2025-05-06 15:30:00 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
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一、成绩查询入口
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二、历年分数线
考试成绩计算方式为：
1.笔试成绩=《教育公共基础》+政策性加分
2.面试成绩总分为100分
笔面占比各地区略有不同，例如省属、内江、成都高新区、温江则为4：6，成都新都区、广安、广元、达州、宜宾、甘孜则为6：4，其他地区则为5：5。
点击下图查询教招历年入面分数线↓
三、面试
1.说一下本节课导入环节设计的理由?
【参考答案】
先在大屏幕上播放上节课所制作的《自我简介》演示文稿，再播放经过修饰的演示文稿，请同学仔细观察，两次播放的幻灯片效果有什么不同，哪个更具有吸引力?丰富的动画能迅速吸引学生眼球。
通过鲜明的效果对比，引起学生的好奇心，这样的动画是如何做出来的?感受到PowerPoint的强大，激发学生的求知欲，顺利导入新课。
2.演示文稿的放映方式有几种，分别是什么?
【参考答案】
PowerPoint为用户提供了3种放映类型，分别是：演讲者放映(全屏幕)、观众自行浏览(窗口)、在展台浏览(全屏幕)。
(1)演讲者放映：全屏幕放映，可以通过单击播放。
(2)观众自行浏览：窗口放映，无法单击播放可按光标键播放(浏览，前进或倒退)。
(3)在展台浏览：全屏幕放映，无法通过鼠标或键盘放映，需设置为自动放映。
3.信息技术课程如何强调教师在评价中的主导作用，实现评价的多元化?
【参考答案】
教师应注意发挥在信息技术评价中的主导作用，同时充分利用学生的评价能力，适时引导学生通过自我反思和自我评价了解自己的优势和不足，以评价促进学生学习;组织学生开展互评，在互评中相互学习、相互促进，共同提高。
因此，教师应该根据评价目的和当地现状创造条件组织家长、学校、外部考试机构、教育团体等有关机构和人员参与教学评价。为了减少各评价主体的主观因素对评价结果的干扰，教师可以在评价之前设计统一的评价标准，并与各评价主体充分交流，提高评价主体之间的一致性，保证评价的客观与公正。评价结束后，教师应及时收集评价信息，统计归纳评价结果，并尽快反馈给学生和参与评价的有关人员。
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