2024年军队文职新闻学考试知识库

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　　专业科目-新闻学考点

　　第二篇 新闻理论

　　考点一 新闻与新闻活动

　　一、新闻的定义

　　新闻是公众关注的最新事实信息，是报告公众关注的最新事实信息的社会传播活动，是 公众关注的最新事实信息的报道，是媒体报道的有关公众关注的最新事实信息的消息——新 闻是公众关注的最新事实信息的报道。

　　1.新闻的要素—5W+1H 要素：①人物②时间③地点④事件⑤原因⑥过程

　　2.新闻的基本特点：①真实性②及时性③公开性

　　3.新闻的本源是事实。

　　二、新闻活动

　　1. 现代新闻活动的内容和形式

　　采集(采访);写作;编辑;传播;出版;发行

　　电报;通讯;无线电传音;无线电传真;电视转播;现场报道;社会网络直播

　　2.新闻活动的渠道：①亲身传播②大众传播③群体传播

　　三、新闻与信息

　　1.信息的定义与特点

　　信息是事物存在方式和运动状态的一种表征与陈述，凡是能消除人们认识上的不确定性的消息、指令、代码、数据、信号、符号等，都是信息。

　　①信息能够反映客观事物;

　　②信息能够向人们报知尚未知晓的事理;

　　③信息能够预示事物运动发展的趋向;

　　④信息能够指导人们根据信息反映报知的情况和预示的趋向，调整决策、调节言论行动，以适应变化的社会。

　　四、新闻与舆论

　　1.新闻是舆论传播的载体和放大器

　　2.新闻是舆论形成的基础和依据

　　3.舆论是新闻报道的重要内容

　　4.新闻可以反映、表达、影响和引导舆论

　　5.认识新闻的舆论属性，有助于更好地发挥新闻媒体的舆论作用。

　　6.认识新闻的舆论属性，有助于营造良好的社会舆论环境。

　　考点二 新闻价值与新闻选择

　　一、新闻价值要素(5个)

　　1.新鲜性;2.重要性;3.接近性;4.显著性;5趣味性

　　二、宣传价值要素(4个)

　　1.典型性;2.普遍性;3.针对性;4.时宜性

　　三、新闻选择的标准

　　1.符合媒体受众需要。

　　2.符合新闻市场取向(指一定时期内新闻传播适应社会与公众需要的一种方向和趋势，与这一时期社会的政治、经济、文化、群众生活的总体趋势相联系，与这一时期人们的主流思想观念、价值观念和文化观念相联系)。

　　3.符合记者经验积累。

　　4.符合社会控制要求(社会对某一事物所形成的制约和限制)。

　　四、新闻选择的程序

　　(1)宏观确定：①制度确定，也称社会性确定②媒体确定

　　(2)微观确定：①采写环节内容确定(记者)：发现事实—评价事实—写作新闻;②编辑环节内容确定(编辑)：发现稿件—评价新闻价值—做出最后决断。

　　考点三

　　新闻事业的产生、发展及其基本规律

　　一、报刊、广播、电视、网络媒体的发展

　　1.周刊与日报的产生和发展

　　16世纪—18世纪，报纸的产生经历了三个阶段

　　①手抄新闻出现和盛行—(意大利威尼斯)。

　　②新闻书出现—(发行周期长，有刊名，印刷商出版)。

　　③周刊、日报的蓬勃兴盛—《德国观察周刊》(第一份周刊);《每日新闻》(英国第一份日报)。

　　2.广播的产生和发展

　　①1906年，马萨诸塞州，范斯顿，实验性广播，诞生。

　　②1920年，底特律8MK 实验电台广播，关于密执安州州长的新闻，最早的广播新闻。

　　③1923年，美记奥斯汀在上海开设“中国无线电公司”，中国第一家广播电台。

　　④1940年，延安新华广播电台开始播音，中国共产党创办的第一个广播电台。

　　3.电视的产生和发展

　　①1930年，有声电视图像及传送试验成功。

　　②1936年，英国广播公司建立第一个公共电视发射台。

　　③1940年，美国无线电公司试制彩色电视成功。

　　④1954年，美国全国广播公司正式播送彩色电视节目。

　　⑤1958年，我国成立北京电视台，后改名中央电视台，现为中央广播电视总台。

　　4.网络媒体的发展

　　①早期网媒报道的时限性。

　　②网媒对报道时限性的突破。

　　③知名网媒的成立。

　　二、新闻事业发展的基本规律

　　1.政治经济体制决定新闻体制

　　新闻体制是新闻事业的所有制形式、决策机构的构成、新闻事业的结构和社会对新闻事业的制约机制等。新闻体制的三种所有制形式：

　　1.私营媒介;

