2024下半年重庆省考联考什么时候出公告？

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　　河北省省考联考什么时候出公告？2025年全国公务员考试公告暂未发布，按照历年的考情时间来预计在10月中旬发布公告，11月底笔试。准备25国考的考生请参照下文时间进行备考：

　　25国考公告预约：https://sc.huatu.com/zt/25gkggyy/?25gjc

　　国考历年公告：https://sc.huatu.com/zt/gjgwy/?25gjc

　　国省考历年真题：https://sc.huatu.com/zt/lnzt/?25gjc

　　国省考历年分数线：https://sc.huatu.com/zt/gwyfsx/?25gjc

　　一、参加全国联考的省份有哪些

　　按照历年全国公务员的招考情况，参加全国联考的省份有青海、甘肃、内蒙古、广西、河北、宁夏、陕西、新疆、安徽、云南、黑龙江、辽宁、吉林、湖南、天津、重庆、江西、广东、湖北、贵州、海南、福建、河南、兵团、山西，以下是2023年全国公务员的重要时间表和招录人数汇总。

　　三、报名程序（以2024年招考公告为例参考使用）

　　(一)网络报名

　　报考者应在2024年1月8日9:00至1月12日17:00登录福建考录网完成报名手续。本次考试不收取报名费，报考者应通过“闽政通APP”L4级身份认证后，方可提交报考申请。

　　本次考试在各设区市设置考场。报考者(含加考公安基础知识)可自行选择考区参加笔试。报考需要加试其他专业科目职位的，只能选择福州考区参加考试。1月19日24:00后，报考者不得修改笔试地点。

　　(二)查询初审结果

　　报考者可在报名次日起2个工作日后，登录福建考录网查询初审结果。每个报考者成功报考1个职位后，不得改报其它职位。

　　(三)申诉审核

　　1月9日9:00至1月15日17:00，报考者与招录单位沟通后，对“专业资格不符”结论仍有异议的，可及时通过网络报名系统的申诉通道对专业资格提出复审申请，由公务员主管部门进行认定。

　　(四)笔试确认

　　1月17日9:00至1月19日24:00，通过资格审查的报考者应登录福建考录网完成笔试确认手续，未按规定时间完成确认的，视为放弃考试资格。

在公务员考试中，时政要闻、热点事件看似只是一个简单的模块，但其实渗透到了考试的方方面面。时政时事的热点积累有助于我们增加申论素材，可以帮助我们训练如何形成政府思维，有助于我们在写作中习惯运用官方表述方式，甚至在常识的考试中也经常出现当年的热点时事的考题，那么如何备考这部分知识呢？其实很简单，不用死记硬背，就每天拿出固定时间多多积累即可，四川华图每天都会更新全网最新最热的时政要闻，并附有热点解析，帮助大家更好的了解掌握。大家可以Ctrl+D收藏本页供大家学习积累。

【热点背景】

7月，教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。《通知》明确，暑期托管服务要面向确有需求的家庭和学生，并由家长学生自愿选择参加，不得强制要求学生参加。要合理安排暑期托管服务内容，应以看护为主，开放教室、图书馆、运动场馆等资源设施，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。

【公务员考试角度解读】

[提出观点]

学校开展暑期托管服务是减轻家长负担、解决人民群众急难愁盼问题的创新举措，是加强教育关爱、促进学生全面健康成长的有益探索。

[原因分析]

一直以来，小学“三点半”放学现象在社会上引起关注。“三点半”放学，虽然减轻了学生在校的学习负担，但却由此给家庭无人接孩子、陪孩子带来了困扰。为此，诸多家长把孩子送到校外培训机构、托管班进行托管，这无疑增加了校外负担，“校内减负、校外增负”现象由此而来。与此同时，课后服务还存在各地工作进展不平衡、课后服务时间偏短、经费保障不到位、课后服务吸引力不强、培训机构乱象的存在，给家长带来的担忧。

意义

有利于解决家长无法接孩子的现实困难;

有利于真正实现为学生减负，探索实现小学生在学校完成书面作业，学生回家后能有时间阅读、锻炼、做家务以及陪伴家人;

有利于落实德智体美劳全面发展，发挥学生兴趣特长，促进学生全面发展;

有利于构建良好的教育生态、促进家校社协同育人，提高家长的获得感与幸福感;

有利于促进学校特色发展。

[参考对策]

做好课后服务工作，要坚持“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障” 16字方针。

一是全面覆盖，各地各校要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，实现义务教育学校全覆盖，实现有需要的学生全覆盖。学校要广泛深入宣传课后服务工作，使家长、学生充分了解有关安排，让有需要的学生自愿选择参加课后服务。

二是保证时间，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对家长接孩子有困难的学生，提供延时托管服务。

三是提高质量。一方面，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间;另一方面，应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。但不得利用课后服务时间讲新课。

四是强化保障，教育行政部门要完善课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费，来用于参与课后服务教师和相关人员的补助。同时，充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。