2022上半年宜宾教师编招聘招考职位表

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　　2022上半年宜宾教师编招聘招考职位表？宜宾教师公开招聘2022年将于5月29日举行笔试考试，本次共招聘703名教师，报名时间为2022年4月25日10：00至2022年4月29日17：00，报名网站为宜宾人事考试网，如下为宜宾教师招聘报考相关公告内容。

  2022四川教师招聘公告汇总

 2022四川教师招聘报名入口

 四川教师招聘历年分数线查询

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——2022上半年宜宾教师编招聘报名方式及流程——

　　(一)报名

　　1.选择岗位。报考人员请认真阅读本公告，详细了解招聘对象、范围、条件以及有关政策规定和有关注意事项等内容，根据自身情况选择完全符合报考条件的一个岗位报名，每个报考人员在本次招聘中限报一个岗位。

　　2.填报信息和上传照片。报考人员访问考试报名界面，按提示用本人有效身份证通过注册登录后找到本次招聘报考页面，如实、准确填写各项信息，同时按要求上传JPG格式(15—30kb)的近期免冠正面证件照片，彩色黑白均可，照片须清晰。

　　3.网上审查。网上审查只对报考人员上传的照片是否符合规范、信息填写是否完整等进行审查(下同)，不对报名信息真实性、准确性及是否符合报考条件进行审查。报考人员是否符合所报岗位条件要求由现场资格审查、考核中的复核和组织、人社部门审核确认的结果最终确定。网上审查通过者，不能再报考其他岗位，审查通过后即可进行缴费确认;审查不合格的，可于报名时间截止前改报其他岗位。

　　(二)缴费

　　网上照片审查通过的报考人员，须及时按网络提示进行网上缴费，网上缴费时间截止于2022年4月30日23：00。按照四川省发展和改革委员会、四川省财政厅川发改价格〔2017〕472号文件规定，笔试按50元/科缴费。通过网上审查合格的报考人员未按要求在规定时间内缴费的，视为自动放弃报考。缴费成功者视为有效报考人员。

　　(三)打印报名信息表

　　考生须在填报信息并缴费成功后及时登录宜宾人事考试网(https://www.ybrsks.com.cn)，按网络提示打印《宜宾市事业单位2022年第一次公开考试招聘工作人员报名信息表》(以下简称《报名信息表》)一式两份，供资格审查时使用。不按要求在规定时间内打印《报名信息表》的，后果自负。

——2022上半年宜宾教师编招聘笔试科目——

　　考试包括专业技能测试、笔试和面试。

　　(一)专业技能测试

　　对于有特殊技能要求的岗位，需要在网络报名前进行专业技能测试，此类岗位在《岗位表》“约定事项”中明确。提前进行专业技能测试的有关事项，由相关县(区)人社局在宜宾人事考试网或中国三江人才网公告。

　　对需要在笔试统考前进行专业技能测试的岗位，考生应按要求在规定时间到达指定地点先参加专业技能测试，专业技能测试成绩不计入考试总成绩，实行合格制。专业技能测试合格者方可进入此次招聘的后续程序，须在网络报名期间登陆宜宾人事考试网(https://www.ybrsks.com.cn)进行笔试报名、缴费和打印准考证。

　　(二)笔试

　　1.笔试科目。笔试科目为《心理素质测评》《公共科目》《专业科目》三科。每科卷面满分100分。其中：

　　(1)《心理素质测评》是所有岗位必考科目。

　　(2)《公共科目》。教育系统教师岗位公共科目考《教育公共基础》(执行四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲)，其余岗位公共科目考《公共知识》，具体详见《岗位表》。

　　(3)《专业科目》分类设置，具体考试科目详见《岗位表》。

　　考试范围以考试大纲为准，考试大纲公布在宜宾人事考试网或中国三江人才网资料下载栏里。

　　2.笔试时间和地点：笔试时间为2022年5月29日(星期日)，笔试具体地点在宜宾市范围内统筹安排。(各科具体笔试时间及地点详见本人准考证)

——2022上半年宜宾教师编招聘笔试例题——

1、依据皮亚杰的认知发展理论，儿童思维具有可逆性、补偿性和灵活性时，他处于( )。

A.感知运算阶段 B.具体运算阶段

C.形式运算阶段 D.前运算阶段

2、桑代克认为，学习的过程是一种渐进的、盲目的、( )的过程。

A.尝试 B.反馈

C.尝试错误 D.联络

3、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调( )。

A.启发式教育 B.学习与思考相结合

C.因材施教 D.学习与行动相结合

4、根据教育适应自然的原则和要素教育理论，研究了小学各科教学法，被称为“教育史上小学各科教学法的奠基人”的是( )。

A.裴斯泰洛齐 B.卢梭

C.康德 D.洛克

5、“稳重，但灵活性不足;踏实，但有些死板;沉着冷静，但缺乏生气。”描述的是哪一种气质?( )

A.多血质 B.黏液质

C.胆汁质 D.抑郁质

• 答案及解析：
• 1.C【解析】本题考查的是形式运算阶段的特征。形式运算阶段的特征表现为：以命题形式进行，并能发现命题之间的关系；假设—演绎推理；抽象逻辑思维；可逆性与补偿性；思维的灵活性；反思能力。故本题选C。
• 2.C【解析】本题考查的是桑代克学习理论。桑代克提出尝试—错误理论，认为学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结，联结公式是：S—R，而且这种联结是直接的，不需要中介作用。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。故本题选C。
• 3.B【解析】本题考查的是孔子学思结合的教学过程。“学而不思则罔，思而不学则殆”是孔子所提倡的一种读书及学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。因此，学习和思考要结合起来。故本题选B。
• 4.A【解析】本题考查的是裴斯泰洛齐。裴斯泰洛齐根据教育适应自然的原则和要素教育理论，研究了小学各科教学法，被称为“教育史上小学各科教学法的奠基人”。卢梭提出了自然与自由。康德是第一个在大学讲教育学的人，洛克提出了完整的绅士教育理论。故本题选A。
• 5.B【解析】本题考查的是气质类型。现代的气质学说仍将气质分为四种典型的类型，分别是胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。其中胆汁质的人情绪体验强烈，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛、为人热表里如一，鲁莽冒失，易感情用事。多血质的人感情丰富、外露但不稳定，活泼好动、热情大方、行动敏捷、缺乏耐心和毅力，见异思迁。黏液质的人情绪平稳、思维灵活性较差，安静稳重、交情深厚，缺乏生气、行动迟缓。抑郁质的人情绪体验深刻、细腻持久，多愁善感、不善交际、孤僻离群，软弱胆小、优柔寡断。题干表述属于黏液质的特点。故本题选B。
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（编辑：Libinu）