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四川省公务员关于2021下半年四川公务员报考条件(3)

2021-08-07 12:15:27 公务员考试网 https://sc.huatu.com/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  言语如何备考》》》

  所谓主体就是文段所围绕展开论述的中心,也是文段论述的主要对象,在一个句子中通常表现为句子的主语和宾语。所谓的主体思维就是指任何一个句子和任何一篇文段一定都有主体,并且在言语理解与表达的文段中,主体的数量通常是有限的,表现为1个或2个。为什么主体数量是有限的呢?因为公务员考试是限时考试,限时考试意味着言语理解的文段字数也是有限的,不可能无限长。综合来看,平均每篇材料的字数约250字,由此主体的数量也有限,通常为1至2个。

  概括类题目和主体

  在概括类题目中(主旨概括题、意图判断题、标题选择题),如果文段陈述的主题词是X,正确的选项应以X为中心展开论述。如果选项中没有出现主体词,直接排除。正确答案的要和原文保持一致,并且主体通常就1到2个,那么也就意味着找到了主体也就离正确答案很近了。

  例如:当20世纪各种文化遭受危机与困惑之时,学者们往往返身探求不同文明的原点和文化资源,通过世界性的比较与对话,以寻找未来的发展方向与道路。此时,音乐权威话语的主流地位也开始让位于对话。实现对话的前提是平等的价值观,以此条件,中西方音乐才有对话的可能。否则,我们只有听话的权利,而没有发言与对话的资格。因此,中国音乐传统不是以其提供给专业音乐创作的素材、音乐库、原料等来进行其价值定位的,而是参照当今中西方以及东西方音乐文化比较研究而定位。

  对上述文字概括zui准确的一项是( )。

  A.通过比较与对话探讨解决文化危机的途径

  B.中西音乐进行对话的前提是平等的价值观

  C.探讨如何对中国音乐的传统进行价值定位

  D.通过平等对话以摆脱中国音乐传统的困境

  答案:C

  解析:第*步,分析文段共有5句话,zui后一句的因此是对前文的概括,因此zui后依据是文段的主旨句,而zui后一句的主体是中国音乐传统,正确答案应和原文保持主体一致,因此正确答案在C、D中选择,第二步,对比C、D讲述的话题不一样,原文的话题是围绕中国音乐传统的定位展开的,因此话题一致选择C项。

  语句填空和主体

  语句填空题无论横线是在文段的开头还是中间还是结尾,归根结底都要和横线前后的内容保持话题一致,而话题一致很多时候也内在地包含主体一致,因此,找主体依然可以在语句填空中广泛应用。

  例如:植物油的不饱和脂肪酸很多,但“不饱和”也就意味着不稳定,在烹饪中很容易被氧化,生成很多黑色有害成分,具体表现就是,油色易发黑——油炸食物zui明显,外皮不再金黄,而是棕褐色;有害成分进入体内,反而比饱和脂肪酸害处更大。所以________________,它zui适合温度不太高的烹饪,比如凉拌、快炒等。

  根据上述文字,填入划横线部分zui恰当的是:

  A. 植物油的健康是相对的

  B. 植物油不一定那么健康

  C. 要根据烹饪方式选择油

  D. 食用植物油有很多禁忌

  答案:A

  解析:横线在文段中间,起到的作用是承上启下,而文段的上线文都在围绕着“植物油”展开,根据主体一致的原则,先排除C选项。再根据横线前文讲述的话题是植物油油炸等会生成有害物质,不健康;横线后文讲植物油适合温度不高的烹饪,即对于温度不太高的烹饪是健康的,因此承上启下选A。B选项只承上而没有启下,D在文段中没有提及。故选A。

  主体和逻辑填空

  逻辑填空不直接考查找主体,但是往往考查对主体的修饰,所以做题的时候也需要看清楚空格处修饰的主体或对象究竟是谁。

  例如:研究表明,奥陶纪末大灭绝事件前后腕足动物组合的生态分布变化不大,大灭绝事件对生态系统的影响可能确实有限。通过分析华南奥陶纪末大灭绝前后腕足动物丰度及多样性资料在高级分类阶元上的表现,________了具志留纪特色的腕足动物于大灭绝前就已开始大量出现甚至在局部趋于________,奥陶纪末大灭绝只是短暂点断了它们取代奥陶纪特色腕足动物的进程。

  依次填入划横线部分zui恰当的一项是:

  A.印证 繁茂 B.证实 繁盛

  C.验证 兴隆 D.证明 兴盛

  答案:B

  解析:文段第二空修饰的对象是腕足动物,四个选项中,能修饰动物的词语就只有繁盛,故正确答案选B。

  主体思维是言语理解与表达的核心思维之一,也是zui快速的解题方法之一,基本适用于所有的言语题。

  

  判断如何备考》》》

  加强论证的方法主要有三种,即加强论点、加强论据和建立联系,今天图图带大家学习其中的建立联系。建立联系就是在论据和论点之间建立起联系,从而起到加强论证的目的。建立联系也仿佛在论据和论点之间搭了一座桥梁,所以它又有一个形象的名字——搭桥法。

  举个生活化的例子:小明去饭店点餐,希望服务员给他点意见,服务员问小明招待的客人是男性女性?小明答是女性,服务员说,那推荐你点锅包肉。在这个例子中,服务员的论据是“小明的招待的客人是女性”,论点是“推荐小明点锅包肉”,“女性”和“锅包肉”本没有任何联系,为什么服务员根据“女性”就推出“点锅包肉”呢?她隐含的逻辑是什么呢?

