2016-02-10 09:52:16 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 热 加微信领资料 领 APP模考刷题 爆 文章来源:四川教师考试网
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崔老师真是一个“懒”老师!
就说作文课吧,很多老师都有不成文的程序,首先,来个开场白,接着念几篇范文,发一通评论。再布置一篇作文,附带一堆提示。。。。。崔老师却不这样,他经常找一些文章,说阅读对于写作很重要,要大家自主阅读,然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤,忙的不亦乐乎,他却显得逍遥自在,在此基础上,学生顺利地完成作文,崔老师真懒!
崔老师建议同学自主评选“班级之星”,并走“星光大道”,班上42个同学,同学们都说自己能评“星”,纷纷上台展现自己的风采,最后评出了各种各样50颗“星”,他也没有反对。
崔老师负责学校宣传栏,起初,他叫几个能写会画的同学帮忙,后来竟把组稿、绘画、编排等工作全交给同学们,最要命的是,他自己不做,居然还要求大家每次必须有新意、有亮点,大家绞尽脑汁,他最多只在关键点拨一下,有时大家忙活了半天,他只说一句,“哎,还是没有新意。”同学们又得想办法,时间长了同学们发现自己很有进步。
问题:
请利用学生观的角度,评析文中崔老师的教育行为。(14分)
【参考答案】答:崔老师的教育行为,充分体现了以下学生观:
1.学生身上蕴藏着巨大的潜能。崔老师不管是写作教学,还是宣传活动中,都能充分相信学生,并积极的激发学生的潜能,让学生产生巨大进步。
2.学生个体之间存在很大的差异性。在评选“班级之星”活动中,正因为崔老师能认识到学生之间的个体差异性,才会让学生呈现出繁星似锦的景象。
3、学生的成长需要人文的关怀。不管是作文习作,还是评选特长,以及操办学校活动,崔老师都能讲求民主,尊重学生,并适时点拨,进而提高学生能力。
2。选择题考点
一、素质教育的内涵
1.素质教育是面向全体学生的教育
2.素质教育是促进学生全面发展的教育
3.素质教育是促进学生个性发展的教育
4.素质教育是以培养创新精神为重点的教育。创新能力的培养是素质教育的核心
延伸阅读【推荐】素质教育简史
二、素质教育 VS 应试教育
区别 | 应试教育 | 素质教育 | |
1 | 指导思想 | 提高升学率 | 提高国民素质 |
2 | 教育目的 | 适应上一级学校的需要,应试训练 | 促进社会进步和人的发展,学会做人,做事 |
3 | 教育对象 | 面向少数人,重在“提高”,英才教育 | 面向全体,重在 “普及”,通才教育 |
4 | 教育内容 | 围绕应试要求,轻“德”,缺“体”,少“美”,砍“劳” | 德智体美劳全面发展 |
5 | 课程结构 | 单一的学科课程,重主科轻副科 | 现代课程理论:必修、选修、综合课程活动课程、隐形课程 |
6 | 课业负担 | 课业负担重:增加课时,超纲授课,加大作业量,考试频繁 | 注重学生全面和谐发展,减负。作业分层,灵活 |
7 | 师生关系 | 世道尊严,师生之间:管与被管,教与被教,灌与被灌。“选择合适教学的学生” | 尊师爱生,师生民主平等,双向交流。尊重,理解,信任,鼓励,扶植每一个学生 |
8 | 教育方法 | 被动学习,死扣书本,脱离实际 | 重视双基,发展智力,培养能力,使学生生动活泼,主动学习 |
9 | 教学途径 | 把课堂和书本作为教学的唯一途径 | 适应社会,适应生活,学校与社会的“双向参与”机制 |
10 | 评价标准 | 以“分”为向导,以“率”为标准,以“考”为法宝 | 淡化分数,注重差异在于全面发展 |
延伸阅读老师的一份排名差点毁灭了整个世界
三、教师专业发展途径
1.分析和观摩优秀教师的教学活动
2.开展微格教学
3.进行专门训练
4.反思教学经验
四、教师专业发展阶段福勒和布朗:
1.关注生存
2.关注情境
3.关注学生
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