四川人事考试网关于2021年四川公务员缴费入口(3)

预约享全项目备考资料

　　言语如何备考》》》

　　一、摒弃主观思维，从“新”突破言语理解与表达

　　对于很多刚刚加入公考队伍的小伙伴而言，言语理解与表达这一模块对你们来说是不是又爱又恨?爱的是“一见如故”、“相见恨晚”，语言嘛!中文嘛!谁还不会呢!恨的是大笔一挥，答案一对，错的一堆。这个时候，你们开始陷入沉思，为什么每道题的答案和你想的一点儿也不一样?你明明觉得要选A，可答案偏偏告诉你选C，问题是还愣想不明白，为什么呢?事实上，搞定言语不能依靠主观思维，而要从一个新的角度来认识言语 接下来小编就带小伙伴们一起抓重点、找方法，

　　二、解题之基，材料为王

　　请小伙伴们先来瞅瞅咱公考考试大纲对言语理解与表达的要求都是些啥?

　　通过阅读大纲要求，我们发现出现频率zui高的词是“材料”，这告诉我们，要想得到正确答案，必须要紧紧围绕材料，深刻理解材料内容，抓住材料的中心和重点，所以说，解题之基，材料为王!

　　三、材料很复杂，方法来解答

　　现在，大家都知道材料是重点了，但是，怎么从冗长、复杂的材料中快速get到正确答案呢?你们是否经历过以下同学的解题困境?

　　困境小剧场

　　叮叮叮!图图老师开课啦!接下来请同学们用一分钟的时间思考一下这道题。

　　考古学研究要充分结合文献记载， 在历史时代考古学的研究中尤其如此。 中国古代文献________， 自当按各人的专业需求， 择要阅读。 要紧的是必须懂得文献史、 目录学等， 以便在繁多的古籍中寻取确切相关的记载， 加以考核。

　　依次填入划横线部分zui恰当的一项是：

　　A.比比皆是

　　B. 恒河沙数

　　C. 汗牛充栋

　　D. 浩如烟海

　　图图老师：小伙伴们，看完这道题，是不是觉得很简单啊，空里不就是要填形容文献“多”的意思嘛，来!你们说说选啥?

　　小李：我觉得选A

　　小张: 我觉得选B

　　小赵：我觉得选C

　　小王：我觉得，嗯，好像要选D

　　小华：我觉得好像都可以选

　　小吴：所以到底要选啥啊

　　图图老师：这道题啊，根据“自当按各人的专业需求， 择要阅读” 可知， 所填的词语说明古代文献很多。A 项“比比皆是” 指到处都是，形容极其常见，形容中国古代文献不恰当，排除A 项。 B 项“恒河沙数” 指像恒河里的沙粒一样，多得无法计算，看似好像可以，咱先保留。 C 项“汗牛充栋” 形容藏书很多，我们文段说的是文献哦，排除 C 项。D 项“浩如烟海” 形容文献、资料等非常丰富，专门修饰文献，而且还有“多”的意思。 对比B选项，形容更贴切，答案锁定 D 选项。

　　小张举手，并且有礼貌的表示不服：老师，你这样讲不对，我觉得B项也可以，凭什么选D。

　　图图老师：小张啊(语重心长)，上课的第*天的前几个小时，老师就告诉你们，言语题呢，选答案的时候一定要对比，很多时候，答案没有对错，只有好与不好，通过对比选出zui优答案，“对比择优”没有用上是不是?就这道题而言，有比B选项更好的，为什么不选呢?

　　小张：奥(恍然大悟)，原来“对比择优”是这样用的，看来方法是真的很重要!

　　图图老师：解答言语题的方法和技巧可不止“对比择优”哦，比如说就主旨概括题而言，我们有以下几大技巧：

　　小伙伴们想要全面的掌握这些方法，就来我们图图的课堂吧，跟着我们经验丰富的图图老师一起，用正确的方式打开言语理解的大门!

