成都中小学教师招聘2021年下半年报名入口是几月几日开始

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　　成都中小学教师招聘2021年下半年考试公告已在陆续发布中，现在已经出了宜宾教师公告，招聘教师266人，宜宾教师报名时间为：10月25日-10月29日，一般教师笔试时间为12月4日。现四川华图小编整理成都中小学教师招聘历年公告发布时间，关键时间节点，职位检索、报名时间入口等信息，方便各位学员查看。以下为详细内容。

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　　一、成都中小学教师招聘历年公告发布时间

　　成都中小学教师招聘历年公告发布时间，仅供参考。

年份	公告发布时间	考试时间
2021下半年	10月14日始	12月4日
2021上半年	4月1日始	5月29日
2020下半年	10月23日始	12月5日
2020上半年	4月29日始	7月18日
2019下半年	10月18日始	12月7日
2019上半年	3月12日始	4月27日
2018下半年	10月16日始	12月9日
2018上半年	3月6日始	4月15日
2017下半年	10月13日始	12月2日
2017上半年	3月1日始	4月16日

　　二、成都中小学教师招聘考试时间安排

　　以宜宾教师公告为例， 仅供参考。

　　六、体检、考核、递补及公示

　　(一)体检

　　1.体检人员的确定

　　根据招聘岗位及名额，按照考试总成绩从高分到低分(考试总成绩相同的，先后以笔试的《专业科目》《公共科目》《心理素质测评》成绩高低的顺序确定名次)，等额确定进入体检的人选。

　　2.体检

　　(1)体检在二级甲等及以上综合性医院进行。

　　(2)体检标准参照人力资源社会保障部、国家卫生计生委、国家公务员局《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)等相关规定执行。国家和省另有规定的，从其规定。

　　(3)考生对非当日、非当场复检的体检项目结果有疑问的，可在接到体检结论通知之日起3日内提出复检申请，逾期不申请复检的视为自动放弃。复检只进行一次，只复检对体检结论有影响的项目。复检到除原体检医院以外的二级甲等及以上综合性医院进行。体检结论以复检结果为准。

　　(4)怀孕考生参加体检按国家公务员局《关于对怀孕考生参加体检有关问题的复函》(国公考录函〔2009〕07号)执行。

　　(5)未按规定时间和地点参加体检以及未完成规定项目体检的考生，视为自动放弃。

　　(6)因体检不合格或自动放弃出现的缺额，招聘单位根据空缺名额，经其上级主管部门审核并报同级组织、人社部门同意后，按照考试总成绩依次等额递补一次。

　　公告发布：2021年10月14日开始

　　网上报名：2021年10月25日10：00至2021年10月29日17：00截止

　　缴费截止：2021年10月30日23：00截止

　　准考证打印：2021年11月30日上午10：00至12月3日期间

　　笔试时间：2021年12月4日(星期六)

　　成绩查询：2021年12月28日

　　面试时间：暂未公布

　　二、【1015教师报名标题1】四川【1015教师报名标题3】职位检索

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　　三、成都中小学教师招聘报名入口

　　2021下半年四川教师招聘考试公告汇总|职位表下载。2021下半年四川教师考试(联考)公告已经发布，请各位考生密切关注信息。

招考地区	招聘公告	咨询电话
宜宾	报名入口	0831-8256411
雅安	点击进入	0835-2868791
自贡	点击进入	0813-8207581
广元	点击进入	0839-3282378
攀枝花	点击进入	0812-6664588
眉山	点击进入	028-38230903
绵阳	点击进入	0816-2234867
达州	点击进入	0818-2123110
泸州	点击进入	0830-2288946
遂宁	点击进入	0825-2818787
资阳	点击进入	18190320569
省直属	点击进入	028-86755760
巴中	点击进入	0827-2223302
南充	点击进入	0817-2255750
德阳	点击进入	0838-2503077
成都	点击进入	028-86755760
凉山	点击进入	0834-2504678
广安	点击进入	0826-2727138
内江	点击进入	0832-2499118
阿坝	点击进入	0837-2828595
乐山	点击进入	0833-2307075
甘孜	点击进入	17764994959

　　四、成都中小学教师招聘备考指导|模拟题|题库|每日一练

　　6.关于隐性课程的特点，下列说法错误的是( )。

　　A.非预期性 B.潜在性

　　C.单一性 D.不易觉察性

　　7.王老师大学毕业后进入了聋哑学校从事教学工作，他开始的工作就是要学习写一份标准、完整的教案，就备课范围来说，他需要做到从整体掌控到细节规划。那么他的备课程序应是( )。

　　A.全册教材--单元教材--每堂课教材 B.每堂课教材--单元教材--全册教材

　　C.单元教材--每堂课教材--全册教材 D.每堂课教材--全册教材--单元教材

　　8.袁老师是某班的语文任课老师，在一个学期教学之后，她仅出了一个作文题测验学生的语文成绩，从有效测验的条件看，袁老师的做法难以保证测验的( )。

　　A.效度 B.信度

　　C.难度 D.区分度

　　9.学生在学习结构比较复杂的技能时，练习到一定阶段，常出现进步暂时停顿的现象，这种现象是练习中出现的( )。

　　A.生理极限 B.前摄抑制

　　C.高原现象 D.倒摄抑制

　　10.若学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念(已有知识)，再学习“圆也是轴对称图形”这一命题(新知识)。这属于( )。

　　A.上位学习 B.下位学习

　　C.符号学习 D.并列结合学习

　　6.C

　　【解析】本题考查的是隐性课程的特点。隐性课程也叫潜在课程，无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。本题中单一性不是隐性课程的特点。故本题选C。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是教师备课的程序。题干中说明了王老师需要做到从整体掌控到细节规划，因此应从大范围逐渐细化到小范围，A选项符合题意。故本题选A。

　　8.A

　　【解析】本题考查的是测验的效度。效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。一次测验是否有效，主要看其是否能准确地测量所要测量的东西。题干中袁老师仅用一个作文题来测试学生的语文成绩，是片面的，不能准确测出学生的语文成绩，该测验效度较低。故本题选A。

　　9.C

　　【解析】本题考查的是高原现象。技能练习到一定时期，有时也会出现某一时期练习成绩不随练习次数提高的停滞现象。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。故本题选C。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是下位学习。奥苏贝尔认为有意义学习的过程就是原有观念对新观念加以同化的过程。下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。题干中已有知识是轴对称图形，新知识是“圆也是轴对称图形”，新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，属于下位学习。故本题选B。

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