2025四川招聘公务员笔试排名查询入口什么时候开通

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　　距离四川公务员笔试成绩发布已经过去1周啦，那么四川公务员笔试排名到底什么时候出呢?下面来看看关于四川公务员排名时间发布得综合分析：

　　2025四川省考笔试成绩及排名查询入口：https://mypta.cn/aBkG

　　2025四川省考晒分查分差：https://sc.huatu.com/zt/2025gwysf/?25wz

　　四川公务员历年分数线查询：https://mypta.cn/a6Jw

　　2023年四川省考，笔试时间为2023年2 月25日，笔试成绩于2023年3月2 日发布，笔试排名在2023年3月30日发布。

　　2024年四川省考，笔试时间是2024年1月7日，笔试成绩于2024年2月21日发布，笔试排名在2024年2月29日发布。

　　2025年四川省考，笔试时间为2024年12月8日，笔试成绩发布时间为2025年1月1日，历年来出排名与出成绩得间隔时间大概在3-7天，1月18-19是周末，那么2025年四川省考笔试排名预估在2025年1月20 日首发得概率极大，大家需要多关注官网信息，除了排名查询入口以外，还需要关注各岗位得资格复审及面试公告。

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　　一、2025年四川省考排名需在各招考地市指定的网站查询，具体如下：

　　省级机关岗位：

　　在四川省人力资源和社会保障厅官网的 “人事考试” 专栏 —“公务员” 专题中查询。

　　各市州岗位：

　　成都：可在成都人事考试网查询。

　　绵阳：可在绵阳人事考试网查询。

　　凉山：可在凉山人事考试网查询。

　　广安：可在广安人事考试网查询。

　　达州：可在达州人事考试网查询。

　　泸州：可在泸州人事考试网查询。

　　具体查询网址可能会根据实际情况有所变动，建议考生关注当地人事考试网的官方公告，以下图图帮大家整理汇总了各招考系统及招考地市排名查询得入口地址，大家可以对照搜藏查询：

　　提前预祝各位小伙伴都能查到好排名，成功进面！

　　二、面试如何备考

公务员面试模拟题：传统文化助力“双减”

　　热点背景

　　近期，为助力“双减”政策落地，鼓励各学校积极引进社会资源，将传统文化引入课后延时服务，多地不断探索创新中小学课后延时服务工作实施意见、试行办法。浙江、武汉、贵州等地，先行尝试在充分利用本校师资的基础上，通过外聘艺术教育专家、地方民间艺人、书法绘画名家、体育达人等，定期到学校为师生作报告或长期担任课后服务社团指导教师，开设特色服务课，组建涵盖各色文化的体育美育德育社团，助力学校特色办学，为“双减”提质护航。此举深受学生及家长喜爱。

　　模拟试题

　　为助力“双减”，多地鼓励学校积极引进社会资源，将传统文化引入课后延时服务，受到了学生及家长一致肯定，对此请谈谈你的看法。

　　华图解析

　　1.表明态度。

　　“双减”落地，教育归来。在“双减”落地的过程中，为保证其效果，各地纷纷在基础做法上发挥创造性，创新“双减”配套举措，减量不减质。从校方来说，除教师上好课外，课后服务亦成为了改革重点，各地课后服务百花齐放，其中传统文化和课后服务的结合能够受到一致好评，说明这个创新方向是对的，各学校要坚持走好创新结合的路子。

　　2.分析该举措的意义。

　　(1)助力学校特色办学。传统文化涵盖内容宽泛，是民族文化瑰宝，其中蕴含的人生智慧无穷尽。将各地特色文化、民族文化、传统手工艺、国学、曲艺、武术等引入课后延时服务中，很好的丰富了校园文化生活，有利于打造一批特色精品课，响应特色办学的号召。

　　(2)塑造孩子品格德行。这类课后服务通过讲座、活动实践、亲子沙龙等多样化形式，让孩子们既能更近距离的接触、了解、学习传统文化技艺，感受传统文化的独特魅力，又能很好地培养孩子的动手实践能力及创新意识，长期的文化浸润还能有利于孩子们性格品质的塑造，一举多得。

　　(3)补充优质教育资源。选聘学生家长、当地有名望、有特长、有资质的社会人士，由这些人参与到学校体育美育工作中，既解决了学校专业教师不足的问题，又能给学生带去更新鲜的体验，吸引其积极参与拓展。此举大大提升了“双减”工作的质效。

　　3.对该举措落实的思考、展望。

　　课后服务起步不久，在未来也可能会遇到各类问题，但只要全社会重视，集社会之智之力，一定能够把它做的更好，进而让教育真正回归育人本质。而传统文化与课后服务的结合，还需要更多且持续的投入，真正教育培育出德智体美劳全面发展的人才、大才、贤才。

　　(1)加大后期投入，保证长效执行。传统文化与课后服务的结合，还需要更多的投入，这些投入不止于人、财、物，更要有时间、热情、责任心、创造力的持续投入。

　　(2)做好多方监管，确保课程质量。设置针对性监管制度，校领导轮流检查，家长、学生参与打分，发现问题多渠道反馈，由学校针对性解决。

　　(3)不断拓展创新，保持课堂活力。不论是传统文化内容，还是服务课开展方式，都可以不断创新，向社会征集更多的好办法，积极尝试，让课后服务不流于形式，保持长久的吸引力。

　　

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（编辑：wena）