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2022年四川教师招聘考试报名流程

2022-02-18 19:06:00 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息:2022年四川教师招聘考试报名流程,更多关于2022年四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容,请关注(四川华图教师考试网)。

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  2022年四川教师招聘考试报名流程?四川省教师公开招聘联考一年两次,分为上下半年,上半年四川教师公招公告一般于3月下旬发布,由各个招录地区分别于各地人事考试网发布公告及岗位计划,笔试时间统一但报名时间不同。

  四川华图教师考试网为大家整理了历年四川教师招聘公告及岗位表,大家可参考查看。

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四川教师公招公告预约

一、历年四川教师公招公告

年份 公告发布时间 招聘公告 考试时间 题本答案解析
2021下半年 10月14日始 四川教师招聘公告 12月4日 考题及答案
2021上半年 4月1日始 四川教师招聘公告 5月29日 考题及答案
2020下半年 10月23日始 四川教师招聘公告 12月5日 考题及答案
2020上半年 4月29日始 四川教师招聘公告 7月18日 考题及答案
2019下半年 10月18日始 四川教师招聘公告 12月7日 考题及答案
2019上半年 3月12日始 四川教师招聘公告 4月27日 考题及答案
2022四川教师招聘考试教材内部教案

二、四川教师公招报考条件

  报考者应同时具备的条件:

  (1)具有中华人民共和国国籍,热爱社会主义祖国,拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党,遵纪守法,品行端正,有良好的职业道德,爱岗敬业,事业心和责任感强。

  (2)身体健康,体检合格,能正常履行招聘岗位职责。

  (3)具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格(详见《岗位和条件要求一览表》)。其中,报考者本人有效学位证上的学位,应与拟报考岗位的“学位”资格要求相符;报考者本人有效的毕业证所载学历和所获专业名称,应与拟报考岗位的“学历”和“专业条件要求”两栏分别相符。

  (4)委培、定向毕业生,须征得原委培、定向单位同意。

  特别提示:不符报考条件者,请勿报考,否则取消报考或聘用资格,责任由报考者自负。

>>>详细教师招聘条件请查看【四川教师公招岗位表

2022四川教师招聘考试2046题库

三、四川教师公招报名网站及考试科目
招考地区 报名网站 考试科目 课程咨询
省直属 四川人力资源和社会保障局 综合知识|教育公基 028-86755760
宜宾市 宜宾人事考试网 心理测评|教育公基|专业科目 0831-8256411
自贡市 自贡人事考试网 教育公基 0813-8207581
资阳市 资阳人事考试网 教育公基 18190320569
攀枝花 考生之家 教育公基 0812-6664588
泸州市 泸州人事考试网 教育公基|职测 0830-2288946
德阳市 德阳人事考试网 教育公基|职业倾向 0838-2503077
成都市 成都人事考试 教育公基 028-86755760
绵阳市 绵阳考生之家 教育公基 0816-2234867
眉山市 眉山人事考试网 教育公基 028-38230903
凉山州 考生之家 教育公基 0834-2504678
南充市 南充人事考试网 教育公基 0817-2515615
雅安市 雅安人事考试网 教育公基+职测 0835-2868791
遂宁市 遂宁人事考试网 教育公基 0825-2818787
内江市 内江人事考试网 教育公基 0832-2499118
巴中市 巴中人事考试网 教育公基 0827-2223302
广安市 广安人事考试网 教育公基 0826-2727138
乐山市 乐山人事考试网 教育公基 0833-2307075
阿坝州 阿坝人事考试网 教育公基|专业学科|藏语文 0837-2828595
达州市 达州人事考试网 教育公基 0818-2123110
广元市 广元人事考试网 教育公基 0839-3282378
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四、四川教师公招笔试例题

1.俄罗斯教育心理学奠基人的教育家是( )。

A.乌申斯基 B.赞科夫

C.维果斯基 D.苏霍姆林斯基

2.个体能正确构建自我能力,知道如何利用这些意识察觉来做出适当行为,按规划、引导自己的人生。这是多元智能理论中的( )。

A.人际交往智能 B.音乐智能

C.外省智能 D.内省智能

3.1920年,印度加尔各答西南部发现的“狼孩”,说明了( )对个体发展的影响。

A.学校环境 B.客观现实

C.家庭环境 D.社会环境

4.教师在教育课题研究中,要注重样本选择的( )。

A.代表性 B.全面性

C.典型性 D.准确性

5.砖是用来砌墙的,人们常常看到砖的常规用途,而看不到其他用途,这是( )。

A.功能固着 B.定势

C.固定思维 D.先入为主 

  • 答案及解析:
  • 1.A【解析】【解析】1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》(也称为《教育人类学》)一书,对当时的心理学发展成果进行了总结,他因此被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。故本题选A。
  • 2.D【解析】加德纳多元智力理论包括言语智能、逻辑数学智能、空间智能、自知智能等。其中自知智能也叫内省智能,是个人自我了解、分析反思的能力,也就是构建正确自我知觉的能力。良好智能表现:内省智能强的孩子有睡前反省的习惯,也常试图通过各种现象、信息认识自己的优缺点,静思规划自己的计划,并喜欢独处。故本题选D。
  • 3.D【解析】人的社会生活实践对人的心理起着决定性的作用,因为社会生活条件是人的心理源泉,是心理内容的决定性组成部分。印度“狼孩”正是因为没经历过社会实践活动,所以没有人类的心理活动。故本题选D。
  • 4.A【解析】教师在教育课题研究中,选择样本时,注意样本容量合适且具有代表性。样本应该具有较强的代表性,能够有效地代表调查对象总体。故本题选A。
  • 5.A【解析】功能固着即人们在解决问题时习惯将某种功能赋予某物体的倾向,往往只能看到某种物体常用的功能。定势强调的是是用最熟悉的方法去解决问题。故本题选A。
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    (编辑:Libinu)
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