2012年四川公务员考试套题模块-言语（5）(4)

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　　25. D

　　[解析] 安稳：平静、安定。安全：没有危险;不受威胁;不出事故。安静：安稳平静。安定：(心情)安定;宁静。所以应为：心灵不可能得到安宁。故选D项。

　　二、语句表达

　　26. B

　　[解析] B项既可以理解为表扬，也可理解为批评。故选B项。

　　27. A

　　[解析] A项有歧义，可以理解为大家都来琢磨怎样才好提高效率，强调怎样提高;也可理解为大家都来琢磨才好，强调大家都来。故选A项。

　　28. C

　　[解析] B、D项明显错误。A项不连贯，可改为：有闲工夫担心自己是否幸福，这是痛苦的根源。C项语出爱尔兰剧作家萧伯纳。

　　29. B

　　[解析] 语出英国教育家、诗人弥尔顿。

　　30. A

　　[解析] B项实词使用不当，一般为雨水和汗水混在一起，这里选错了近义词。C项介词“对”使用不当，“名词”不能对“我们”，应该为“我们”对“名词”。D项助词使用不当，“名牌”后的“的”删掉，此外“他们”与“第*个”搭配不当，应删掉“们”或改为“第*批”。故选A项。

　　31. A

　　[解析] B项成分多余，去掉“们”。C项应为“经济基础与上层建筑都对人类的发展提出了要求”。D项缺主语，应为正常情况下，水温达到100度时，水会把容器盖顶开。

　　32. A

　　[解析] B项前半句有表示两方面意思的词语“能不能”，后半句却用了表示一方面意思的短语“是教育战线的根本任务”，前后意思不一致。C项有歧义，可以理解为大家对护林员的揭发行为气愤，也可以理解为大家对林业局偷运木料的行为气愤。D项中“有关部门对事件进行了批评教育和严肃处理”，明显看出成分不搭配，不能对事件进行批评教育。故选A项。

　　33. D

　　[解析] A项中“高科技产品……申报专利”，主谓不配合，主语应为“科研所”或“所长”。B项主语偷换。C项不合逻辑，说完成计划的53%，是没有完成计划，所以不能说“超额完成”。

　　34. C

　　[解析] C项中“以个人暴富”“以集体富裕”的“以”多余。

　　35. D

　　[解析] A项句式杂糅，应改为：多年来曾被计划经济思想束缚的人们也觉悟起来。B项主干是说优越性是再生能源，这显然不对。C项句中的“产生”可以是无主语句，也可以拿“创作方法”做主语，所以上半句应改为“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。

　　三、阅读理解

　　36. C

　　[解析] 由题干“但随着历史的演进，……让位于长江中下游地区”可知，两宋之际，中国的经济重心转移到长江中下游地区。可C项说中国的经济重心转移到南部沿海，显然不正确。故选C项。

　　37. B

　　[解析] 画线部分的前半句在说波能的发电成本相对较高，且需要不断完善，很明显画线处应填入转折句，故排除C、D，又因为这段话zui后一句话说波能运行良好，说明还有巨大商业价值。

　　38. A

　　[解析] 题干主要意思是想表达“绝大多数人不满意自己的人生价值”。

　　39. C

　　[解析] 由题干可知，家长学会使用电脑既可以帮助孩子学习电脑，也可以为孩子选择健康的软件，并可以为孩子树立学习的榜样，所以C项符合题意。故选C。

　　40. D

　　[解析] 由题干“我们现在正使化学物质充满我们的环境……并以精确的方式影响染色体”可知，“上述情况”zui有可能指染色体受损导致人身体缺陷。

　　41. B

　　[解析] 艺术欣赏的条件包含在第*句话中。第*句话可简写为：艺术欣赏的特点是借诱导物让欣赏者利用生活经验发挥想象，接受以至“丰富”或“提炼”既成的艺术形象。因此可以看出艺术欣赏的条件是“诱导物、生活经验、想象”。句中“特定的艺术形象”就是“诱导物”，即B项是正确答案。“再创造”就是艺术欣赏的过程。

　　42. C

　　[解析] A、B、D选项没有针对我国的情况而谈，不能概括材料的主要意思。

　　43. B

　　[解析] 将文段简化一下可为：当社会急遽变化的时候，语言随着发生变化，倘使将这种语言加工铸炼，可以创造艺术语言的典范。这是摆在作家面前的现实。对上述观点概括zui全面准确的是B项。

　　44. C

　　[解析] 题干中分号之前表述的是广义环境文化，分号后表述的是狭义环境文化，所以“它”指代狭义环境文化。故选C项。

　　45. C

　　[解析] 由题干“世界上第*台光脑由欧共体的英国、法国、比利时……70多名科学家研制成功”可知C项错误，C项表述为“70多个国家的科学家”，与题干不符，故选C项。



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