　　2.公营媒介(BBC);

　　3.国营媒介。

　　2.传播工具的物理性能决定传播工具的特点

　　多种传播工具同时存在，同时发展，各有特点，无法相互取代。

　　①报纸：刊登新闻为主，面向大众，定期连续发行，印刷品;

　　②广播：以无线电波传送声音为媒介的大众传播工具;

　　③电视：以无线电波传送声音和图像为媒介的大众传播工具;

　　④网络媒体：通过互联网传播数字数据的综合信息发布平台。

　　公共科目考点

　　第二节 判断推理

　　考点 1 图形推理

考点	解题思路
位置类	图形组成元素完全相同时，优先考虑看位置。位置变化的形式有平移、 旋转和翻转三种
样式类	图形组成相似时，优先考虑看样式。样式变化的形式有遍历、运算两种。 其中，运算又包含 4 个考点：叠加（普通叠加和定义叠加）、相减、求同、求异。
数量类	图形组成不同时，可以考虑数量类。此考点考查形式较多，可以总结为以下 5 种情况： ①点（交点-曲直交点、切点、端点等、出头点）； ②线（直线、曲线、平行线、一笔画及多笔画）； ③角（锐角、直角和钝角的数量、度数等）； ④面（主要考查封闭面的个数，偶尔涉及面的面积大小，图形中最大与最小面之间的相似性）； ⑤素（元素个数、种类数、部分数）。 ⑥点线角面素的加减乘除运算 主要考查某一个切入点的加减法，偶尔考到两个不同的切入点之间的加 减法，比如图形中的交点与图形的封闭面做减法形成规律
属性类	图形组成既不相同也不相似的时候，考虑属性类规律。常见属性有对称 性、曲直性、开放封闭性。其中对于对称性的考查方式多样，可以从对称形式、对称轴数量、对称轴方向及对称轴与原图形的关系的方面进行考查。
功能类	题目中通常有特定的小元素进行标记时，考虑功能类规律。功能元素可能为以下三种：功能点、功能箭头、功能线。
六面体	①相对面的特性：有且只能看到一个面。 ②相对面的判定方法：a.一字型相隔排列；b.Z 字型两端。 ③相邻面的特性：相对位置保持不变。 ④相邻面的判定方法：a.有公共边；b.一行或一列有四个面，最两端的两个面；c.L 型结构。 ⑤解题技巧：时针法、箭头法、移面法
视图	视图主要考查的是立体的三视图，即：主视图、侧视图和俯视图
截面图	截面图是指用一个平面去截一个多面体，此平面与多面体相交得到的平 面图形。 【注意】正方体的截面不可能是直角三角形。 圆柱的截面不可能是梯形。 正四棱锥切不出长方形。

　　考点 2 定义判断

　　要想做好定义判断的题目，需要考生注意以下几点：

　　(1)考生要想尽快读懂题目，要学会从题目中快速提取“关键信息”，以“关键信息” 作为判断依据可以迅速找到题目的突破点。

　　(2)针对部分不易理解的定义，结合选项进行分析也是帮助理解定义的一种更有效的 方法。

　　(3)针对部分题目中的选项进行比较，选出“最适合”的选项，考生要选择的选项可能并非百分之百符合定义，应通过比较排除那些明显违背“关键信息”的选项。

　　考点 3 类比推理

考点	解题思路
外延关系	①全同：A 就是 B，B 就是 A，二者指同一事物，通常以古今差异、中外 音译、自称他称、雅称俗称的形式呈现； ②并列：分为矛盾关系（如生与死）、反对关系（如苹果与桃子）； ③包容：分为种属关系（如苹果与水果）、组成关系（如车轮与汽车）； ④交叉：有的 A 是 B，有的 B 是 A； ⑤全异：A 不属于 B 这一类。
内涵关系	①属性：包含必然属性（如盐与咸）、或然属性（如花与红）； ②条件：必要条件（如水与农业）、充分条件（如下雨与地面湿）； ③对应：材料、作用（功能）、对象（人物）、理性、顺承、因果。
语法关系	①主谓：如医生与诊断； ②动宾：如诊断与病人； ③主宾：如医生与病人； ④偏正：如鲜艳与花朵。
语义关系	①近义：如愉快与高兴； ②反义：如聪明与愚蠢； ③比喻象征义：如荆棘象征着困难。

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（编辑：四川华图）