2025广安公务员考试公告发布时间

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　一、2025年四川公务员考试内容

　　四川省考笔试内容为《行政能力测试》和《申论》，《行政能力测试》包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分，《申论》一般为一篇或几篇材料，根据材料答题。

　　(一)行政职业能力测验

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

　　资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

　　(二)申论

　　主要考察考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观。

　　二、历年试题

在考试之前，定期阅读申论范文是非常实用的一种复习办法。申论的写作练习是大家最容易忽视的，经常都快到考试了，大家还几乎都没怎么写过整篇的文章。根据以往辅导学生的经验，这样进入考场，通常会有两大致命影响，一是不能很好地控制申论写作时间，二是提笔头脑一片空白，既不知道文章如何布局，又不知道该组织哪些语言。所以四川华图提醒广大考生，申论写作练习要穿插到整个复习过程，多看，多练。本站也会在全网优选高质量申论范文供大家学习参考。

《让三牛精神成为教育发展的灵魂》

近代鲁迅先生曾著诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。深刻的表现了牛的无私奉献和踏实肯干，牛是家户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，包含着中国人民自强不息、砥砺前行的精神密码，也即是“三牛精神”。“牛精神”是老黄牛精神、拓荒牛精神、孺子牛精神，而家国情怀是今年春节最亮的底色。“三牛精神”蕴含着中华民族“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”的奋斗密码，只有精神密码和奋斗密码紧密联系在一起，发挥“三牛精神”重要作用，数育的前进道路上，才能走得更稳。

孺子牛“根植”教育情怀。教育也是需要一种浓浓情怀的事业。“孺子牛”精神不仅体现在一心为了山区女孩儿办教育给其带来希望与曙光的张桂梅;还体现在一心一意为了学生钻研教学，给予学生无私的爱的张德君。孺子牛精神带来的是心甘情愿的为人民服务，愿为人民肝脑涂地。表现出作者鲁迅先生对党对人民的忠心。我们在教育这个行业中，非常需要“俯首甘为孺子牛”的精神，立志投身教育事业，报效人民的有志之士的座右铭，人们从中读到一种崇高的奉献精神，教育需要一种奉献精神。

拓荒牛犁出“美丽春天”。一提到“拓荒牛”,大家都会把拓荒牛和深圳的小渔村变为大城市紧密地联系在一起。深圳从小渔村变为世界的窗口，要的是一种拓荒精神，那么教育也需要一种拓荒精神，开拓创新的精神，时代在更新，学生在接受信息的能力越来越强大。作为教师的我们，如果不迭代更新，与时俱进的学习，就会出现“去年的衣服配不上今年的气质”这种尴尬的境地和被动的局面，作为教师的我们不能穿新鞋走老路，也不能穿旧鞋走新路。而要穿新鞋走新路，这是最理想的境界，要学习的先进思想观念和理念，穿新鞋走新路。穿新鞋是第一步走新路是第二步。所以要在教育教改的路上学习先进的教育思想，用适当的教育方法，为的是能多更好服务于学生，在教育改革的春天里，保持着“拓荒牛"开拓进取，守正创新的劲头。

老黄牛“耕耘”新沃土。牛，在中国人的心里，是勤勤恳恳、埋头苦干实干家的化身，是忠于职守、任劳任怨。中国人身上自古就有牛的品质和精神是勤恳，吃苦，耐劳，奉献等。“牛，吃的是草，挤的是奶”在三尺讲台上，默默耕耘，战战兢兢，耕耘于自己的一份实验田，以“矾为田，笔为型，精心耕耘，孕桃李，校如家，生如子，废寝忘食，育英オ”以学生的进步为快乐，以学生的成长为快乐。

我们奋斗“十四五”、奋进新征程中，要以孺子牛为教育服务、无私奉献的情怀，以拓荒牛开拓进取、守正创新的劲头，老黄牛艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神迎接新的教育浪潮。要有“三牛精神”在这辞旧迎新之际，杨帆启航、风雨无阻、开拓创新、坚定前行。

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