　　

　　判断如何备考》》》

　　在公务员行测考试中，总是有那么一种题让大家又爱又恨，大家一看到这种题就不自觉的开始“头疼”，这就是图形推理。而图形推理中又有一种题，让小伙伴们在“头疼”的基础上更加“迷糊”，那就是线的考法。今天老师就在这里带着大家好好的梳理下这个让小伙伴们“迷糊”的线。

　　在行测考试中，线这个考点是属于图形推理下的数量类的考点。首先我们要知道数量类的考点我们怎么去区分它，就是当图形凌乱时我们就可以考虑数量类。但数量类的考点不只有线，还有点、角、面和素这四个考点，那当我们看到一道题时如何才能想到线呢?这里老师建议大家，当我们想要去尝试找数量类的规律时，可以先思考面这个考点之后，再思考线这个考点。因为面与线都是数量类中考查频率比较高的考点，而且数面的个数相对来说要比数线条数好数一些。

　　当我们开始思考线之后，大家一定要秉持的原则就是：先分开数，再整体数。分开数指的是，我们可以将图形的横竖线条、内外线条与曲直线条进行分开数，因为对于线条的考查分开数的情况要大于整体一起去数。当分开数没有结果之后我们再将分开数的线条数量放在一起进行加减乘除运算。我们拿一道题一起来看一下。

　　【例1】从所给的四个选项中，选择zui合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

　　当我们拿到这道题时我们可以看到题干中的图形都是凌乱的没有相同相似的感觉，我们可以思考数量类。数面的数量之后发现并没有规律，然后我们继续数线，如果将线条合在一起数发现规律也不明显，那我们应该先把线条分开数。观察图形中曲线与直线的特征比较明显，直线数量也没有明显的规律，但曲线数量规律比较明显。第*行曲线数量分别是1、2、3条，第二行曲线数量也分别是1、2、3条，第三行应用规律在问号处选择一个3条曲线的图形，只有B选项符合。

　　上面这道题就是体现了我们数线条数量时要先分开数。但是对于线这个考点不是只有数数让我们“迷糊”，其他的考法还有汉字的笔画数考法，这种考法，相对来说就是比较简单了，我们只需要将汉字的笔画数数清楚就好。例如下面这道题。

　　【例2】从所给的四个选项中，选择zui合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　这道题中图形都是汉字，我们可以优先数笔画，“足”7笔画，“事”8笔画，“修”9笔画，我们发现笔画数量呈等差递增的规律。右侧应用此规律，“风”4笔画，“旧”5笔画，我们要找一个6笔画的，只有B选项“争”是6笔画。

　　汉字笔画相对来说还是很好找的，但除此之外还有个大家不容易想到的考点——图形的笔画。对于图形的笔画我们主要考查一笔画或是多笔画，这里的多笔画就是图形的zui少笔画数。但无论一笔画还是多笔画我们都是去找奇点。那么啥是奇点呢，奇点就是一个图形中引出奇数条线的点。一笔画的图形的要求是：图形必须是连通的同时奇点数是0或是2，符合这两个条件的才是一笔画。而连通图形的zui少笔画数是一个图形中的奇点数除以2。得出的结果就是图形的zui少笔画数，所以对于图形的笔画数这个考点zui重要的就是数奇点。

　　【例3】从所给四个选项中，选择zui合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

　　拿到这道题我们可以明显观察到第*行三个图形都是一笔画。第二行中第*个图形是不连通的两个部分是两笔画，第二行第二第三个图都是4个奇点两笔画。第三行第*个图形是6个奇点三笔画，第三行第二个图形是三个不连通的部分3笔画。因此我们要选择一个三笔画的图形，只有D选项是6个奇点。

　　相信大家对这三个考点都已经清楚了，但具体近几年对于这三个知识点的考情是什么样的呢?观察下图，大家不难发现“汉字”的图案相比较另外两个知识点要小不小，这就说明我们近几年的国省考中，更多的还是对“图形线条”与“图形笔画”的考察。这也就需要小伙伴们更多的有针对性的复习。

　　图1

　　相信大家对于线的这个知识点已经有初步的了解了，剩下的就是要多加练习，只有熟能生巧才可以事半功倍!

　　辽宁分院

　　

（编辑：Nicj）