四川公务员局关于四川2021下半年省考考试公告(3)

预约享全项目备考资料

　　言语如何备考》》》

　　行测考试中言语理解与表达可谓是重中之重，在这个模块中逻辑填空几乎占了一半。多数考生反馈逻辑填空太难，抓不住重点，不知道如何选出zui合适的答案，总是在错误选项中纠结。怎么样才能在逻辑填空这个模块中拿分呢?大部分同学说要有语感，确实如此，但我们接下来要说的语感是正确分析文段语境，通过寻找空缺处语义的对应词句得到的。具体来说我们要去观察空缺处的前后文，选择适合该空的词语，这是更加合理高效的。在语境分析中，可以借助转折词、递进词、标点符号等进行判断，帮助找到对应的语句关系，找到对应的词句;在一些题目中并没有明显的提示词语或者标点，这就需要我们理解横线前后语句。华图教育在这里给大家分享逻辑填空如何用好前后文。

　　对应前后文：横线处可根据前文内容进行匹配

　　例题：一项世界规模的宏基因组研究显示，含耐药基因的微生物在自然界中________。这意味着人类有可能回到没有抗生素的时代，医疗体系中的很大一部分可能会退回到抗生素发明之前的境地，轻微的细菌感染都可能引起________的后果。

　　依次填入画横线部分zui恰当的一项是：

　　A. 比比皆是意外

　　B. 不可胜数可怕

　　C. 千差万别严重

　　D. 无处不在致命

　　正确答案 D

　　解析：第*步，分析第*空。根据“这意味着人类有可能回到没有抗生素的时代”可知，横线所填的词语说明含耐药基因的微生物在自然界中数量非常多。C项“千差万别”侧重指差别大，不是指数量多，排除C项。A项“比比皆是”指到处都是;B项“不可胜数”指数不过来，形容多;D项“无处不在”指无论什么地方都有，形容数量多和存在的范围极大。这三个成语都形容数量多，分布广，符合文意。

　　第二步，分析第二空。根据语境可知，所填的词语与“轻微”形成反向并列，强调后果非常严重。A项“意外”指意料之外的;B项“可怕”指使人害怕;D项“致命”指可使丧失性命。这三个词语中，D项“致命”程度zui重，zui符合语境，其他两个程度都较轻。排除A项和B项。

　　因此，选择D选项。

　　对应前后文：横线前后根据关联词语快速锁定

　　例题：“万物各得其和以生，各得其养以成”。这方面有很多鲜活生动的事例。始建于战国时期的都江堰，距今已有2000多年历史，就是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，________建设的大型生态水利工程，不仅造福当时，而且________。依次填入画横线部分zui恰当的一项是：

　　A. 因势利导泽被后世

　　B. 因地制宜经久不衰

　　C. 顺势而为利在千秋

　　D. 物尽其用历久弥新

　　正确答案 A

　　解析：第*步，分析第*空。根据语境可知，都江堰是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点建设的大型生态水利工程，该空应照应“根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点”。A项“因势利导”指顺着事情发展的趋势，加以引导;B项“因地制宜”指根据各地的具体情况，制定适宜的办法。二者均符合语境。C项“顺势而为”指做事要顺应潮流，不要逆势而行;D项“物尽其用”指充分利用资源，一点不浪费。二者均不符合语境，排除C项和D项。

　　第二步，分析第二空。根据“不仅……而且……”可知，该空应与“造福当时”构成递进关系。A项“泽被后世”指恩惠遍及到后代的人民，符合语境。B项“经久不衰”指经历长久时间而不衰败，不能与“造福当时”构成递进关系，不符合语境，排除B项。

　　因此，选择A选项。

　　总而言之

　　第*题中第*空需要对应后文，应该和后文内容保持一致，侧重指数量多而不是有所差别，需要理解，而不是直接对应上的词语;第二空则需要和前文对应，与“轻微”形成反向并列，侧重在程度上的区别。两空没有明显的关联词语，考生需要理解文段。第二题题干中有明显的递进关系，第二空很明显要与“造福当时”对应，应快速锁定对应选项。华图在这里提醒广大考生，逻辑填空题型里分析语境是必不可少的一个环节，考生们需要擦亮眼睛，找到与横线词语对应的词句加以理解或找到明显的关联词语，这样才能更快的选出正确的答案。

