2024巴中国考成绩发布官网

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　　2024巴中省考成绩公布网站是啥，2024年国家公务员考试笔试于11月26日结束，303.3万人通过资格审查！距离笔试结束已经过去一个月了，很多同学都想知道什么时候出成绩，成绩在哪里查询？第一次参考得同学需要准备什么资料？资格复审什么时候开始？什么时候出补录公告？又是什么时候面试？下面就由图图来给大家一一解决：

 2024国考成绩查询预约

 国家公务员历年分数线查询

　　一、什么时候出成绩？

　　根据2024国考招录公告可知，国考笔试成绩会在1月份发布，并同步更新合格分数线。查询网址：中央机关及其直属机构2024年度考试录用公务员专题 (scs.gov.cn)。成绩查询。笔试阅卷结束后，由中央公务员主管部门确定各类职位笔试合格分数线，对西部地区和艰苦边远地区职位、基层职位和特殊专业职位等，将予以适当倾斜。

　　报考者可于2024年1月登录专题网站查询笔试成绩和合格分数线，具体时间另行通知。其中，8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。

　　二、什么时候面试？

　　根据《招考简章》中规定的面试人数与计划录用人数的比例，按照笔试成绩从高到低的顺序确定各职位进入面试的人选，并在专题网站上公布。达到笔试合格分数线的人数与计划录用人数比例低于规定面试比例的职位，将面向社会进行调剂。调剂在公共科目考试内容相同(即指报考者应答的是同一类试卷)的职位之间进行，调剂公告、职位等通过专题网站发布。

　　招录机关负责面试实施，时间、地点等事项详见招录机关在本部门网站和专题网站上发布的面试公告。面试时，报考者须提供本人身份证件(本人有效居民身份证、学生证、工作证等)原件、所在学校或者单位盖章的报名推荐表、报名登记表等材料。凡有关材料主要信息不实，影响资格审查结果的，招录机关有权取消报考者参加面试的资格。报名推荐表、报名登记表等材料可从专题网站下载、打印。

　　部分招录机关在面试阶段组织专业能力测试，专业能力测试设置情况和测试内容、分值比重等见《招考简章》或者招录机关发布的面试公告。

　　面试结束后，招录机关通过专题网站发布报考者的面试成绩以及综合成绩。其中，未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。

　　三、巴中国考面试备考热点

　　热点背景

　　近年来，未成年人实施严重犯罪的案件频频见报，未成年人犯罪现状引发社会关注。为维护社会稳定，回应公众对于未成年人刑事责任年龄界限的争议。刑法修正案草案稿拟“两条腿走路”，一方面在特定情形下，经特别程序，对法定最低刑事责任年龄作个别下调;另一方面，在完善专门矫治教育方面做好衔接。此次刑法修订，对于犯罪主体、追究刑责罪名、司法程序都进行了一系列限制，即回应了社会呼声，也避免了一刀切式立法。

　　模拟试题

　　随着低龄未成年人实施严重犯罪案件频发，近日刑法修订案草案提出，在特定情形下，经特别程序，对法定最低刑事责任年龄作“个别下调”，并完善专门矫治教育。有网友提出恶魔年龄即便再小，也理应受到法律制裁，应全体下调。你怎么看?

　　参考答案

　　1.表明自身观点。

　　最低刑责年龄个别下调是一种程序严格的例外安排，充分考虑到未成年人发育情况及低龄化恶性犯罪的社会现状，此项立法调整科学合理，而题干中网友观点则过于片面。

　　2.分析回应题干观点。

　　(1)未成年人价值观尚未形成。随着时代发展，未成年人早熟现象并不少见，但离形成刑法意义上的辨认能力和控制能力，还有较大差距。同时，较多未成年人面临复杂的社会环境、冷漠的家庭氛围，既是施暴者也是受害者。

　　(2)犯罪的未成年人未来可能危害更大。一旦全体下调，未成年人未来发展受限，反而可能成长成恶性罪犯，严重破坏社会秩序。

　　(3)立法无法杜绝犯罪产生。立法规律并不针对罕见问题，即便立法，也难以杜绝更低龄的恶性犯罪，一味要求降低刑责年龄，难以实现效果。

　　3.分析自身观点(政策意义)。

　　(1)针对性打击未成年人严重暴力犯罪。近年来未成年人恶性犯罪事件频发，引发社会舆论升级，此次立法针对犯罪主体、追究刑责罪名、司法程序都进行时了相关限制，针对恶性事件给出了解决方案。

　　(2)实现社会民意与立法理性的平衡。随着民众要求全面下调年龄的舆论宣泄式升级，与我国国情现状、文化传统及未成年人发育情况之间出现冲突，此次立法在法律与道德之间找到平衡，避免一刀切。

　　(3)矫治教育为主体现了问题解决的科学思路。未成年人犯罪问题解决，参考国际惯例及我国国情，以教为主、以罚为辅才是根本思路。

　　4.分析自身观点(推行问题)。

　　(1)立法推进面临挑战。立法科学性、民主性、可行性将面临争议，如何明确特定情形、特别程序、刑责年龄下降标准等细则将成为讨论重点。

　　(2)司法执行面临困难。在实际个案审判中，既要面临未成年人家庭方面的施压，也可能产生各地同案不同判等问题。

　　5.提出建议。

　　(1)保障立法科学。通过民主决议、科学论证等形式，谨慎进行司法解读及细则补充，特定情形应进一步细化，特定程序也应包含层报最高法核准。

　　(2)完善专门矫治教育体系。加强犯罪预防及矫治，即应健全特殊学校工读制度，落实改造教育;也应明确家庭管教责任，健全《预防未成年人犯罪法》，用于追究放任不管的监护人责任。

　　(3)建立独立少年刑事司法体系。针对未成年人设置专门刑法制度，在刑罚制度上设计缓冲地带，侧重在教育、感化和转处，避免偏重惩罚。