四川省公务员关于四川2021年公务员考试内容(3)

预约享全项目备考资料

　　言语如何备考》》》

　　行测考试中言语理解与表达可谓是重中之重，在这个模块中逻辑填空几乎占了一半。多数考生反馈逻辑填空太难，抓不住重点，不知道如何选出zui合适的答案，总是在错误选项中纠结。怎么样才能在逻辑填空这个模块中拿分呢?大部分同学说要有语感，确实如此，但我们接下来要说的语感是正确分析文段语境，通过寻找空缺处语义的对应词句得到的。具体来说我们要去观察空缺处的前后文，选择适合该空的词语，这是更加合理高效的。在语境分析中，可以借助转折词、递进词、标点符号等进行判断，帮助找到对应的语句关系，找到对应的词句;在一些题目中并没有明显的提示词语或者标点，这就需要我们理解横线前后语句。华图教育在这里给大家分享逻辑填空如何用好前后文。

　　对应前后文：横线处可根据前文内容进行匹配

　　例题：一项世界规模的宏基因组研究显示，含耐药基因的微生物在自然界中________。这意味着人类有可能回到没有抗生素的时代，医疗体系中的很大一部分可能会退回到抗生素发明之前的境地，轻微的细菌感染都可能引起________的后果。

　　依次填入画横线部分zui恰当的一项是：

　　A. 比比皆是意外

　　B. 不可胜数可怕

　　C. 千差万别严重

　　D. 无处不在致命

　　正确答案 D

　　解析：第*步，分析第*空。根据“这意味着人类有可能回到没有抗生素的时代”可知，横线所填的词语说明含耐药基因的微生物在自然界中数量非常多。C项“千差万别”侧重指差别大，不是指数量多，排除C项。A项“比比皆是”指到处都是;B项“不可胜数”指数不过来，形容多;D项“无处不在”指无论什么地方都有，形容数量多和存在的范围极大。这三个成语都形容数量多，分布广，符合文意。

　　第二步，分析第二空。根据语境可知，所填的词语与“轻微”形成反向并列，强调后果非常严重。A项“意外”指意料之外的;B项“可怕”指使人害怕;D项“致命”指可使丧失性命。这三个词语中，D项“致命”程度zui重，zui符合语境，其他两个程度都较轻。排除A项和B项。

　　因此，选择D选项。

　　对应前后文：横线前后根据关联词语快速锁定

　　例题：“万物各得其和以生，各得其养以成”。这方面有很多鲜活生动的事例。始建于战国时期的都江堰，距今已有2000多年历史，就是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，________建设的大型生态水利工程，不仅造福当时，而且________。依次填入画横线部分zui恰当的一项是：

　　A. 因势利导泽被后世

　　B. 因地制宜经久不衰

　　C. 顺势而为利在千秋

　　D. 物尽其用历久弥新

　　正确答案 A

　　解析：第*步，分析第*空。根据语境可知，都江堰是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点建设的大型生态水利工程，该空应照应“根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点”。A项“因势利导”指顺着事情发展的趋势，加以引导;B项“因地制宜”指根据各地的具体情况，制定适宜的办法。二者均符合语境。C项“顺势而为”指做事要顺应潮流，不要逆势而行;D项“物尽其用”指充分利用资源，一点不浪费。二者均不符合语境，排除C项和D项。

　　第二步，分析第二空。根据“不仅……而且……”可知，该空应与“造福当时”构成递进关系。A项“泽被后世”指恩惠遍及到后代的人民，符合语境。B项“经久不衰”指经历长久时间而不衰败，不能与“造福当时”构成递进关系，不符合语境，排除B项。

　　因此，选择A选项。

　　总而言之

　　第*题中第*空需要对应后文，应该和后文内容保持一致，侧重指数量多而不是有所差别，需要理解，而不是直接对应上的词语;第二空则需要和前文对应，与“轻微”形成反向并列，侧重在程度上的区别。两空没有明显的关联词语，考生需要理解文段。第二题题干中有明显的递进关系，第二空很明显要与“造福当时”对应，应快速锁定对应选项。华图在这里提醒广大考生，逻辑填空题型里分析语境是必不可少的一个环节，考生们需要擦亮眼睛，找到与横线词语对应的词句加以理解或找到明显的关联词语，这样才能更快的选出正确的答案。

