教育综合知识 教综模拟题67

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　　教育综合知识 教综模拟题67

　　一、判断题

　　1.教学的基本组织形式是以学生为主导的自学。 ( )

　　2.在我国，现代学校产生于19世纪初。 ( )

　　3.注入式和启发式是两种对立的教学方法。 ( )

　　4.教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂授课方法。 ( )

　　5.教学的首要任务是发展学生的智力、能力和创造才能。 ( )

　　6.教学过程是一种特殊的认知过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。( )

　　7.个别教学是一种古代社会生产力发展水平较低的状况相适应的教学组织形式，在我们目前的知识、信息时代其应用已非常有限。 ( )

　　8.分组教学比班级授课更切合学生的水平与特点，便于贯彻因材施教的教学原则。 ( )

　　9.欣赏教学法是一种情感陶冶为主的教学方法。 ( )

　　10.教学是学校的中心工作。 ( )

　　【参考答案】

　　1.错误

　　【解析】教学的基本组织形式是班级授课制。故本题错误。

　　2.错误

　　【解析】在我国，现代学校产生于19世纪末，最早的是京师同文馆，创办于1862年。故本题错误。

　　3.错误

　　【解析】启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想，而不是某一种具体的教学方法。故本题错误。

　　4.错误

　　【解析】教学方法是教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。故本题错误。

　　5.错误

　　【解析】教学的首要任务是使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧。而发展学生的智力、能力和创造才能是智育。故本题错误。

　　6.正确

　　【解析】教学过程是一种特殊的认知过程，这是教学过程的本质。在教学过程中，学生主要是学习已有的文化知识，即间接性经验。故本题正确。

　　7.错误

　　【解析】个别教学制的产生是与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应的。在古代的东西方，学校教学组织形式一般都是个别教学形式。教师向学生传授知识，布置检查和批改作业都是个别进行的，即教师对学生一个个轮流的教，教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求进行复习或作业。在现代社会中，在继承以往改革成果的基础上，开始从全面、系统的角度，分析影响教学活动的各种因素，寻求最佳的教学组织形式，将现场教学与个别教学作为现代教学的辅助形式。教师在教学过程中，根据班型、学生特点等选取适当教学形式。故本题错误。

　　8.正确

　　【解析】分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。与班级授课制相比，分组教学能较好地照顾个别差异，重视学生的个别性，有利于因材施教，有利于发展学生的个性特点。故本题正确。

　　9.正确

　　【解析】以情感陶冶为主的教学方法主要包括欣赏教学法和情境教学法。欣赏教学法是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。欣赏教学法一般包括对自然的欣赏、人生的欣赏和艺术的欣赏等。故本题正确。

　　10.正确

　　【解析】教学在学校工作中居于十分重要的地位。学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以教学为主，并围绕教学这个中心安排其他工作，建立学校的正常秩序。教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主，全面安排的原则。故本题正确。

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（编辑：成都华图教育）