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　　【例3】 （1）我们在对某些教育现象进行分析后，（）应该思考教育的更深层次的问题。

　　（2）上千吨的轮船碰上这么大的风浪也得上下颠簸，（）这么一只小船。

　　（3）他的动作完成得简直无可挑剔，（）全体裁判员无一例外地对他亮出了满分。

　　A. 进而况且以至B. 进而何况以至

　　C. 从而况且以致D. 从而何况以致

　　【答案】 B

　　【解析】 “从而”的意思是“因此，就……”，表示的是因果关系；“进而”指进一步，在现有的基础上继续前进，表示的是递进关系。从文中来看，“后”“更”等词语都意味着这是一个递进关系的复句，因此应该选“进而”。

　　“况且”表示进一步申述理由或者追加理由，如“路不算远，况且还是快车，一定能准时赶到”。“还是快车”是对“路不算远”所以能“准时赶到”的一个追加的理由。“何况”则表示意义更进一层。一般来说，“何况”和“况且”连接两个句子，表示递进关系时往往可以互换，其区别主要是后面接名词时表现不同，如“本国语文他都还没有学好，何况外国语文！”“老人晴天出门都很困难，何况雨天！”这里的“何况”就不能用“况且”。因此（2）中应该选择的词语是“何况”。

　　“以至”和“以致”主要涉及“至”和“致”的区分问题，“至”是“到”的意思，常常表示到达某个地方，到了某个时间或者达到某一程度；“致”是“引起、使达到”，常常表示“致使”等因果关系。一般来说“以致”所引起的结果常常是不好的。本文中的结果明显是好的，所以不能用“以致”。因此最佳答案为B项。

    【例4】 （1）进入这个单位后，他勤奋工作，每次都保质保量地完成任务，很快就得到领导及同事的（）。

　　（2）由于父亲是美国人，母亲是韩国人，比起其他同年龄的中学生来说，她很难自我（）。

　　A. 认同认可B. 赞同认识

　　C. 认可认同D. 赞同认同

　　【答案】 C

　　【解析】 认可，许可，承认。认同：（1）认为跟自己有共同之处而感到亲切；（2）承认，认可。赞同：赞成，同意。由题意可知，C为正确选项。

　　三、典型性虚词精录

　　并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、

　　那么……那么、既……又、一边……一边、也、又、还、同时

　　选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、

　　与其……不如、宁可……也(决)不

　　转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……但是、尽管……还、

　　虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然而、只是

　　因果关系中的关联词有：因为(由于)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)、因此

　　条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、除非……才、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还)

　　递进关系中的关联词有：不仅……还、除了……还有、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、

　　不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至

　　假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、

　　如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、

　　即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是)

　　取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如

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