　　

　　判断如何备考》》》

　　相信有备考过公务员或者事业单位考试的考生，都知道数量关系中有一种解题的方法叫做代入排除法，但是大家是否真的会用代入排除法解题，那就未知了。相信很多同学可能只知其一不知其二。本文将从三方面给各位介绍一下代入排除相关的内容。

　　什么是代入排除

　　顾名思义，代入排除就是将选项代回到题干，如果符合题意，那么此选项就是答案，如果不符合，那么就排除，直到选出正确答案。

　　代入排除的使用范围

　　代入排除的使用范围，主要有三个方面：

　　看题型。在遇到年龄问题、多位数问题、余数问题、不定方程问题时，我们优先考虑使用代入排除的方法。

　　看选项。如果选项为一组数，即选项信息充分的时候可以考虑使用代入排除法。

　　剩两项。如果能通过一些方法排除掉其中的两项，那么剩余的两项只需要代入一个就能得到答案。

　　来看下面的例子学习一下：

　　【例1】某高校组织新生军训。已知学生的总人数是能被5 整除的4位数，千位和个位相同，百位和十位相同，已知学生将被分成人数相同且小于150人的35个组，那么每组有多少学生?

　　A. 132 B. 143

　　C. 145 D. 147

　　【分析】通过读题，可以看出是关于多位数的问题，优先考虑使用代入排除法。

　　【解析】B。总人数是能被5整除的4位数，则末尾数为0或者5;千位和个位相同，千位不能为0，因此总人数的千位和个位为5，因此每组学生数只能是奇数，排除A选项。根据“总人数=35×每组人数”代入选项验证。

　　B项：每组人数为143，总人数=35×143=5005，符合题意;

　　C项：每组人数为145，总人数=35×145=5075，不符合百位和十位相同，排除;

　　D项：每组人数为147，总人数=35×147=5145，不符合百位和十位相同，排除。

　　注：做题时代入B项正确可直接选B项，因为已经满足所有条件。故正确答案为B。

　　【例2】在一堆桃子旁边住着5只猴子。深夜，第*只猴子起来偷吃了一个，剩下的正好平均分成5份，它藏起自己的一份，然后去睡觉。过了一会儿，第二只猴子起来也偷吃了一个，剩下的也正好平均分成5份，它也藏起自己的一份，然后去睡觉，第三、第四、第五只猴子也都依次这样做。问那堆桃子zui少有多少个：

　　A.4520 B.3842

　　C.3121 D.2101

　　【分析】题干描述，吃掉一个剩余的分成五份，就是平均分成几份，有剩余1个，可知是余数的问题。

　　【解析】根据条件，“第*只猴子起来偷吃了一个，剩下的正好平均分成5份”，则可知桃子总数减1，应可被5整除，观察选项只有C、D符合，排除A、B项;题干要求求出桃子zui少有多少个，则从较小数2101开始代入。2101-1=2100，分成5份且藏起一份后还剩：2100-2100÷5=1680个。然后再被偷吃一个后还剩1679个，并不能被5整除，故D项不符合题干要求，排除D。只剩C选项，故正确答案为C。

　　注意：在这里要提示大家，做题时可能运气比较好，代入一次就能得到答案，但是运气zui不好的情况下，zui多代入三次也能得到答案。因为行测是单选题，代入的三项不是答案，那么剩余没有代入的一项必然是答案。不需要四个选项都代入。

　　(3)如何代入?

　　在使用代入排除时候我们要学的“聪明”一点，代入时候可以从两个方面考虑。

　　zui值代入。问zui大，从选项数据zui大的开始代入。问zui小，从选项数据zui小的开始代入。

　　简单代入。如果没有特殊要求，可以先代入好算的数字进行验证，能更快得得到答案。

　　相信大家现在对代入排除已经有了一定的了解，但是还有一个原则，我们在使用代入排除的时候一定要先“排除”一波，再进行代入哦，赶紧做题来练习一下吧!

　　湖南分院

　　

（编辑：Nicj）