2022-02-05 13:26:55 公务员考试网 https://sc.huatu.com/ 加备考QQ群 热 加微信领资料 领 APP模考刷题 爆 文章来源：
2021年下半年四川监狱系统笔试折合成绩及后续工作安排25日在四川人事考试网发布，包含资格复审名单及面试时间安排。2月9日及2月11日进行现场面试资格审查，面试及体能测评时间暂定2月18日-20日。下面来看公告详情：
>>>面试备考图书推荐<<<
报考者应认真阅读本公告及《2021年资阳市市属事业单位公开招聘工作人员岗位表》等信息，根据自身情况选择完全符合招聘条件的岗位报名，每人限报一个岗位。报名与考试时使用的身份证必须一致。报名按以下程序进行：
1、报名注册、填报信息。报考者须先按网络提示进行注册，并如实、准确填写《2021年资阳市市属事业单位公开招聘工作人员岗位表》(以下简称《报名表》)的各项内容(个人信息务必真实、准确，所留联系电话在公招考试期间务必保持畅通，否则由此造成的后果本人自负)，报考人员提交的报考申请材料应当真实、准确，提供虚假报考申请材料的，一经查实，即取消报考资格。上传照片为报考者本人近期的免冠正照，规格为JPG格式15—25K。
2、资格审查。资格审查分为报名阶段的照片审查，面试前的资格复审和考核阶段的资格确认三个环节。本次网上报名只审核考生照片，不进行其他资格审查。请报考者按照岗位条件，结合本人情况选择报考岗位。照片审核合格者，不能再同时报考其他岗位，照片审核不合格的，应于照片审核截止时间前重新上传照片。
3、缴费。照片审核合格的报考者，根据四川省发展和改革委员会、财政厅川发改价格〔2017〕472号文件规定，及时按网络提示缴纳笔试考务费，笔试考务费50元。未按要求在规定时间内进行网上缴费的，视为自动放弃报考资格。
凡具有下列情形之一的考生，可全部减免笔试考务费:
(1)《国务院关于在全国建立农村zui低生活保障制度的通知》、《中共四川省委、四川省人民政府关于推进城乡社会救助体系建设的意见》、《四川省城市居民zui低生活保障实施办法》规定的享受国家zui低生活保障金的城镇家庭、农村家庭考生;
(2)《中共四川省委、四川省人民政府关于印发<四川省农村扶贫开发规划(2001—2010年)的通知>》确定的农村绝对贫困家庭考生;
(3)父母双亡、父母一方为烈士或一级伤残军人，且生活十分困难家庭考生;
(4)因疾病、意外灾难等导致一时不能维持基本生活的特殊困难家庭考生。
符合上述情形1的特困考生凭区(市)县民政部门发放的享受zui低生活保障证明、特殊困难证明;符合上述情形2和4的特困考生凭乡(镇)政府、街道办事处或学校学生处出具的农村特困家庭证明、特殊困难证明;符合上述情形3的特困考生凭民政部门出具的父亲或母亲烈士证明、父亲或母亲一级伤残军人证明，当地派出所出具的父母双亡证明等有效证件。符合上述减免条件的考生，须在网上报名时先缴费，在笔试前5日至笔试后5日内凭以上所需材料和身份证、准考证到市人力资源和社会保障培训考试中心(地址：资阳市雁江区广场路市政府2号楼2楼0201室;电话：028—26110985)办理退费手续，退费从缴费银行直接退给考生帐户。
4、打印报名表。照片审核合格并成功缴费的报考者，应及时登陆资阳市人力资源和社会保障局官网首页“人事考试”专栏，按网络提示打印《报名表》两份，供面试资格审查时使用。
5、打印准考证。网上报名已缴纳考务费的报考者，于2021年11月29日至12月4日9:30前凭报名时的姓名和身份证号登陆资阳市人力资源和社会保障局官网首页“人事考试”专栏自行打印笔试准考证(使用A4纸打印，黑白、彩色均可，保证字迹、照片清晰)。逾期未打印者，视为自动放弃。
二、关于公务员资格复审事宜
资格复审一般是和排名一起出的，一般资格复审所需材料有这些：
1.《2021年上半年四川省公开考试录用公务员(参公人员)报名信息表》1份;
2.笔试准考证1份;
3.身份证原件及复印件1份;
4.毕业证、学位证(明确了学位要求的职位)原件及复印件1份;
5.户口簿原件及复印件1份;
6.工作经历证明(要求了基层工作经验的职位);
7.近期免冠证件照2张(两寸，底色不限);
8.登陆中国高等教育学生信息网(学信网www.chsi.com.cn)打印学历在线验证报告(须有二维码)1份;
9.招录机关要求的其他证书、资料的原件及复印件。其中：报考职位须藏语口语前置的，考生应携带藏语口语前置合格通知书(如有遗失，请及时与甘孜州委组织部公务员二科联系);
此外，特殊报考对象须具备以下手续：
1.2021年高校应届毕业生出具本人所在学校主管毕业生就业工作部门开具的学业证明，内容包括本人在读院系、专业、毕业时间等(证明需写清楚毕业时间和专业名称)。另需现场签署本人未落实工作单位，户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校(或保留在毕业学校就业主管部门、各级人才交流服务机构和公共就业服务机构)承诺书。
2.已就业的企事业单位的高校毕业生，参加本次招考的，须按照人事管理权限由单位、主管部门及同级组织人事部门出具同意其报考的证明。
3.公安机关、监狱劳教系统、国家安全部门、机要部门的人员(非公务员和参公人员)，须按照人事管理权限出具所在单位或上级主管部门同意其报考的证明。
