2019年四川教师招聘每日一练(4月16日)-四川华图教师网(2)

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　　1.A[解析]苛勒历时7年，以黑猩猩为对象进行了l8个实验.依据其结果，撰写了《猩猩的智慧》一文。他发扬了格式塔理论，提出了“顿悟说”。

　　2.D[解析]题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机.属于强化理论。这里的强化起着增进学习动机的作用。

　　3.B[解析]人的气质本身无好坏之分，气质类型也无好坏之分。气质没有社会评价的意义。

　　4.D[解析]弗洛秘德的精神分析论认为，为避免痛苦在记忆中复现，当事者需要对自己加以抑制，将意识中不愉快的经验，刻意施加压力，将之压抑在潜意识中。此种现象称为动机性遗忘。

　　5.B[解析]做笔记是常用的一种精细加工策略，对于复杂知识来说，是有效的加工策略。

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（编辑：wena）