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2022年乐山教师招聘考试招考公告什么时候出

2022-02-25 11:44:44 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  2022年乐山教师招聘考试招考公告什么时候出?四川省教师公开招聘一年两次,分为上下半年,上半年四川教师公招公告一般于3月下旬发布,由各个招录地区分别于各地人事考试网发布公告及岗位计划,笔试时间统一但报名时间不同。

  四川华图教师考试网为大家整理了历年四川教师招聘公告及岗位表,大家可参考查看。

四川教师公招公告预约

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——历年乐山教师招聘公告——

年份 公告发布时间 招聘公告 考试时间 题本答案解析
2021下半年 10月14日始 四川教师招聘公告 12月4日 考题及答案
2021上半年 4月1日始 四川教师招聘公告 5月29日 考题及答案
2020下半年 10月23日始 四川教师招聘公告 12月5日 考题及答案
2020上半年 4月29日始 四川教师招聘公告 7月18日 考题及答案
2019下半年 10月18日始 四川教师招聘公告 12月7日 考题及答案
2019上半年 3月12日始 四川教师招聘公告 4月27日 考题及答案
2022四川教师招聘考试教材内部教案

——乐山教师招聘报考条件——

  报考者应同时具备的条件:

  (1)具有中华人民共和国国籍,热爱社会主义祖国,拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党,遵纪守法,品行端正,有良好的职业道德,爱岗敬业,事业心和责任感强。

  (2)身体健康,体检合格,能正常履行招聘岗位职责。

  (3)具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格(详见《岗位和条件要求一览表》)。其中,报考者本人有效学位证上的学位,应与拟报考岗位的“学位”资格要求相符;报考者本人有效的毕业证所载学历和所获专业名称,应与拟报考岗位的“学历”和“专业条件要求”两栏分别相符。

  (4)委培、定向毕业生,须征得原委培、定向单位同意。

  特别提示:不符报考条件者,请勿报考,否则取消报考或聘用资格,责任由报考者自负。

2022四川教师招聘考试2046题库


 
——乐山教师招聘笔试例题——

1.儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的:不小心撞倒了椅子,会小心翼翼地把椅子扶起来,并且摸着椅子自言自语:“不痛不痛,伤口快好”;打碎了杯子,会可怜兮兮地问妈妈:“妈妈,杯子死掉了吗?”根据皮亚杰的认知发展理论,这阶段的儿童更可能处于( )。

A.感知运动阶段 B.形式运算阶段

C.具体运算阶段 D.前运算阶段

2.学生的品德是一个立体的结构,在这个结构中,顶端是( )。

A.道德认识 B.道德情感

C.道德行为 D.道德信念

3.学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是( )。

A.识记 B.保持

C.再认 D.回忆

4.耶克斯—多德森定律表明,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )。

A.也是中等 B.不利

C.关系不大 D.最有利

5.品德的核心是( )。

A.道德情感 B.道德意志

C.道德行为 D.道德认知

  • 答案及解析:
  • 1.【答案】D 解析:皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0—2岁),前运算阶段(2—7岁),具体运算阶段(7—11岁),形式运算阶段(11—15/成人)。其中,前运算阶段儿童的思维特点有:(1)早期的符号功能。(2)自我中心性。(3)思维的片面性。(4)泛灵论,认为外界一切事物都是有生命的。(5)不能进行可逆运算。(6)守恒概念没有形成。(7)集体独白。题干描述符合泛灵论,属于前运算阶段。故本题选D。
  • 2.【答案】D 解析:学生的品德是一个立体的结构,在这个结构中,底面由道德认识、道德情感、道德行为构成,顶端是由道德认识、道德情感、道德行为的“合金”——道德信仰。当一定的道德认识和相应的道德情感在道德行为活动的基础上相结合,相共鸣,便会构成一种高层次、高水平的品德。德育就是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为的相互作用和相互融合,最终达到形成信仰的境界。题干中,D选项符合题意。故本题选D。
  • 3.【答案】C 解析:记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。对曾经感知过的事物再度呈现时能辨认出来,就叫再认。学生在做选择题的时候,相关知识点会以选项的形式再次呈现出来,然后辨认出正确选项,这种情形属于再认。故本题选C。
  • 4.【答案】D 解析:耶克斯—多德森定律表明:学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”;动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲,最佳水平为中等动机强度,动机不足或过分强烈都会影响学习效率。所以中等程度的动机激起水平对学习效果的提高最有利。故本题选D。
  • 5.【答案】D 解析:品德又称道德品质,是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分:道德认知、道德情感、道德意志和道德行为,简称知、情、意、行。其中,道德认识是个体品德的基础,是道德情感、道德意志产生的依据,对道德行为具有定向的意义,是品德的核心。道德行为是衡量道德品质的重要标志。故本题选D。
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    (编辑:Libinu)
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