四川教师招聘：为什么要评教师职称

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　　一组数据表明我国专任教师数量的庞大：据调查全国义务阶段教育的学校高达21.89万所，在校学生达1.45亿人，专任教师达到949.36万人，如今这个数量恐怕只会是在不断的上涨。面对如此庞大的教师数量，他们的工资也是千差万别，很多社会人士认为教师职称是能决定教师工资待遇的高低，职称越高收入也就越高，但是最主要的差别还是体现在岗位工资上面。

　　教师是有岗位等级的，等级越高工资也越高。

　　像一般初级职称的教师对应的岗位等级一般是13-11级，对应的岗位工资标准是在1390-1510元之间。中级职称对应的岗位等级是在10-8级，工资标准跨度是在1600-1950元之间的。那么对于高级职称的教师来说，对应的岗位等级是在7-5之间，工资标准跨度是在2210-2670元之间，所以大家明白了为什么有那么多的人削尖了脑袋评教师职称，为什么社会有那么多教师评职称的话题一直不断，什么取消教师职称或修改教师职称的呼声也越来越高。

　　试想高级职称的岗位等级是在7-5级之间。那么对于4-1级对应的岗位工资则是更高。初级职称跟高级职称差别还是挺大的，尽管在岗位工资上表现的不是很明显，但是想从初级升到高级是很困难的，绝不是一件容易的事，有些教师可能临退休了也不一定能晋升到高级。

　　但是真正影响教师的因素有很多，光补贴这一块来说拉开的差距就很大，特别是区域越发达的地区老师的工资更容易达到高新，相反的对于贫困边远的地区则是普遍的工资偏低，国家针对于这一现象，目前针对于偏远地区已有乡镇补贴来稳定偏远地区教师的流失率。

　　有网友就表示啦：职称不应该与工资挂钩，很多教师评完职称后就退居二线，不肯干了，在高职称的待遇下躺着享受了，希望国家早日进行教师职称改革。

　　还有网友表示：职称是靠自己付出的努力争取来的，就像千万人独过“高考”一般，肯定会出现极少数的不公平的现象，但是如果没有教师职称评定，对老师来说就是一场灾难，没有为评职称付出的那种动力，教学也就更加不用心了。

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（编辑：yangsh）