雅安中小学教师招聘考试时间在哪里

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预约享全项目备考资料

　　雅安中小学教师招聘考试公告已在陆续发布中，现在已经出了宜宾教师公告，招聘教师266人，宜宾教师报名时间为：10月25日-10月29日，一般教师笔试时间为12月4日。现四川华图小编整理雅安中小学教师招聘历年公告发布时间，关键时间节点，职位检索、报名时间入口等信息，方便各位学员查看。以下为详细内容。

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　　一、雅安中小学教师招聘历年公告发布时间

　　雅安中小学教师招聘历年公告发布时间，仅供参考。

年份	公告发布时间	考试时间
2021下半年	10月14日始	12月4日
2021上半年	4月1日始	5月29日
2020下半年	10月23日始	12月5日
2020上半年	4月29日始	7月18日
2019下半年	10月18日始	12月7日
2019上半年	3月12日始	4月27日
2018下半年	10月16日始	12月9日
2018上半年	3月6日始	4月15日
2017下半年	10月13日始	12月2日
2017上半年	3月1日始	4月16日

　　二、雅安中小学教师招聘考试时间安排

　　以宜宾教师公告为例， 仅供参考。

　　六、体检、考核、递补及公示

　　(一)体检

　　1.体检人员的确定

　　根据招聘岗位及名额，按照考试总成绩从高分到低分(考试总成绩相同的，先后以笔试的《专业科目》《公共科目》《心理素质测评》成绩高低的顺序确定名次)，等额确定进入体检的人选。

　　2.体检

　　(1)体检在二级甲等及以上综合性医院进行。

　　(2)体检标准参照人力资源社会保障部、国家卫生计生委、国家公务员局《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)等相关规定执行。国家和省另有规定的，从其规定。

　　(3)考生对非当日、非当场复检的体检项目结果有疑问的，可在接到体检结论通知之日起3日内提出复检申请，逾期不申请复检的视为自动放弃。复检只进行一次，只复检对体检结论有影响的项目。复检到除原体检医院以外的二级甲等及以上综合性医院进行。体检结论以复检结果为准。

　　(4)怀孕考生参加体检按国家公务员局《关于对怀孕考生参加体检有关问题的复函》(国公考录函〔2009〕07号)执行。

　　(5)未按规定时间和地点参加体检以及未完成规定项目体检的考生，视为自动放弃。

　　(6)因体检不合格或自动放弃出现的缺额，招聘单位根据空缺名额，经其上级主管部门审核并报同级组织、人社部门同意后，按照考试总成绩依次等额递补一次。

　　公告发布：2021年10月14日开始

　　网上报名：2021年10月25日10：00至2021年10月29日17：00截止

　　缴费截止：2021年10月30日23：00截止

　　准考证打印：2021年11月30日上午10：00至12月3日期间

　　笔试时间：2021年12月4日(星期六)

　　成绩查询：2021年12月28日

　　面试时间：暂未公布

　　二、【1015教师报名标题1】四川【1015教师报名标题3】职位检索

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　　三、雅安中小学教师招聘报名入口

　　2021下半年四川教师招聘考试公告汇总|职位表下载。2021下半年四川教师考试(联考)公告已经发布，请各位考生密切关注信息。

招考地区	招聘公告	咨询电话
宜宾	报名入口	0831-8256411
雅安	点击进入	0835-2868791
自贡	点击进入	0813-8207581
广元	点击进入	0839-3282378
攀枝花	点击进入	0812-6664588
眉山	点击进入	028-38230903
绵阳	点击进入	0816-2234867
达州	点击进入	0818-2123110
泸州	点击进入	0830-2288946
遂宁	点击进入	0825-2818787
资阳	点击进入	18190320569
省直属	点击进入	028-86755760
巴中	点击进入	0827-2223302
南充	点击进入	0817-2255750
德阳	点击进入	0838-2503077
成都	点击进入	028-86755760
凉山	点击进入	0834-2504678
广安	点击进入	0826-2727138
内江	点击进入	0832-2499118
阿坝	点击进入	0837-2828595
乐山	点击进入	0833-2307075
甘孜	点击进入	17764994959

　　四、雅安中小学教师招聘备考指导|模拟题|题库|每日一练

　　6.调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。故本题正确。

　　阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，体现了正迁移的现象。 ( )

　　7.性格的形成过程,实际上是个体社会化的过程。 ( )

　　8.学习需要是个体从事学习活动的最根本动力，如果没有这种自身产生的动力，个体学习活动是不可能发生。 ( )

　　9.多血质的人反应迅速，但是情绪不稳定。 ( )

　　10.学习困难学生泛指由智力落后造成的学习成绩低下的学生。 ( )

　　6.√

　　【解析】本题考查的是正迁移的内涵。根据迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，就是使两种学习之间相互促进。所以题干中关键词“有利于”表明了是正迁移。故本题正确。

　　7.√

　　【解析】本题考查的是性格的内涵。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。它是一种与社会相关密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。儿童性格形成和发展的过程，就是他们不断接受社会的影响，实现个体社会化的过程。故本题正确。

　　8.√

　　【解析】本题考查的是学习需要的内涵。学习动机包括两个基本的成分：学习期待与学习需要。学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它表现为学习的愿望和意向，包括学习的兴趣、爱好、求知欲和学习的信念等。学习需要是个体从事学习活动的最根本动力，如果没有这种自身产生的动力，个体的学习活动根本不可能发生。故本题正确。

　　9.√

　　【解析】本题考查的是多血质。罗马医生盖伦确定了气质类型，提出了人的四种气质类型是胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。多血质的人情感丰富，反应灵活，易接受新事物，但是情绪不稳定，精力易分散。故本题正确。

　　10.×

　　【解析】本题考查的是学习困难学生的内涵。学习困难综合征在小学中比较多见,指某些智力正常或接近正常的儿童，因神经系统的某种或某些功能性失调，使其在听、读、写、算方面能力降低或发展较慢，以致陷入学习困难。所以学习困难学生并不是由于智力落后造成的。故本题错误。

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（编辑：yangsh）