国家公务员考试

您当前位置:四川人事考试 > 国家公务员考试 > 报考指导 > 26河南国考考试官网报名入口是那个?

26河南国考考试官网报名入口是那个?

2025-08-13 09:27:39 国家公务员考试网 文章来源:四川华图

26河南国考考试官网报名入口是那个?四川华图国家公务员考试网整理分享,更多关于国家公务员招聘公告,四川国考岗位表,国家公务员报考相关的内容,请关注四川国家公务员考试网!

  河南国考考试官网报名入口是那个?2026年全国公务员考试公告暂未发布,根据历年考情预计10月14日发布公告,10月15日开始报名。以下是近3年重要时间节点整理对比:

  相关推荐1:国考历年公告》》》点击查看

  相关推荐2:国考历年真题》》》点击查看

  相关推荐3:国考历年分数线》》》点击查看

  一、报考条件及时间预测

  按照历年全国公务员的报考情况,2026年国家公务员报考条件预测如下:

报名时间:预计为2025年10月15日8:00至24日18:00

笔试时间:笔试预计在2025年11月29日-30日。

成绩查询:预计在2026年1月。

面试及体检:预计在2026年2-5月。

  (一)具有中华人民共和国国籍;

  (二)年龄一般为18周岁以上、35周岁以下(1989年10月至2007年10月期间出生),对于2026年应届硕士、博士研究生,放宽到40周岁以下(1984年10月以后出生);

  (三)拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党领导和社会主义制度;

  (四)具有良好的政治素质和道德品行;

  (五)具有正常履行职责的身体条件和心理素质;

  (六)具有符合职位要求的工作能力;

  (七)具有大学专科及以上文化程度;

  (八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

  不过,具体考试时间还需以国家公务员局发布的官方公告为准,建议考生关注官方网站获取最新信息。 另外根据今日新出的上海执法类公务员招考中提出放宽报考年龄,报考年龄由以往的35周岁以下放宽至38周岁以下,年龄上限调整放宽了3岁!其实在去年的25年省考招录工作中,多个省份也明确了部分岗位招录条件年龄放宽至40岁,例如浙江、江苏、山东等省份!那么今年国考会放开报考年龄吗?这一切都是一个未知数,只有静待公告发布便一切都会揭晓了。

笔试备考推荐↓

  二、笔试备考指导

  21世纪,富人与穷人的健康问题将空前紧密地交织在一起,疾病的全球化意味着人们健康的相互依存。世界卫生组织发表的《消除卫生发展的障碍》报告指出,病毒和细菌严重地威胁着各国的稳定和经济发展。目前,在全球的死亡青年和儿童中,半数以上是罹患①了诸如艾滋病、疟疾、肺结核、麻疹、腹泄②和肺炎等传染病。仅1998年一年,这些疾病在全世界就夺去了1100万人的生命。以艾滋病为例,自1981年在美国发现首例艾滋病以来,艾滋病病毒在全球以惊人的速度蔓沿③,逐渐( )成当前迫切需要解决的全球性问题。目前,在所有国家和地区都能发现艾滋病病毒的感染者,一些国家的成年艾滋病患者已超过其总人口的1%。据不完全统计,截止④2000年底,全世界有2200多万人死于艾滋病,3610万人正忍受艾滋病的折磨,艾滋病毒已跨越国界,任何希望把艾滋病挡在国门之外的想法都是不切实际的。此外,全球气候变暖也利于某些疾病的传播。曾经a只限制b在世界c某些地区发作的登革热和疟疾现d正在向新的地区扩散。因为在过去15年中,北部许多地区变得更加潮湿和温暖,使蚊子得以在更大的范围内滋生,疟疾的发病率明显上升。随着地球气候的变化,许多疾病的全球化将成为日益严重的现实问题。

  1.1.

  ①②③④没有错别字的一词是( )。

  A.罹患

  B.腹泄

  C.蔓沿

  D.截止

  1.2.

  文中括号处恰当的措辞是( )。

  A.演变

  B.演进

  C.演绎

  D.演化

  1.3.

  文中a、b、c、d四个词中不可删的是( )。

  A.曾经

  B.限制

  C.世界

  D.现

  1.4.

  文中划线句子的意思是( )。

  A.艾滋病的传播是无情的,其扩散趋势是不可阻挡的

  B.在无情的艾滋病世界中,是没有我们和他们之分的

  C.艾滋病是危害人类健康的杀手,是目前最危险的敌人

  D.各国目前面临的共同问题是如何阻挡艾滋病的传播

  1.5.

  本文支持的观点是( )。

  A.艾滋病、疟疾、肺结核等传染病是当今人类面临的主要杀手

  B.地球气候的变化使传染病的扩散成为日益严重的现实问题

  C.疾病的全球化使得不同国家、不同阶层人们的健康紧密相关

  D.病毒和细菌严重地威胁着发展中国家的社会稳定和经济发展

  任何物质产品,都会因消费而消失,而知识却在“消费”中永生。任何物质产品在交换中都会因为“给了别人,自己就没有了”;而知识却在交流中“给了别人,自己仍然有”。物质产品的消费,往往是以亡其载体,灭其信息的毁灭性消费方法进行的,而知识的“消费”过程则不会亡其载体,灭其信息,而是从不同的载体上不断转移,或者是由非生命载体向生命载体转移(读书、授业等),或者是由生命载体向非生命载体转移(论著、设计等)。

  物质产品的主要属性,在生产它的过程中便一次性地确定下来。但是知识不然,同是一种知识,对于不同知识结构的“消费者”来说,用场各不相同。同一种知识,家庭主妇的“消费”,仅在于开关电视机;科学家的“消费”则表现为用奇妙的微分方程获得电视的最新理论。

  正因为知识的使用价值的再生性,带来知识使用价值的第四个特征:馈赠性。比如,我们今天利用牛顿定律,无须向英国交税;我们运用欧姆定律,也无须向德国支付专利费用,等等。这些都表现了知识使用价值的特殊性质。知识是全人类共同的财富,是大家共享的特殊资源,向自然索取馈赠,最关键是向知识索取馈赠。

  2.1.

  “消费”在文中的特定含义是( )。

  A.物质的耗费

  B

公务员备考交流群

(编辑:wena)
有报考疑惑?在线客服随时解惑
国家公务员考试交流群
微信扫码群内组队备考
每日更新公务员招考资讯
分享试题、图书、网课等资料
立即咨询