  没错,“所有女性都爱吃锅包肉”就是服务员的潜在逻辑。

  如果“所有女性都爱吃锅包肉”这句话是真的,小明的朋友又是女性,则一定能推出“小明的朋友爱吃锅包肉”,那服务员“推荐小明点锅包肉”的观点就一定是正确的。

  这就是我们所说的通过搭桥法来加强论证。“所有女性都爱吃锅包肉”正是把论据“女性”和论点“锅包肉”两个没有关系的词进行了搭桥。如果选项中有这个答案,它一定可以加强题干中服务员的观点。

  通过上面的例子,我们来分析一下,通过搭桥法来加强论证的题型特点:首先,题干要同时具备论据和论点,才能在两者之间进行搭桥。第二,论据和论点具备两个不相关的概念。在上面的例子中,论据“女性”和论点“锅包肉”就是两个不相关的概念。第三,搭桥的顺序是从论据到论点,在上面的例子中,搭桥是“所有女性都爱吃锅包肉”,而非“所有爱吃锅包肉的都是女性”,从中可以看出,搭桥一定是从论据推出论点的。

  通过上面的分析,我们可以总结出建立联系(搭桥法)的题型特点:

  例1. 近日,火星车在加勒陨坑拍摄的图像发现,火星陨坑内的远古土壤存在着类似地球土壤裂纹剖面的土壤样本,通常这样的土壤存在于南极干燥谷和智利阿塔卡马沙漠,这暗示着远古时期火星可能存在生命。  以下哪项如果为真,zui能支持上述结论( ) A.地球沙漠土壤中存在土块,具有多孔中空结构,硫酸盐浓度较高,这一特征在火星土壤层并不明显 B.化学物质分析显示,陨坑内土壤的化学风化过程以及粘土沉积中橄榄石矿损耗情况与地球土壤的状况较为接近 C.这些火星远古土壤样本仅表明火星早期可能曾是温暖潮湿的,那时的环境比现今更具宜居性 D.土壤裂纹剖面中的磷损耗特别引人注意,因为地球土壤也存在这种现象,这是由于微生物活跃性所致

  【答案】D

  【解析】论点:远古时期火星可能存在生命。论据:火星陨坑内的远古土壤存在着类似地球土壤裂纹剖面的土壤样本。

  A项:无关项。A项讨论的话题是火星土壤与地球沙漠土壤有区别,与论点论据无关。

  B项:无关项。B项讨论的话题是“火星土壤的化学风化过程以及橄榄石矿损耗情况与地球接近”与论据中的“火星土壤裂纹剖面与地球类似”不相同,与论据无关,且火星有些情况下的土壤状况与地球接近,不能推出是否有生命,与论点无关。

  C项:无关项。C项讨论的是“火星曾是温暖潮湿的,比现在宜居”与论点论据无关。

  D项:建立联系。火星土壤裂纹剖面中的磷损耗,地球土壤也存在这种现象,这是由于微生物的活跃性所致,解释了为什么可能通过地球和火星相似的土壤样本来推测生命的存在,在论据和论点之间建立了联系,具有加强作用。

  因此,选择D选项。

  【图图老师说】当我们看到题干论据和论点的关键词是两个不相关的概念,从论据推出论点抱有疑问的时候,很可能是搭桥法的考点,因为题干符合搭桥法的题干特征。下一步,我们要快速浏览选项,如果某一个选项同时存在论据和论点的关键词,而且还满足从论据推出论点,从前往后搭桥的顺序,那么这个选项基本就是正确答案。因为在加强论证的三种方法中,搭桥法的加强力度是zui强的,即使其他选项也能加强论证,但zui能加强的依然是搭桥法。利用这个技巧,遇到搭桥题型可以快速准确的选出答案。

  例2. 1784年著名天文学家威廉·赫歇尔曾经写道,火星表面的黑暗区域是海洋,而较明亮区域则是陆地。赫歇尔推测,火星上肯定有智慧生命存在,它们或许与我们地球人差不多。赫歇尔的理论流行了一个多世纪,甚至其他一些天文学家也附和称,在一些颜色较亮的区域可以观测到植被。如果下列各项为真,哪项zui能支持赫歇尔的推测?

  A. 有智慧生命存在的地方必定有海洋、陆地

  B. 凡是有植被的地方必定有智慧生命存在

  C. 凡是有海洋、陆地的地方必定有智慧生命存在

  D. 可以观测到植被的地方就可能有智慧生命存在

  【答案】C

  【图图老师说】论据:火星表面的黑暗区域是海洋,而较明亮区域则是陆地。论点:火星上肯定有智慧生命存在。论据和论点的关键词是两个不相关的概念,怎么从论据推出的论点抱有疑问,快速浏览选项,AC选项同时具备论据和论点的关键词,但满足从论据推出论点、从前往后搭桥的,只有C选项。

  考场中可以利用这个技巧快速选出答案。练习时我们再分析一下BD选项,两选项都在说植被和智慧生命间的关系,而植被跟论点和论据没有关系,是无关选项。

  辽宁分院

  

(编辑:Nicj)
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