　　

　　判断如何备考》》》

　　在行测科目考试中，否定肯定式是翻译推理中一个常考考点。否定肯定式(否一推一)本质就是对或关系成立的一个考查。今天，小编就给大家分享关于否定肯定式的做题的方法，希望能给大家带来一些启发。

　　一、否定肯定式介绍

　　当A或B为真时，否定一个，则肯定另外一个。

　　例：A或B为真，题干给出条件¬A，能推出B一定为真，因为或关系成立必须满足其中一个为真，¬A是对A的否定，必然得到B为真，这样A或B才能为真。

　　¬A或¬B为真，题干给出条件A，是对¬A的否定，得到¬B为真。

　　适用范围：题干中出现选言命题或联言命题。

　　二、例题精讲

　　【例题1】已知：(1)如果甲和乙是肇事者，丙就不是肇事者;(2)如果丁是肇事者，那么乙就是肇事者(3)甲和丙都是肇事者。

　　由此可推出( )。

　　A.乙和丁都是肇事者

　　B.乙和丁都不是肇事者

　　C.乙是肇事者，丁不是肇事者

　　D.乙不是肇事者，丁是肇事者

　　正确答案：B

　　解析：第*步，确定题型。

　　根据题干关联词“如果……那么……”等，确定为翻译推理。

　　第二步，翻译题干。

　　①甲且乙→¬丙

　　②丁→乙

　　③甲且丙

　　第三步，进行推理。

　　条件“丙”是对①的“否后”，根据“否后必否前”可得到：¬(甲且乙)，根据摩根定律，可得到：¬甲或¬乙;

　　条件“甲”是对“¬甲或¬乙”一支的否定，根据“否定肯定式”，可得到：¬乙;

　　“¬乙”是对②的“否后”，根据“否后必否前”，可得到：¬丁。

　　综上，乙和丁都不是肇事者。

　　因此，选择B选项。

　　【例题2】某所高中调查学生参加社团的情况，发现在象棋社社员中，只要是高二(3)班学生，则其一定也是校篮球队的队员。

　　由此可以推出( )。

　　A.甲是象棋社社员，且甲是篮球队员，则甲是高二(3)班学生

　　B.乙是高二(3)班学生，且乙是篮球队员，则乙是象棋社社员

　　C.丙是象棋社社员，且丙不是篮球队员，则丙不是高二(3)班学生

　　D.丁不是象棋社社员，且丁也不是篮球队员，则丁不是高二(3)班学生

　　正确答案：C

　　解析：第*步，确定题型。

　　根据题干关联词“只要……则……”，确定为翻译推理。

　　第二步，翻译题干。

　　①象棋社且高二(3)班→篮球队

　　第三步，进行推理。

　　A项：“甲是篮球队队员”是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，无法得出甲一定是高二(3)班学生，排除;

　　B项：“乙是篮球队员”是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，无法得出乙一定是象棋社社员，排除;

　　C项：“丙不是篮球队员”是对①的“否后”，根据“否后必否前”，可得：¬(象棋社且高二(3)班)，即：¬象棋社或¬高二(3)班;又已知“丙是象棋社社员”，根据“否定肯定式”可得：“¬高二(3)班”一定为真，即丙一定不是高二(3)班学生，可以推出;

　　D项：“丁不是篮球队队员”是对①的否后，根据“否后必否前”，可得：¬(象棋社且高二(3)班)，即：¬象棋社或¬高二(3)班;又已知“丁不是象棋社社员”，根据或关系“一真即真”，则“¬高二(3)班”可能为真也可能为假，不能确定，排除。

　　因此，选择C选项。

　　通过上面两道题目的示范，相信各位考生对于否定肯定式的运用有了更进一步的认识，后期大家在备考的过程中，碰到类似的题目，可以运用否定肯定式的公式直接做题，从而提高自己的做题速度。

　　浙江分院

　　

（编辑：Nicj）