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四川教育类的公共基础知识模拟练习题

2021-09-22 17:52:00 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  7.“教育是学生的生活过程”这属于哪一流派的观点( )。

  A.实验教育学 B.文化教育学

  C.批判教育学 D.实用主义教育学

  【答案】D

  【解析】本题考查实用主义教育。实用主义教育学是一种产生于实用主义哲学基础上的,体现了美国精神的教育理论,其主要观点有:(1)批判传统不顾儿童个性特点和社会生活不断变化只需要;(2)主张教育即生活,教育及经验的不断改造,学校及社会。(3)强调儿童中心;(4)重视儿童的经验、兴趣和需要,强调儿童发展的主动性、创造性、强调以儿童为主体的教学实践。与本题相符。实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论,其代表人物梅伊曼,与题意不符。文化教育学是德国的一种教育学说,代表人物有狄尔泰,强调师生之间的对话,培养完整的人格。与题干不符。批判教育学的主要观点:(1)教育没有促进社会的公平,而是社会差别和对立的根源;(2)教育再生产占主流地位的哦社会意识形态,文化以及经济结构;(3)批判教育学就是要揭示看似正常的教育现象背后的利益关系,使师生对自己周围的教育环境敏感起来;(4)教育从来不是公平的,不能用唯科学的方式研究,而应该用客观的批判思维进行研究。其代表人物有保罗·弗莱雷、阿普尔等人,与题意不符。故本题选D。

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  (2)道德教育启示:

  埃里克森的发展理论指出了人生每个阶段的发展任务和需要的支持帮助,并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法,这有助于教育工作者了解学生在不同发展阶段所面临的各种冲突,从而采取相应的措施,因势利导,对症下药。在学校教育中,小学生正处于第四阶段(6—11岁);中学生正处于第五阶段(12—18岁)。埃里克森的理论有助于我们的教育适应中小学生的发展。

  ①帮助学生适应勤奋和自卑危机。对一个儿童来说,学校是定义成功和失败的地方。如果学生认为自己无力参与学校这个小社会,他们就可能拒绝加入整个社会,教师一定要帮助学生度过这一危机。教师对学生的行为评价以及课堂组织的方法对儿童的自我概念的产生有着重要的影响。

  ②适应同一性和角色混乱危机。初、高中阶段的青少年开始建立自我同一性,教师要理解学生需要大量的机会来体验各种职业和角色,同时提供给学生机会让其了解社会、了解自我。教师可以采用讨论的形式使他们解决自身所面临的问题。青少年想被看作成人,想要成为一个独立自主的人,这就意味着老师不能把中学生当成孩子,及时表扬来使其获得自信。

  例:上初中以来,刘俊突然好想不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于( )发展阶段。

  A.亲密对孤独 B.勤奋对自卑

  C.同一性对角色混乱 D.信任与不信任

  【答案】C。本题考查的埃里克森人格发展八阶段,上初中后,考虑我是谁的问题,属于建立自我同一性的阶段,因此选C。

  例:根据埃里克森的理论,2-3岁的发展任务是培养( )。

  A.自主性

  B.主动性

  C.勤奋感

  D.自我同一性

  【答案】A。埃里克森的人格八阶段:自主感对羞耻感与怀疑(2—3岁),这一阶段发展的主要任务是培养自主性。

  例:简述埃里克森人格发展的八阶段。

  【答案】①基本的信任感对基本的不信任感(0—1.5岁),该阶段的发展任务是培养信任感

  ②自主感对羞耻感与怀疑(2—3岁),该阶段的发展任务是培养自主性

  ③主动感对内疚感(4—5岁),该阶段的发展任务是培养主动性

  ④勤奋感对自卑感(6—11岁),该阶段的发展任务是培养勤奋感

  ⑤自我同一性对角色混乱(12—18岁),该阶段的发展任务是培养自我同一性

  ⑥亲密感对孤独感(成年早期)这一阶段是人们解决婚姻问题和早期家庭生活的时期。

  ⑦繁殖感对停滞感(成年中期)这一时期是成家立业的阶段。

  ⑧自我整合对绝望感(成年晚期)

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(编辑:yangsh)
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