讲试教等为主，采用现场打分方式进行。对于没有组织本专业知识笔试的音乐、体育、美术、信息技术、科学、藏语文等专业岗位考生，将加大专业知识水平测试和能力考核力度。面试成绩满分100分。面试成绩低于60分的不予录取。
——2022年四川特岗教师面试备考——
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《花草树木有益健康》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
(一)教材地位及内容
《花草树木有益健康》是童星幼儿素质教育丛书大班健康领域的内容，花草树木是幼儿身边的事物，本次活动主要是帮助幼儿了解花草树木不仅能够美化我们周围的环境，对于人类的健康也是大有益处的。2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。在本次活动中幼儿可以在愉快的氛围下搜集花草树木的各种作用，培养乐观的生活态度和热爱自然的习惯，为其他领域学习奠定了基础。
(二)活动目标
根据以上对教材的分析，及纲要对于幼儿的要求确立以下目标：
1.情感目标：养成热爱花草树木的行为习惯。
2.能力目标：通过课堂游戏，小组合作交流身边的花草树木等活动，提升观察生活的能力，在群体中表达自己想法的能力。
3.认知目标：能够理解花草树木可以净化空气，吸收噪音等作用。
(三)活动重难点
在明确了教学目标后，结合教学内容及幼儿的认知特点，本次活动的重点是理解花草树木对于人类健康的重要性。因为幼儿对于花草树木美化的作用有相关认识，对于爱护花草行为习惯并未形成，因此本次活动的难点是形成爱护花草的良好习惯。
二、说学情
为了实现良好的效果，做到因材施教，在上课之前充分了解幼儿的情况是非常必要的，大班的幼儿处于以直观形象思维为主的阶段，对外界事物有比较强的好奇心，会有意识的观察身边感兴趣的事物，好学好问，因此在老师的教学过程中应该充分的考虑到幼儿这一特点，通过形象直观的形式解决他们的各种疑惑。
三、说活动方法
为了让幼儿在生动，富有个性的环境中进行学习，我在本次活动中主要使用电教法，游戏法，并辅之直观感知法和合作交流法。通过电教法呈现各种花草树木在大自然中发挥的巨大作用，并引导幼儿在游戏中感知体验大自然的魅力，并说一说怎么去爱护身边的植物。
四、说活动准备
蒙台梭利曾说过要为幼儿提供一个有准备的环境，另外根据幼儿认识是从具体形象的事物开始的特点，我会准备呈现动态的树木呼吸净化空气的过程的教学视频及各种植物形象挂图，帮助幼儿在玩耍中学习，将学习融入日常生活。
五、说活动过程
《纲要》中指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。主要包含谈话导入，合作交流，视频呈现，游戏激趣，欣赏儿歌六个环节。
1.谈话导入
好的开端是成功的一半，在活动的开始部分我会通过请幼儿的新朋友小树哥哥和花儿姐姐来做客，激发幼儿学习的兴趣，达到课未始，兴已浓的状态。
2.合作交流
花草树木是幼儿身边常见的事物，出示各种植物的挂图，提问“小朋友们，你们最喜欢的花草树木是什么?”“你能用自己的话描述你所喜欢的植物吗?”，这样的提问可以诱发幼儿思考，并且可以发展幼儿描述身边事物的能力。
然后引导幼儿在合作交流中说一说花草树木出现在什么的哪些场所，进而过渡到花草树木可以美化环境的作用。
3.视频呈现
具体形象的教学素材会达到良好的教学效果，在本次活动的中心环节我会播放动态的树木呼吸过程的教学视频，并讲解树木呼出的气体是对人体健康有益的，引导幼儿知道花草树木的另外作用:净化环境。然后引导幼儿模仿树木呼吸过程，以达到活跃气氛的作用。
4.游戏激趣
游戏是幼儿园的重要活动形式，在幼儿了解花草树木作用之后，通过用图片展示各种对待花草树木的做法，小朋友来辨别正确与否，并采用竞赛的形式来激发幼儿的竞争意识，体会在娱乐中学习。
5.欣赏儿歌
在本次活动的结束部分，我会在请幼儿们在轻松愉悦的氛围下欣赏花草树木歌“绿草是裙，花儿是衫，穿上它，地球妈妈格外好看。
密林是帽，大树是伞，有了它，地球妈妈不怕风吹日晒。小朋友，快快行动吧!爱护红花和绿草，保护棵棵小树苗”，在音乐的律动中帮助幼儿树立环保意识，从而做到心中有幼儿，时时有教育。
六、说活动延伸
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期持续的过程，因此活动延伸不可缺少。
在本次活动结束之后我会引导幼儿进行区域活动，在美工角里将自己喜欢的植物画下来，并带回家跟爸爸妈妈分享怎样爱护身边的花草树木。
我的说课到此结束，谢谢大家!
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