4.国(境)外留学归来人员报考的，应出具教育部相关国(境)外学历学位认证书。考生可登陆教育部留学服务中心网站(http://www.cscse.edu.cn)，按有关要求和程序办理。
5.国家有其他特殊规定的，从其特殊规定。
三、公务员面试备考指导及热点
河南安阳“狗咬人”事件【背景事件】
近日，河南安阳的“狗咬人”事件受到了社会广泛关注。当事人对于狗咬老人的事实拒不承认，各管理单位相互推诿，令连续10次报道此事的记者失望落泪。9月20日发生的事件，当事人直至11月19日才出面道歉。11月23日，安阳市对事件涉及的责任单位和责任人作出处理决定。
【试题模拟】
11月23日晚，河南安阳通报了对涉“狗咬人”事件责任单位和责任人的处理决定。事件当事人王新刚被撤职，另有多名干部被诫勉谈话和警告。而那只伤人犬也被收容，并被注销了《养犬登记证》。“狗咬人”一事至此算是有了初步结果。对此，请谈谈你的看法。
【解读问题】
表明态度
近期河南安阳“狗咬人”事件引发舆论关注，这本是一件事实明确、责任清楚的简单民事纠纷事件，却被生生拖成了引爆舆论的热点事件，值得深思。
分析“狗咬人事件”拖延解决的危害
1.影响政府形象以及公信力。此次事件中，无论是事件当事人王新刚的拒不承认事实以及拒不道歉，还是相关政府部门的“拖延”、“推诿”、“按压”事件的行为，均无法获得人们的认同，甚至触犯了众怒，严重破坏了党员干部和政府在人民群众心中的形象。
2.占用、浪费公共资源。按照日常事务处理机制本就能够解决的小事，却硬生生被拖成了热点事件，新华社、中纪委等官媒对此均有发声，zui终由安阳市级政府出面解决。从这曲折的事件处理过程折射的是公共资源的浪费。
3.增加社会治理的难度。此次事件，变相验证了“闹大才能解决”这一群众问题解决逻辑的效力，从而误导社会事件中的维权当事人，即当自己权益受损的时候，弃用常规维权渠道，转而将事件闹大，不利于社会治理。
分析“狗咬人事件”拖延解决的原因
1.缺乏求真务实的工作作风。面对群众的合理合法的诉求，屡屡推脱卸责，zui终将小事拖大，漠视人民群众的利益，缺乏为群众办实事的务实作风。
2.日常事务处理机制失效。
3.监管不到位。缺乏长期有效监管，没有及时发现问题后、处理问题，导致部分缺乏对权力的敬畏心，不作为、乱作为。
规范干部队伍的合理对策
1.加强宣传教育，举办教育整顿活动。比如举行“转作风、提效能”的警示教育整顿活动，从而使成为公职人员的自觉遵循。
2.加强监管，加大惩处力度。强化问责，严肃处理推诿扯皮、敷衍塞责，漠视群众利益的单位和人员，根据情节轻重，给予其诫勉谈话、警告处分、记大过、撤职、免职等处分。
3.拓宽监督举报渠道，延伸监督触角。除党内监督和政府内部监督之外，还需强化社会监督，重视群众和媒体监督作用，畅通信访举报渠道，公布举报电话、信箱等，织密监督之网。
4.完善干部常态化、精细化考核。注重干部工作作风、工作实绩等日常考核，从而全面、客观评定干部。
5.干部个人应当牢固树立为民服务意识，强化责任担当。在自己的工作岗位上主动作为，善作善为。
今年7月，中办，国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减政策”衔接提出明确要求。通知指出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业APP，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案;未通过审核的，撤销备案。
在互联网的快速发展下，我们的生活中出现了很多便捷的设施和工具，也为学生提供了更为便利的学习环境。线上教学和各式各样的学习类软件也层出不穷，其中各类“拍照搜题”APP尤其受到学生的欢迎。但是随着“拍照搜题”APP的出现也引来了不少的争议。有不少人认为“拍照搜题”APP为学生的学习提供了便利，当学生有不懂的题或知识点时不用发愁没有老师讲解，不用发愁作业完成不了，学生可以随时向APP请教，像是一个贴身家教般的存在，这样的话可以极大的提高学习的效率。但也有很多人发出了不一样的声音，他们质疑称“拍照搜题”APP是否真的能够提高学习效率?他们认为“拍照搜题”APP的存在很大程度上降低了学生学习的主动性和积极性，让学生失去了求知欲和学习的动力，会让学生变的更懒。有了“拍照搜题”APP，学生不再担心作业做不完，学习有难题，为了提高所谓的“效率”，会直接从APP上抄写答案。长此以往，更会拉低学生的学习成绩和整体的教育水平。
但，凡是都具有两面性，我们应该客观的去看待。很多时候可能问题不在于APP本身，使用APP的人本身也存在很多问题，由于处于特定的年龄阶段，学生的自主性、独立性以及自我管理能力都不足，而“拍照搜题”APP的存在又像一只无形的大手一样拉扯着学生，助长着学生的依懒性和惰性。所以为了能够更好的发挥科技、智能带给我们的便利，学生们应该有更多的自主性，更多的去学习如何合理使用和利用拍照搜题的工具，学校、老师和家长也应该注重培养学生的自主性和独立性，减少对工具的依赖。
也有很多人认为让“拍照搜题”APP下线是一刀切的做法，其实不然，国家出台相关规定并不是要让所有学习类、作业类APP下架，而是在扬长避短，不再让情况继续恶化。少年强则国强，少年是国家发展的希望，所以对于青少年的教育要注重关注，倾注更大的心血，我们也希望在双减政策的推动下，中小学生的教育能够更规范有序，整个社会的学习氛围和学习风气也会蒸蒸日上。
贴心微信公众号
四川公务员微信群
